高校思想政治工作与创新型人才培养

雷珍

摘 要：高等院校的核心内容是人才培养，随着社会的发展与进步，对人才的需求质量越来越高，创新型人才培养是高校未来的发展趋势。人才培养是一项非常复杂的工程，需要在确定培养目标的前提下，制定合理的人才培养方案，完善课程体系。高校人才的培养受到社会发展的推动，为社会输送创新型人才是高校的首要任务。当代学生不但要掌握专业技能，而且要不断培养创新性与促进个性化发展。针对当前高校人才培养的现状，分析创新型人才培养中存在的问题，并且针对如何把思想政治工作融入到创新型人才培养中给出合理化建议。

关键词：高等院校；思政工作；创新人才培养

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）19-0135-02

引言

教育是我国逐渐强大的基石，只有抓好教育，培养出优秀的人才，才会增强国家的整体实力。高等院校在我国信息化与国际化进程中起到十分重要的作用，创新型人才的培养是高校的首要任务，我国高等院校要有独特的办学特色，重视创新型人才的培养，用实践造就人才，为学生营造良好的学习氛围与环境，构建创新载体和平台，逐渐扩大创新人才的队伍。经济社会是一个比较复杂的空间，对大学生也会产生比较深刻的影响，所以培养创新型人才首先要保护学生的思想意识。正所谓适者生存，只有拥有扎实的本领与全面的综合素质，才能在竞争激烈的社会中博取一席之位。所以，培养高素质创新型人才是高等院校需要解决的重要问题。

一、我国高校创新型人才培养现状

所谓创新型人才，是指首先要有创新意识，提高创新能力与创新思维，并且能够取得创新成果的高素质人才。高校培养的创新型人才要立足于现实，面向未来，要具备充足的知识储备、发达的智力与能力，拥有自身的发展个性、积极的价值取向和崇高的献身精神，具有自我完善的意识和国际竞争力。近几年来，我国人才的总量在逐年增加，人才的素质也在不断提高，创新性人才培养结构不断得到改善。从高技术水平的科技成果来看，我国创新成果比较显著，极大地增强了我国的综合国力。在人才培养方面，高校不断坚持制度改革与队伍建设相结合的模式，多层次的人才市场体系逐渐构建，人才的生态环境正在逐步形成，使我国创新型人才培养又进入了一个全新阶段。随着我国国情的发展，我国创新型人才培养依然面临着严峻的挑战，虽然我国人才数量庞大，但是高水平的创新型人才缺乏，应用型与产业化的人才以及跨行业的复合型人才较少，尖子人才和领军人物匮乏。在我国，虽然拥有一定的科研成果，但是远远落后于发达国家，说明我国的科研质量与世界水平还存在一定的差距。我国人才培养的管理体制比较落后，适应市场需求的人才机制不完善，重学历而轻能力，不适应培养创新型人才的需求。我国高水平的学生大多选择出国留学，而学业有成后回到自己国家发展的却很少，造成了我国优秀人才的高度流失，不仅让我国高额度的教育经费得不到回报，最主要的是对我国科技产业及国家的安全构成严重威胁。所以，我国创新型人才的培养与高水平人才的保留依舊是教育部门以及国家需要面临的难题。

二、思想政治工作在创新型人才培养中的作用

1.形成正确的价值观念。大学生的思想观念正处于定型期，加强学生的思想政治教育，有利于学生形成正确的价值观念。对于年轻大学生们而言，尚没有接触到社会，没有更多的生活经验，各种价值观念的形成都处于起步阶段。这就要求高等院校要加强学生思想政治工作，正确引导其形成自身价值取向，确定发展方向，增强学生的社会责任感与集体荣誉感，全面加强学生思想道德培养，使学生毕业后拥有更宽广的发展空间。

2.有利于学生身心健康发展。由于大学生的思想形成还不稳定，容易产生不自信与盲目追崇的心理。当前社会就业压力很大，对学生的精神造成很大压力，学生担心毕业后没有很好的发展方向，对于创新型人才的培养首先要解决学生的心理问题，只有拥有良好的心态，才能在未来的人生道路上更好地发展。对于学生心理问题的解决同样是高等教育需要面临的严峻考验，思想政治工作的开展有助于学生健康心理的发展，为学生解决疑难问题，对未来的发展正确引导方向，对学生的心理疑问进行正确的开导与化解。在掌握学生思想动态的基础上对学生进行思想教育。高等院校的大学生不仅仅代表着个人，而且代表着学校的办学水平。所以，思政教育工作者要有高度的责任感，给学生构建一个积极向上的生活学习环境，用自身的高尚情操来影响学生心理状态的发展，为学生树立良好的榜样。

3.提高自主学习的能力。高校的思政工作要把学生自主学习放在首位，思政工作的开展，有利于学生发挥在学习过程中自主探索的心理，突出对新知识的渴望，提升教学的有效性。任何形式的思政教育都要由学生自主学习来实现，自主学习主要是强调学生要主动参与，增强学习的积极性。与传统的任务式教学相比，大大提高了学生对知识的掌握情况，课堂上与学生不断互动，活跃课堂氛围，设立真实情景，使学生积极地参与进来，在愉悦的氛围中完成知识的传授，减轻学生学习的压力与紧迫感。

三、把思政工作融入到创新型人才培养中的策略

1.运用新媒体教学，体现思政工作的时效性。目前，网络教学在大学校园中已经得到普及，新媒体也已经是学生生活与学习的重要组成部分，创新型人才的培养要跟上时代的步伐，借助新媒体来把思政内容及专业内容深入到学生的头脑中，通过微信平台、电子邮件等方式与学生之间进行有效的交流，学生可以与教师之间进行学术探讨。在教学过程中，教师可以运用媒体教学，通过声音与影像来提高学生课堂注意力，探索在互联网上开展思想政治工作的新思路，培养懂得网络技术的思政专家，加强网络思政工作的建设，对学生的学习及生活进行正面的引导，杜绝不良信息的传播。教师及辅导员要时刻了解学生的思想动态，培养学生树立正确的世界观、人生观，有针对性地对学生进行思想政治教育。

2.加强辅导员队伍建设。高校的思想政治工作主要由辅导员来担任，所以辅导员的选聘要严格要求，在按照程序推荐的基础上，由人事部门按照学院的选拔标准。组织备选者进行面试和笔试，最终有院党委来确定人员的录用，对辅导员要有严格的要求，在政治、学历、综合素质方面严格把关，既要保证数量又要保证质量。辅导员与学生们是一个整体，在日常生活与学习中联系密切，只有高水平的辅导员团队，才能抓好学生的思想政治工作，给创新型人才的培养奠定坚实的基础。

3.探索创新型教育模式。高校在人才培养方面要不断探索创新的教育模式，所培养的创新型人才需要具有崇高的人生理想，拥有追求新鲜事物的勇气、严谨的思维能力和扎实的专业基础。在教学模式上，高校要以培养学生创新精神为重点，全面提高学生的综合素质，加强思想政治教育，提高学生对自己的认知，使学生拥有正确的人生观。改变传统的“灌输式”教学，学生的地位变被动为主动，不断探索全新的教学方法，激发学生的求知欲望，及时地了解社会发展动态，根据社会对人才的需求标准，不断改革教学内容，重视科学技术的发展与学生实践能力的培养。所以，全面改革教学模式是高校需要解决的重要问题。

4.全面更新教育理念。高校创新性人才培养要树立以人为本的教育理念，把学生作为教育的核心，高度重视学生的创新与个性化发展，培养时间动手能力，重点突出对学生的人文关怀，时刻关心学生的思想动态，让学生对大学校园不感到陌生，为学生创建良好的生活与学习环境，使学生发现自身的存在感，在轻松的环境下主动培养创新意识，打破传统的被动学习模式，激发学生的创新潜能。教师在教学过程中不仅要言传，而且要身教，以自身为榜样，加强实践教学环节，把学生作为教育的主体，加强与学生之间的互动，树立崇高的教师品德，与学生共同学习，共同进步，探索创新的新方法。

5.加强校园文化建设。校园文化在大学里有着重要作用，高校对创新型人才的培养要充分利用校园优势，比較有意义的节日可以在校园中组织与举办主题活动，加强学生道德文化修养，为创新性人才的培养提供优良的环境，打破陈旧的人才培养观念，培养学生敢为人先与勇于冒险的创新精神，弘扬中华民族的传统美德，形成自强不息的校园风气，鼓励学生在总结经验教训的基础上继续前进，不对失败有所畏惧，对学术上阐明自己的见解，最大程度地激发学生的创新激情，加强荣辱观和道德观的建设，在优良的环境熏陶下培养学生坚忍不拔的意志，打破故步自封的思想，培养学生积极进取的开放意识。校园文化的建设在一定程度上促进着创新型人才的培养。

结语

高校创新性人才的培养要注重学生的思想动态，对思想政治教育进行改革，打破传统的教育理念，敢于面对思政教育中存在的问题，加强教育的时代性，不断更新教学模式，营造良好的校园氛围，给学生提供优良的受教育平台。创新人才的培养是高校发展的必经之路，对人才培养的成果也决定着高校未来的发展趋势。

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[责任编辑 刘 瑶]