校史馆在校园文化建设中的重要性探析

摘 要：高校校史馆建设，是学校档案文化的重要组成部分。校史馆承载着一所学校的校园文化，提升了一所大学的文化品质，是对学生进行传统教育的重要基地和必进课堂，也是研究校史文化的重要依据。

关键词：高校；校史馆；校园文化；校史研究

1 档案文化的组成部分

校史馆建设首先依托的是本校归档的历史档案，在学校的沿革历史中，收集到了学校方方面面的实物档案，这些实物档案，大都藏于学校的档案馆中，非工作人员是难以见到的，校史馆则具有陈列和保护实物档案的功能，给这些实物档案提供了最好的展示和保护平台，“对促进和改善档案馆藏结构 ，丰富馆藏内容和提高藏品质量产生积极影响 ，将会有效的推动高校的档案业务建设和事业发展 。”[1]实物档案，无疑是学校发展和建设中，沉淀下来的宝贵物品，在学校的教书育人、科学研究、校园文化、国际交流等活动中，直接和间接形成的具有珍藏价值的各种实际物品，有一些甚至是绝无仅有的。学校不同时期的校牌，有木制的、铜制的、大理石制的；学校的校徽，纪念章，各种纪念品、各类活动的奖杯；国际交流的礼品赠品，校友的捐赠物品；历届学生的学生证、毕业证、学位证，手写的毕业存根；实验设备，教学模具，教师的备课手册；领导的题词，文化名人的题词签名、馈赠物品；学校不同时期建筑模型，标志性遗物；各种教科书、遗著，大事记年鉴等等。校史馆的博物收藏功能，很好的收集和保护了这些具有珍贵历史价值的物品，使尘封的实物档案灵动起来，供大家参观研究。各种校牌校徽，展现的是学校的沿革和历史，大大小小的毕业证，学生证，培养的是一批批优秀人才，不忘逝者，激励来者，是学校发展和成就的有力见证，补充和丰富了档案馆的内容，比纸质档案更有说服力和保存价值。

2 校园文化的重要载体

校史馆记载的是一个学校的创建发展和变迁历史，是校园文化的重要展馆。校园文化包罗万象 ，“可分为基础设施文化、自然人文环境文化等，校史馆建设兼有学校文化的硬件部分和软件部分，既看得见、摸得着，又能镌刻在师生们、校友们的心灵里。”[2]校园文化的很大一部分来自校史，与校史有着密不可分的关系。校史是在学校的漫长发展过程逐渐形成的，校园文化的形成又与学校的发展历史同脉同宗，校园文化的传承离不开学校的发展历史。校史馆作为一个高校的文化设施，是为校内外参观者展示高校文化、丰富精神世界的重要场馆 ，对一个学校文化品位和知名度的提升，有着举足轻重的作用。

作为展现学校历史的校园文化平台，反映的是一所高校办学的历史和这个过程中所积淀的校园文化，从自然科学到人文社会科学 ，从文字记载到各类实物，从整个高等教育的变迁，具体到本校的发展建设和历史沿革，成为传播收藏学校传统和校园文化的重要窗口。校史馆记载了一个学校创建与发展的方方面面，其中，不仅可以看到学到优秀的科技文化，还可以穿越历史，陶冶情操，净化灵魂，提高认识，给人以精神食粮和智慧启迪。

3 新生入学教育基地

高校的校史中无不蕴含着极其丰富的大学精神，一个学校的文化传统一定浸淫在她的历史中，校史馆是对大学生进行思想政治教育的最佳场所，在不知不觉中深深影响和塑造着学生的人生观、世界观、价值观 ，是高校教书育人的重要活动资源。校史馆中的校史教育相对于其他的空洞思想政治教育，具有真实可见的独特优势，已经成为目前高校思想政治教育重要载体

每到开学季，校史馆迎来一批批崭新的还略带稚嫩的面孔，那就是刚刚踏进校门的大一新生。他们带着对母校的好奇和知识的渴望，带着敬畏之心参观校史馆，了解学校的办学历史，了解学校在各个学科的教学科研实力，学校的教学名师、知名学长，科研奖项，获奖情况，精品课程 ，历年各类竞赛的获奖，各类社团的活动记载，知名校友的事迹介绍，这些参观活动，对大学生的素质教育，对校园文化的传承和发扬具有积极的引导作用，因而，校史馆已经成为学校教书育人的重要基地和爱国爱校教育的重要场馆。

新时期以来，校史馆的建设，充分体现了现代教育中学校对自己的历史文化的重视，体现了学校的良好学风、历史传承以及深刻的文化内涵。透过校史馆的馆藏和展板，一所大学的先进教学理念、优秀科研成果、学科门类建设、服务社会意识、对外宣传交流等等，在一个极具视觉冲击的固定场馆得到充分的显示，优秀毕业生的成功事迹，激励着怀揣梦想的大学新生，在追梦圆梦的路上锲而不舍，树立正确的人生观、价值观，不辱使命，拼搏进取。“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”，通过图文并茂的参观学习，激发学生以实际行动传承学校文化。

4 对外宣传交流的窗口

学校开放的办学理念，全方位发展离不开宣传和对外交流，作为全面展示和收藏学校办学的历史场馆，参观校史馆和宣传校史，历来是各类宣传和文化交流活动的重头戏，其作用和意义也是显而易见的。

高校的工作涉及到方方面面，上级领导来校指导学校工作，国家教育部教学评估，各级检查评议，不同学科的研讨会，这些活动的开展，组织参观校史馆往往是必须项目，校史馆作为一个大学发展历史的缩影和精华，通过历史的文字叙述、生动的历史图片、珍贵的历史实物 、电子影像资料等等，使参观者在有限的时间内对一所大学历史有大致了解。校史馆成为高校对外宣传和交流的必进场所和硬件，能够赢得理解、增加认同，成为展示综合实力的窗口。在各级领导视察指导、国内外友人来校来访中、在学校举办大型活动时 ，校史馆是必进场馆。在校友活动中，返校校友参观校史馆，感慨万端之余，欣然捐资助学，表达爱校情怀，为母校发展助力。

5 开展校史文化活动的依托

在校大学生都会经历校史文化课的学习。在各类活动中进行校史知识讲座，开展各种形式的校史教育和实践活动，把校史教育融人到校园文化活动中，是十分必要和可行的。高校校园文化的基础和灵魂是一所大学校史与大学精神的灵魂所在 ，大学精神文化的传播是推动高校文化建设的重要途径。

首先，在参观校史馆的基础上， 定期举办校史知识讲座，铭记学校的历史传统，请资深教师或知名校友，讲述自己的经历和历史感悟，教育和激励在校学生构建人生理想与坐标。第二，在一年级设置校史文化课。校史文化课可以多种多样，避免一刀切。可以列为选修课、专题讲座，也可以作为公共课。这样可以比较系统和全面的学习校史，学生对母校的大学精神与理念产生共鸣。在校史编研方面，通过对学校历史的学习和掌握，对各个历史阶段的发展轨迹、历史节点的透彻了解，总结提炼出准确的文字解读。 第三，校史馆成为校史教育实践基地。作为长期有效的校园文化场所，校史馆全天候对外开放，学生可以通过有效证件出入校史馆，学生党团组织以及各类社团，定期进行校史教育实践活动，开展校史知识竞赛、有奖征文、专题报告等，充分调动学生的积极性创造性，热爱学校历史，钻研校史文化，传播精神文明。校史馆建设任重道远，校园文化建设没有止境，校园文化氛围是有形与无形的文化存在，需要不断的传承与发扬光大，丰富和完善校史馆馆藏，发掘校園文化的底蕴，应是校史工作者永远的课题。

参考文献

[1]范明.高校档案馆建设校史馆的现实意义与设计创意[J].海南大学学报（社会科学版），2015，（4）

[2]朱明宝.论校史馆与校史馆建设[J]. 中山大学学报论丛，2007，（11）

作者简介

刘迎秋，女，山东淄博人，山东理工大学档案馆副研究馆员，主要从事校史编研工作。