热爱写作的“女汉子”

郑蕊

在我的眼里，余小雨非常喜欢写作，她经常“拍摄”生活中的一些“微视频”，把它放在自己的情感里泡一泡，然后用文字展现出来。这样一来，她的作品往往散发出“爱憎分明”的情感。

在《我们班的特色老师》中，她写“老班”不会挑衣服，就融入了自己的评判：“我的天，仿佛站在我面前的不是个年轻小伙子，而是个七八十年代的艰苦劳动人民！”写到“老班”双手插兜从食堂里走出来时，又发出感叹：“简直就像电影里那些帅气的不良少年！”俨然就像站在我们面前对“老班”品头论足。在写数学老师高老师的穿着时，更是渗透了她无比的失望：“小伙子，我很诚恳地跟你讲，你这个样子是很容易‘注孤生的。”真不知道这两位老师看到余小雨同学的真情流露会作何感想？！

在余小雨的文字里，除了能感受到她“爱憎分明”的情感外，还能感受到她独特的思想。在她的作文里，經常会闪现出一些成熟的火花：

拥有不顾一切的勇气，这就是我们懵懵懂懂的青春啊！

用努力去为“暗恋”买单，这就是我们奋发上进的青春啊！

这世上哪有什么生而美丽的花朵，每一次美丽绽放的背后，都有着独自经历狂风骤雨的艰辛！

被爱的姑娘啊，愿我们带上磨难与勇气，微笑上路！

……

读着这些句子，是不是感觉她像一个成熟的大姐大？

后来，我留心观察起这个爱写作文的小女孩。她并非如我所想是一个柔柔的女生，而是一个典型的“女汉子”。上课时，她与老师“一呼一应”，总站在课堂活跃的最高处；下课后，她比男生还男生，站在教室的走廊上，很魔性地做着各种搞怪的动作，逗得同学们哈哈大笑……

这就是我的学生余小雨，一个热爱写作的“女汉子”！