浅谈141教学模式在“通信工程监理”课程中的实践运用

王伟雄

一、141教学模式

141教学模式通俗地讲就是讲授1套必备的理论、介绍4个典型的案例、完成1个真实的现场实践任务，在“通信工程监理“课程中开展141教学实践运用就是：讲授1套必须掌握的通信监理基本理论和基础知识，学习4个典型的通信工程项目的监理实务，安排1个真实的现场监理任务，通过上述这种工学结合的课程教学和训练，为学生在后续的专业学习和职业技能训练中打下坚实的基础，让他们从学校学习走向工作岗位提供无缝对接。

二、如何在“通信工程监理”课程中开展141教学

1.如何进行1套理论知识的讲授

“通信工程监理”课程需要掌握的1套理论，就是让学生明确监理从业人员“三控三管一协调”的岗位核心技能和职业素养。在进行“三控三管一协调”相关理论教学之前，一开始我们要进行通信工程建设项目的基本概念、基本特征、主要内容，以及通信工程项目分类、通信工程建设的步骤等进行讲授，让学生对通信工程相关概念有一个初步认识；接下来可以对通信行业的企业分类进行讲授，介绍三大电信运营商、几大通信设备制造商、出名的通信服务商等企业分类，主要让学生了解通信监理企业业务范围，最后介绍笔者曾经在监理行业监理过的一些具体通信工程项目。

在进行上述的知识铺垫后，我们将正式开始1套通信工程监理理论理论知识的讲授，分成下面四大部分进行：

第一部分是通信工程监理基本概念认识，包括通信工程监理概述、通信工程监理人员的资质及管理、通信工程监理企业的资质及管理等。通过第一部分的学习，我们让学生掌握工程监理的定义、性质和作用；了解通信工程监理的业务范围及法律法规体系；熟悉监理人员资质获取、监理人员职责、职业道德和素质要求；掌握监理企业资质管理、运行管理和经营准则。

第二部分是通信工程监理实施模式介绍，包括建立组织机构、工程组织模式及监理模式、工程监理总体流程及实施工作，最后是监理工作文档。通过本部分的学习，让学生了解监理组织机构建立的意义及主要形式、了解监理组织机构建立的必要条件、了解工程组织模式及对应监理模式；熟悉通信工程监理实施的程序及具体监理流程，掌握监理规划、监理细则、监理大纲等主要监理文档的作用。

第三部分是通信工程监理的投资、进度和质量控制学习，包括建设工程目标控制、通信建设工程投资控制、通信建设工程质量控制等。通过本部分的学习，让学生了解监理行业三大目标控制的意义和内涵，掌握监理在各个目标控制中的主要工作，理解三大目标控制之间对立统一的辩证关系。

第四部分是通信工程监理的信息、合同和安全管理学习，包括监理信息管理、监理合同管理、监理安全管理、风险管理概述、建设工程监理的组织协调等。通过本部分的学习，让学生了解合同及建设工程合同的基本概念，熟悉合同管理的内容；了解建设工程信息管理的基本概念，熟悉建设工程信息管理的内容，掌握建设工程文件档案资料的管理工作；熟悉安全管理的基本概念，掌握建设工程安全监理的工作内容。

2.如何进行4个典型通信工程项目的学习

在完成必须掌握的1套通信监理基本理论和基础知识学习后，我们以4个电信的通信工程项目，即通信管道工程、通信光纜工程、数据与交换设备安装工程、无线基站工程，分别以工程概述、工程常用设备及材料、工程监理流程、工程质量控制点及检查要求、工程安全管理及防范措施进行讲授，让学生了解和熟悉相关工程的意义、特点及分类，认识主要设备及材料构成；掌握工程流程，了解质量控制要点及检查要求；掌握工程安全控制点及防范措施；每个项目都通过三个案例理解工程监理实施过程中对“三控”、“三管”、“一协调”的运用过程。

3.如何进行1个真实现场监理任务的实践

在完成上述1套必须掌握的通信监理基本理论和基础知识、4个典型的通信工程项目监理实务的学习后，我们将进入“通信工程监理”课程最后一项内容——安排1个真实的现场监理任务的学习，由于班级较多、学生数较多，完成本项任务时，必须分批分组进行，每批大概10人为一组。同时每班每组安排的时间不一样，所以每次的监理任务也不一样，这样一个班轮流下来等于把上述四种典型的通信工程项目都进行了实践，然后组织每个小组在课上进行总结交流，交流的内容大概以监理员岗位的职责内容进行：在专业监理工程师的指导下开展现场监理工作；检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及使用运行情况，并做好检查记录；复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证；按设计图及有关标准对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告；做好监理日志和有关的监理记录。

三、141教学模式实践运用的总结

通过多年上述教学实践证明：141教学模式在“通信工程监理”课程中非常有效，但是也应注意下面问题：

1.对于该课程的主讲老师，必须具备多年通信工程行业的工作经验，最好是在通信工程监理企业工作、实践过，这样讲授该课程时才能轻车熟路、得心应手，学生听起课来才不会显得枯燥无味、学习激情不高。

2.开设该课程必须建立相应的网络课程，让学生能通过“在线测试”模块进行练习，使得学生对于必须的理论和基础知识能在课前完成预习、课后完成复习。

3.开设该课程必须建立良好的校企合作单位，必须依托这些合作企业共同来完成141尤其是最后的环节，不然141中的最后这个1将无法实现，没有这个1作为基础，就会造成141教学模式理论与实践脱节，最后无法完整完成教学任务。

4.必须开展现场监理任务后的小组总结讨论，这样才能让学生认识到不同专业的通信工程监理项目是如何开展的，区别在哪里。

责任编辑 朱守锂