高中美术鉴赏中当代艺术内容的教学思考

刘艳

摘要：高中生所处年龄段往往是个性形成的重要时间段，他们逐渐对周围的一些事产生自己的观点，他们有更多独立的思考，同时，他们的学习能力也得到提高，他们有更多的鉴赏能力，老师要在这一时期更好的对他们进行指导。高中教学中，对于学生鉴赏能力以及欣赏水平的提升，最有帮助意义的一门课便是美学艺术，这一门课能让学生学会审视美，学生能通过学习有更多的鉴赏能力。高中课程较为繁忙，学生学习时间有限，高中教师如何利用美术课程对学生进行培养，教师还要更好的进行研究，教师要在美术教学中不断探索教学方法，这样学生在短暂的学习时间能够有更多的赏析能力。

关键词：高中美术鉴赏；当代艺术内容；教学

不同的时代，人们的生活方式不同，人类所创造的艺术也不同，艺术来源于我们生活实际但又高于生活实际，这种艺术体现出人类的某些特定情感，蕴含着某种韵味，学会鉴赏这些艺术能丰富人类的精神世界。所以，在教学中，提升学生的赏析能力极有意义，学生的精神世界会更丰富多彩，学生能学会赏析更多优秀作品，学生的整个视角能更开阔，学生的文化水平会有更高层次的提升。

一、开阔视角，增加鉴赏内容

艺术来源于生活，其中暗含了许多想法，它是特定时间段的一个生活映射，也是生活方方面面的体现，艺术更是与我们的实际生活有较多联系，但同时艺术需要我们以欣赏的眼光进行看待，艺术用不同的视角描述了生活的一些方面，其中有对于生活美的表达，但同时又有一些美丽背后的恶的存在。在我们的生活大环境中，艺术来源于生活实际，但同时，我们生活的实际又是当今时代的文化体现，艺术自然而然也是其中的重要部分，同时艺术是一个时间段的精神以及文明体现。

文化艺术来源于实际，同时又给生活实际带来指导意义，这体现在生活中的多个方面。这些可以可以通过一些影视制作来体现，这些影视制作体现着丰富多彩的文化艺术，还有一些音乐作品，各种类型的音乐作品也是文化艺术的体现。这些与我们的生活实际最为相近都有着艺术的不同体现，同时，还有与日常实际稍远的一些国家大事也有艺术的体现，比如一些政策的制定，这些在某种程度上也是一种艺术的体现，这些艺术存在于我们周边的一切事物当中。这是一种好的现象，我们与艺术更为接近，人们的各种活动都能与艺术联系起来，人们的的各种活动都能有文化在背后进行支撑，人们的各种行为也能有艺术作为限制，这种艺术使我们的生活变的更好。艺术体现较为广泛，同时，这种艺术有其独特的存在意义，这是必须的存在，学会鉴赏这种艺术极为重要，这种艺术的存在范围广，因此，在鉴赏时也需要用广泛的视角。

高中生的思想渐渐成熟，他们通过更多的学习会有更多的艺术涵养。有更多的艺术涵养能让他们进行更多的探查，他们会用更广泛的视角看待我们的生活实际，有更广泛的视角进行艺术的发掘及鉴赏，他们的精神世界也能更丰富，他们的思想能渐渐成熟，他们的性格更完整，这对于他们之后的学习也有较多帮助，这能让他们对美的事物有更多探究，有更多寻求。

二、老师要丰富自身的知识储备

老师本身与学生关系最为接近，老师的知识水平高低对学生产生较为深刻的影响。所以教学中，要使学生能够有好的艺术涵养，还需老师的教育影响，学生能够跟着老师一起进行赏析美的文化美的艺术。所以，老师应该努力从自身做起，老师要进行更多内在的提高，老师要学习更多的文化知识，进行更多的学术分析，掌握更多的赏析艺术的方法，这样老师能够以较高的个人素养带动整个教学氛围。同时，校方也应注重老师的专业学习，校方可以督促老师进行更多专业学习，校方可以督促老师进行更多艺术创作，这样老师的艺术涵养在不知不觉中能得到提高。老师的个人创作能力也得到提高，老师的整个文学水平较高，这样，在教学中，学生能不自觉的被老师影响，学生能主动进行更多美的分析，学生能正确对待各种文化艺术，这样艺术在高中生的学习中也占据重要的位置。

三、严格执行教学计划

校方的教学计划规定对学生的教育方向有着指导作用，由于高中生面对着升学压力，高中生需要学习的知识内容量大，因此，部分高中院校就取消了美术赏析这门课程，这是校方的认识不全面所致的结果。因此在教学中，校方需要改变落后的教学观念，校方要认识到美术赏析对于学生培养的意义，要将其作为培养学生艺术涵养的重要科目，制定完整的教学计划，给教师更多明确的教学方向，这样教师能依据教学计划进行教学指导，学生能在教师的指导下进行有目的的学习，学生能够更好的学会赏析更多艺术作品，老师教学能够完成刚好的教学目标，学生学习能更有效果。

四、完善学生的学习测评模式

高中院校对于学生的学习较为重视，尤其是学生需要参加高考，学校检测学生学习效果的同时试题，这些题可能是教师依据教学内容出的，教师通过学生做题的情况判断学生一个阶段的学习状况。但在实际的学习中，学生的学习情况能从学生的学习状况中观察得出，学生的学习状况以及学生的学习活力不能仅凭试卷测试出来，学生有自己的学习特点，在学习中有自己的思考方式，学生会思考，在学习中有自己的学习方法，在美术学习中能够进行更多美的赏析，学生的这种赏析方法是在学习中才能表现出来的，因此，教学测评方案需要更完整，教学需要有更完整的测评方案，这种测评不应仅仅重视学生的考试结果，更应重视学生在学习中的实际表现，这样学生能够在学习中更好的进行学习。

无论如何，美的存在我们生活的各个方面，这些美包含着更多艺术。这些艺术对学生的成长有较多意义，学生能够通过艺术美术的学习有更多的赏析能力，学生能鉴赏各种美的存在，学生能发现各种美的存在，学生的精神世界能更丰富，学生会更富有艺术气息。所以，高中院校要重视学生的美术教学，让学生能够有更高的赏析能力，让学生的眼中充满美。

参考文献

[1] 狄燕.加強美术教学，让美术成为一种技能[J]. 学周刊. 2017（05）.

[2] 葛娜，邓文卿.崔晓东：从传统内部找到通往现代之路[J].人民教育. 2016（23）.