探讨小学语文教学中信息化技术的应用

李敏

【摘 要】渐渐开始满足不了当代的教学需求，在这样的背景下，很多老师在教学的时候开始将信息技术应用在其中，提高了教学效率同时还促进了教学方式的改革。当时从目前的情况来看，在应用信息化技术的时候还存在一些问题，使得没有将其作用充分的发挥出来。本文就主要来探析在进行小学语文教学的时候应当如何应用信息化技术。以期达到给相关教育工作者提供一定的参考以及借鉴的目标。

【关键词】小学语文；教学；信息化技术；应用

近些年信息技术的发展非常迅速，信息技术开始渐渐融进到人们的平时生活当中，在这样的情况下，很多老师开始将信息技术应用在教学当中，提高了自身教学水平还有教学能力的同时调动了学生的主动性还有积极性。因此，在教学小学语文的时候应用信息化技术就显得非常重要。

1教学小学语文时候应用信息化技术的现状分析

当前在教学小学语文的时候应用信息化技术提高了老师们在教学方面的主观意识，给推动信息化教学带来了一定的基础。学校里面利用信息化设备来进行教学的老师变得越来越多，同时还呈现不断上涨的趋势[1]。许多老师都表示自己愿意学习这方面的技能同时他们也可以做到自学，这些都在一定程度上促进了信息化教学。可是因为受到很多因素的影响，使得在利用信息技术进行教学的时候出现了不少问题，还有一些学校没有完善的信息化设备，阻碍了信息化教学的发展。再加上没有充足的教学资源，这些都阻碍了信息化教学进一步发展。除去这些，还有很多学校没有健全的管理的机制，降低了相关设备的使用效率，同时老师没有很强的技术水平，对于信息技术没有办法做到全面的把握，使得在应用信息技术进行教学的时候出现各种各样的问题。

2在教学小学语文的时候应用信息技术的重要性

国家一直在提倡素质教育，老师们也在努力寻找更好的教学模式，其目的就是让学生成绩提高的同时还能够让其更好的全面发展。处在小学阶段的孩子们他们才刚开始接受正式教育，在教学中应用信息化技术可以开拓他们的思维，调动他们的兴趣，让他们可以更加主动的去进行学习[2]。同时，利用信息技术进行教学让老师们可以获取更加全面的教学资源，这样自然就可以提升老师的教学质量。总的来说，应用信息技术进行教学有利于老师将资源整合完成备课，将教学当中出现的重点还有难点轻松攻破，开拓学生思维，调动他们的学习兴趣。

3在教学小学语文过程中应用信息技术的措施分析

3.1更新教学方式还有观念

在进行教学的时候应用信息技术并不单单是指使用各种新媒体来进行教学，更重要的是在进行教学设计的时候能够将现代信息技术的一些教学观念还有系统运用到其中，利用这样的方式来达到最优教学效果[3]。所以，老师转变自己的教学方式还有观念极其重要。在信息技术比较发达的现在，老师们应当要敢于突破旧的那种教学理念，紧跟时代发展的步伐，遵循教育领域的各种规律，提高自身对于信息技術这方面的认识，同时在进行小学语文教学的时候要增加对信息技术的应用。这样才可以提升其教学效果，提高学生的成绩。

3.2利用多媒体激发学生学习兴趣

过去的教学实践还有理论表明，要想有效的将学生的学习主动性还有积极性得到激发，就需要调动他们的学习兴趣。就小学生来说，调动他们的学习兴趣是及其重要的。在传统的那种教学模式当中，老师就在课堂上不停地讲，学生则坐在下面听，这样没有办法让学生的注意力得到集中[4]。在教学小学语文的时候应用多媒体技术，可以让课本知识变得生动形象起来，激发学生的兴趣。例如，在小学课本当中有篇文章叫做《火烧云》，老师在进行这篇文章教学的时候其重点还有难点就是火烧云颜色的多样性以及其是不断变化的。在进行教学之前，老师可以利用信息技术来将火烧云相关的画面呈现在学生面前，让学生能够直观的体会到颜色丰富和千变万化的火烧云，接着老师可以给学生将各种各样表示颜色的那些词语展示出来，让学生可以更加形象直观的去感受这些颜色，增强学生的理解还有印象，进而来突破其中的重点还有难点知识。老师在进行教学的时候对信息技术进行应用可以激发学生的兴趣，启发他们去积极的观察还有考虑事情，进而让教学质量得到一定程度的提升。

3.3利用信息技术来进行教学情境的创设

教学语文不但要求学生将课本中的知识进行学习，更重要的是要让他们感受到其中的美，增强他们的审美技能，促进他们内化知识[5]。利用信息技术能够创设出教学情境，利用音乐来对其进行一定的渲染，运用图片将情境呈现出来，尤其是对那些抒情写景类的文章来说，更有助于学生感受到其中的美，进而让学生可以发现美、追求美并且学会创造美，同时这也是素质教学中对小学生进行语文教学需要实现的一个教学目标。例如，小学生的语文课本中有篇文章叫做《只有一个地球》，老师在进行这篇文章教学时候可以利用信息技术来将泰山的巍峨、桂林的美以及黄山的奇向学生们展示出来，让他们能够体会到其中的美。然后再将植被树木破坏的非常严重、水源还有空气受到污染的景象也呈现在学生的面前，让他们能够在其中受到一些刺激，让他们可以自觉地去比较其中的丑和美，这样他们就能够对课文当中的知识理解更为深刻，他们就会有着保护地球这样的意识。

3.4提高老师在信息化方面内的素养

要想顺利开展信息化教学，其基础就是老师需要具备一定的信息化素养。所以，学校要重视培养老师这方面的素养，主要就是增强老师们对信息技术的应用能力[6]。学校可以经常组织一些培训，要将培训内容贯彻落实，不可以让其成为一种存在的形式。同时，学校还应当要鼓励老师们对信息技术进行自学，那些对信息技术掌握比较好的老师们可以对其他老师进行指导，这样才能够让让整体来时的在信息技术这方面的素质得到提高。

4结语

总的来说，在新课改不断深入的这种背景下，在进行教学小学语文的时候应用信息技术能够激发学生的学习兴趣，让教学氛围更加活跃同时还能够让老师拥有更为丰富的教学资源。但是从目前的实践情况来看，在实践的过程中还存在着一些问题，因此，相关的教育工作者应当要重视这其中的问题并且要积极寻找出其中的解决办法，这样才可以将信息教学的作用全面的发挥出来，提升老师的教学质量，提高学生的学习成绩，进而促进学生更好的全面发展。

参考文献：

[1]汤冬梅.信息化技术在小学语文教学中的推广应用探析[J].现代阅读（教育版），

2013，02：208-209.

[2]刘爱华.浅议新课改背景下信息技术在农村小学语文教学中的应用[J].亚太教育，2016，13：37-38.

[3]李春柳.浅谈小学语文教学中信息技术的应用[J/OL].学周刊，2016（31）.http：//www.cnki.net/kcms/detail/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.31.126.html.

[4]姜文英.网络信息化教学体系在小学语文教学中的应用[J].中国教育技术装备，2015，07：51-52.

[5]魏红颜.多媒体技术在小学语文教学中的应用[J/OL].科技创新导报，2016（36）.http：//www.cnki.net/kcms/detail/10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.36.217.html.

[6]金晶.浅析信息技术在小学语文教学中的应用[J].读与写（教育教学刊），2015，03：173

+254.