微博视角下大学生思想政治教育的挑战和应对

摘 要： 微博作为一种新型的社交网络服务手段，以其强大的互动分享功能满足了大学生寻求自身发展的要求，成为新媒体时代下的年轻人的新宠儿。微博的信息传播方式比较特别，这给大学生的思想政治教育工作带来了新的挑战，高校思想政治工作者应积极应对挑战，合理利用微博网络平台，让学生在使用微博的过程中学习新知识，提升个人思想素养。本文首先分析了目前微博给我国大学生思想政治工作带来的挑战，然后针对这些问题提出应对策略，有利于正确引导大学生使用微博，避免造成学生思想扭曲。

关键词：微博 大学生 思想政治教育 挑战 策略

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2017）08-0037-01

近年来，随着微博的流行，随处都能看到人们拿着手机发微博，它作为一种新的信息传播方式，使大学生的思想政治教育工作遇到了瓶颈，由此产生了许多社会工作、生活、学习等涉及多个领域的新问题。每个新鲜事物的出现都好比一把双刃剑，微博给高校思想政治教育工作带来诸多问题和挑战的同时，也带来了新的机遇。正确认识微博的传播方式和传播特点，使其与大学生思想教育工作有效结合起来，可以使高校思想政治工作迈入一个全新的时代，实现新突破。

1 微博给大学生思想政治教育工作带来的挑战

1.1 微博挑战了传统思想政治教育工作方式

传统的思想政治教育模式是口授式教育模式，教师在课堂是作为授课主角，学生被动的接受知识，而且授课内容局限于书本，信息量小，课外延伸性较差。微博时代的到来，改变了传统的教育模式，学生接触信息更快捷更方便，而且随时随地可以获取实时热点，并且可以自由的发表言论。由此可见，传统教育方式在纷繁复杂的微世界面前显得力不从心，其教育效果被弱化。

1.2 微博挑战了高校教育的引导力

信息海量化是微博的特点之一，海量信息对大学生的冲击力较强，极其容易改变学生的认知观，而且微博上的信息参差不齐，有很多暴力、低俗的信息充斥其中，这些不健康的信息会对大学生的认知观产生恶劣影响，从而使高校教育的引导力下降。

1.3 微博挑战了高校教育者的权威性

微博的另外一个特点是草根性，每个人都可以成为发博的主体，这就形成了一个巨大的开源化舆论场所。高校教育的思想政治教育内容都是经过精心设计和安排的，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，教育者具有至高权威性。而良莠不齐的微博信息可谓是“毁三观”，大学生会对传统教育产生质疑，大大削弱了教育者的权威性。

2 合理利用微博进行大学生思想政治教育工作的有效措施

2.1 善于运用微博，构建全新的教育体系

高校思想政治工作者应改变传统教育思想，善于运用微博平台，充分认识微博在目前大学生思想政治教育工作中所处的地位，做到与时俱进。教育者应该积极注册微博账号，知彼知己才能百战不殆，尝试微博信息发布、转发、互粉等功能，最好和自己的学生互粉，了解学生思想动态，开辟日常教育工作的新途径。尤其是高校辅导员，他们平时接触学生时间最多，应该及时了解学生动态，发现问题及时处理，防止问题恶化。教师也可以通过微博进行日常教学管理，发布学校相关规定、政策、活动等，提高工作效率。各专业教师可以把微博作为课堂教学的延伸，发布相关理论知识和专业学习动态新闻，利用微博发布、转发先进思想和科学方法，提高学生思想觉悟。除此之外，学校各级党政领导干部也可以把微博纳入个人工作活动中，通过微博充分展示自己的人格魅力，为学校树立良好形象。

2.2 密切关注微博发展动向，优化微博信息环境

微博的转发功能非常强大，大学生思想政治教育工作者应该密切关注微博发展动向，充分利用微博转发功能进行思想传播，这是信息扩散的有效途径。同时，前文提到微博信息转发的弊端，海量信息充斥着暴力、低俗内容，这应该引起广大教育者的警惕，他们应该根据微博信息的传播方式构建一个优化系统，对微博转发信息进行筛选，淘汰一些不健康信息，优化微博信息环境。对于散步不良信息的学生，视情节严重程度给予警告、批评、记过等处罚，避免造成校园不和谐之声，影响正常的教学秩序。

同时，高校思想政治教育工作者可以借助微博轉发功能构建思想传播绿色通道，运用这一通道发布充满正能量的教育资料，陶冶学生情操，使校园内微博发布环境得到优化。

2.3 充分利用微博的号召力，发挥其明星效应

目前，很多大学生使用微博的主要原因是可以和明星互动，实时关注明星动态，然而，很多明星拙劣的写作方式、充满娱乐性的语言风格、没有营养的信息内容对于学生的成长没有任何积极影响。但是，随着一部分著名作家、成功企业家、社会励志人士入驻微博，也给大学生教育工作带来了福音，他们在微博这块如此陌生的领地开疆扩土，可以提高微博质量，帮助大学生健康成长。学校应该充分利用微博的明星效应，正确引导学生对这些品行兼优、积极向上、创新进取的人进行关注，并广泛收集、转发优质微博内容，并鼓励他们大胆和学术专家进行互动，让这些学术明星、创业明星、励志明星深入人心，每天耳濡目染，提升学生使命感和自豪感，树立正确的目标和榜样。

3 结语

随着微博被越来越多的人使用，我们已经进入到“微时代”，大学思想政治教育者应该紧跟时代发展潮流，密切关注微博发展趋势，善于利用微博进行别开生面的思想教育工作，提高教育质量。微博的出现为大学生思想教育提供了新契机，我们应该抓住机遇，构建高质量、多元化、实效性强、具有说服力的教育新平台，为社会培养出思想层次高的优秀人才。

参考文献：

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[4] 王敬红.微博对高校思想政治教育的挑战与应对[J].现代传播，2013，11.

作者简介：刘芳（1983-），女，汉族，湖南株洲人，硕士学历，讲师职称，主要研究方向：学生思想政治教育。