加强中学德育教育势在必行

阮洪杰

摘 要：学校德育教育包括发展学生的道德认知、陶冶学生的道德情感、培养学生的道德行为习惯等三个相互联系的方面。德育教育与当前我国提倡的素质教育的要求是一致的。即以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、科学文化、身体心理素质为宗旨。其中思想道德素质是最重要的素质，是素质教育的灵魂。要培养社会主义的建设者和接班人，就应抓好中学生的德育教育。

关键词：中学 德育 教育

目前，在校的中学生基本都是00后。改革开放后中国经济飞速发展以及市场经济中出现的一些不同价值观等，对中学生的身心发展和道德观念产生着深刻的影响，这对我们的道德教育提出了新的要求。从总体情况看，目前中学生道德状况的主流是进步的，是上进的，是爱国的，能够做到讲文明，讲道德，是一个良好的群体。但由于各种不利因素的影响，现代中学生在道德认识和道德行为习惯方面还存在一些问题。主要表现在：一部分学生没有树立正确的人生观、价值观，厌恶学习、逃避劳动、盲目攀比，拜金主义、享乐主义思想严重；纪律、法制观念淡薄，欺负弱小、打架斗殴、崇尚暴力。如果中学生没有良好的思想道德素质，很难抵制这些不良因素的影响。因此，德育教育，已成为学校教育的根本。

同时当前中学德育教育自身也存在许多方面的问题。素质教育背景下，应试教育大行其道。家长和老师重成绩轻德育，在日常生活中将自己的注意力集中到学生的学习上，与学生交谈时也离不开“考试”和“成绩”这两个词。这也造成了学生只重视分数的取得，而不重视到底学到了什么知识；德育教育只顾“灌输”不重内化，重理论说教、轻实践活动，无视学生在道德过程中的主体地位；还有许多学校只关注对学生的道德教育和道德约束，而忽略对教师的道德教育和道德约束。老师往往被学生视为学习和效仿的榜样，老師的一言一行对学生的影响是巨大的，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

如何提高学校德育教育实效性呢？

一、学校、家庭、社会教育的三结合。努力创建学校、家庭、社会三位一体的德育模式，形成全方位的德育合力

在学校教学中要充分重视德育教育，发挥德育教育对中学生形成良好价值观念的促进作用；加强对教师的培养，在教学中从学生实际出发，尊重班级中的每一位学生，以自身的榜样示范作用影响和感化每一位学生。在对学生进行德育教育时，学校要注重联系学生家长，相互配合，共同促进学生德育方面的发展。家庭是道德教育的摇篮，是最基础的道德教育的发生地。父母是孩子的第一任老师，他们的言行对青少年起着潜移默化的作用。关心孩子们的成长，培养他们优良的道德品质，促进他们道德素质的提高，这是父母的责任和义务。

社会也应该净化中学生成长的环境，积极接纳中学生，让学生走出校园，走向社会，投身于火热的社会生活，体验复杂多变的社会道德情境，尝试进行道德抉择，从而有利于中学生形成正确的人生观、价值观。

二、突出中华传统文化教育

中国优秀的传统文化博大精深，是一笔宝贵的精神财富，对学生人格塑造，加强传统道德教育有重要作用。由于传统文化的缺失，加之社会环境的影响，使越来越多的学生养成了衣来伸手、饭来张口的不良习惯，过多地依赖家长，缺乏自立能力，自私自利，集体观念淡薄，在任何时候总是把自己放在第一位，没有民族意识、集体意识、国家意识。这些都是与培养社会主义建设者和接班人的要求相违背的。弘扬中华民族优秀传统文化，培养扶正祛邪，惩恶扬善的风气；弘扬传统美德教育让我们的学生学会感恩，学会与人为善，学会谦让，学会宽容。

三、积极培育和践行社会主义核心价值观

社会理想信念的淡漠和价值观的扭曲，以及西方拜金主义的侵蚀，使部分中学生理想信念和价值观呈现出功利主义和个人本位主义的特点。培育和践行社会主义核心价值观有利于中学生树立正确的价值观念，提高他们的道德素质，提升他们的道德境界，从而促进他们的健康成长，真正成长为一个社会主义的建设者和接班人。实践中我们要把社会主义核心价值观的丰富内涵与学生的学习生活紧密联系起来，倡导正能量，培养好思想、好习惯、好行为，让学生学会自我管理，明辨是非美丑，树立奋斗目标，使社会主义核心价值观逐步植根于学生的心灵。

四、着力加强心理健康教育

中学生的心理正处在从不成熟发展到比较成熟的阶段，他们模仿性强，判断力差，行为偏激，易入误区。我们可以通过谈话、启发、鼓励、激发等手段，引导中学生辩证地看问题，让有益于心理健康的事情在中学生头脑中得到强化，通过反向激励的方法，让中学生努力建立起美好的印象，以使自己的心理状态和心理状况趋向良好，从而培养起自尊、自爱、自信、自强、自省、自律得良好品质。培养中学生良好的品质，重要的是结合社会实践，联系中学生生活的各个方面，通过对社会现象的挖掘和提炼，正反两方面施加影响，提高其心理承受能力，学会自觉调节情 绪、培养坚强意志、锻造良好性格等，培养健康 的审美观、道德观和人生观。

人的良好品德和行为习惯不会是先天就有的，而是靠后天的教育和培养的。德育教育工作应是学校教育的中心任务，要常抓不懈。在今后的教育教学过程中，我们德育工作者，要针对当前中学德育工作面临的现状和存在的问题，分析出现这些现象的原因，营造良好的育人环境，提高学生的道德素质，让每一位中学生都能健康成长并最终成才。endprint