培养幼儿早期阅读习惯的有效措施

王美玉

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）08-0267-01

在当前我国社会信息技术持续进步的时代背景下，人们的日常生活水得以不断提升，此时，学前教育的发展也日益凸显。作为学前教育工作中的重要组成部分，培养学前儿童的优良早期阅读习惯不仅是提升幼儿智力的重要途径，更是为幼儿奠定良好学习基础的基本要求。然而，在实际的学前教育工作中，多数幼儿对于阅读学习意兴阑珊，吸引幼儿注意力的通常仅是图书中鲜艳、生动的图案，部分幼儿甚至认为翻书的动作比阅读本身更为有趣，在此情况下，教师对学生进行阅读习惯的培养更是困难重重。此时，积极采取相应的教学策略，帮助幼儿掌握具体的阅读方法，提高对于图书文字的敏感程度，从而培养起良好的早期阅读习惯则成为广大学前教育工作者值得深思的课题。在本文中，笔者就“培养幼儿早期阅读习惯中的有效措施”这一课题展开论述分析，旨在为后续的幼儿早期阅读习惯培养提供参考思路。

1 引导幼儿掌握正确的阅读方式

对于年龄稍小的儿童而言，他们更容易被色彩丰富的图形所吸引，所以在图书阅读过程中常常会忽视文字内容，为了培养其优良的早期阅读习惯，教师首先应从幼儿的阅读方式抓起，使其以正确的方法获取图书信息。例如，从如何拿书、如何翻译开始，为幼儿进行读书行为的示范，在阅读时，教师应引导其认真观察图画细节，掌握图书中的所有信息。其次，由于幼儿具有注意力难以集中的特点，所以，对于不能前后连贯阅读或者是对于图书信息难以理解情况的幼儿，教师应认真观察其阅读举动，在了解幼儿阅读需求、困难的基础上适当参与其阅读过程，并给予相应的阅读指导，只有在教师反复强调、引导、启蒙的工作条件下，幼儿才能够真正地掌握相应的阅读方式与技能。

2 营造优良阅读区域氛围

在对幼儿进行早期阅读教育过程中，教师可以在班级中设立阅读区，并在阅读区中为学生提供丰富的图书资料以供学生随时取阅。阅读区一般应设置在采光条件良好的区域，并将学生通常热闹嘻戏的区角进行隔离区分，从而有效避免不同区域活动进行过程中的相互干扰情况出现。图书的放置高度应符合学生的身体条件，在图书陈列方面，教师也应及时与学生进行沟通交流，尽可能根据学生的实际兴趣变化而不断更换图书资源。在阅读区域放置棉垫、靠垫，从而为幼儿营造一个优良的读书氛围，当学生倚靠在垫子上有温馨舒适感觉时，学生则会记住阅读这种美好的感受与体验，在此情况下，教师后续早期阅读教学工作的开展也会变得更加顺利。为了避免出现阅读拥挤喧闹现象，教师还可以适当地设立图书进区卡，幼儿弱项进入阅读区进行阅读则必须佩戴好这种进区卡，此时，幼儿阅读的有序性与自觉性也相应会相应提升。

3 适当开展集体阅读活动

在幼儿的学前教育工作中，教师可以通过采取适当的集体阅读活动，提升幼兒对于阅读的关注程度。在实际的阅读活动中，教师可以安排学生围成半圆，并与学生一同参与进图书故事情节中，同时，适当引导幼儿细心观察图画，鼓励其以自己的理解为大家讲述图书基本内容。由于学生之间不同的理解、接受能力，因此，在图书内容讲述这一环节，幼儿之间可以相互交流沟通，在图书内容理解方面也可以做到相互补充，此时，教师则能够轻松实现培养学生阅读能力的教学目的。除此之外，在班级阅读区中，教师可以将学生阅读过的图书故事以图片的形式呈现，由于幼儿对图书内容已经有一个基本地了解，所以，教师可以打乱图片排列顺序，并引导幼儿根据自己对于故事的回忆，进行多幅图片的重新排列，如此一来，学生在表演图书内容以及提升自身阅读兴趣等诸多方面均有一定程度的提升。

4 开展鼓励式教育

从一定程度上说，教师对于学生的正面评价能够有效引导其往更好的方向发展进步，同时，教师对学生进行相应的鼓励能够为幼儿的阅读学习营造一个友善、温馨的环境。在具体的早期阅读工作中，教师的鼓励与评价则有利于促进其良好阅读习惯的形成。首先，教师应重分了解每一位学生的性格特征，关心、爱护每一位学生与众不同的品格，在教学过程中做到善于倾听，并及时挖掘幼儿的闪光点从而对其进行赞赏与肯定。其次，不要武断地对幼儿早期阅读结果做出评价，以免打击其阅读积极性，适当采用相应激励式地语言表扬幼儿在图书阅读方面的主动性，如“你真聪明，所讲述的观点很特别”、“你讲得跟别人都不一样，真实个爱动脑经的好学生”等，而对于理解能力相对较差，在阅读学习活动中表现的不够好的幼儿，教师则应给予其更多的鼓励与信任，采用“老师相信你！”“你一定行的！”这类话语为学生加油大气，促进幼儿的阅读主动性。如此一来，在教师的鼓励式教育模式下，学生不仅会乐于参与阅读活动，其自身良好的阅读习惯培养也得以更进一步的促进。

综上所述，早期阅读教育不仅是幼儿获取知识信息的重要途径，更是当前社会水平持续进步形势背景下学前教育领域的必然发展趋势，此时，引导、培养学生的优良早期阅读习惯则成为广大教育工作者应孜孜不倦探讨的课题。积极采取相应的教学措施，落实学生阅读习惯的培养教育，也有利于为幼儿的长远发展奠定坚实基础。