浅析高中英语教学存在的问题及解决对策

郑翼翼

摘 要：新课改的提出改变了傳统的教学方式、理念和目标，同时对其提出了更高的要求。但是在高中英语教学中仍然存在着一些问题，如学生较低的积极性以及传统的教学方式等，这些都对学生的学习产生了不利影响。本文具体分析了高中英语教学中存在的问题，并提出了具有针对性的措施。

关键词：高中英语教学；存在问题；解决对策

当前，英语已经被广泛地应用到我国的各个领域，学生在校期间要不断提高英语水平，这样才能在以后的就业过程中占据有利的地位。因此，研究高中英语教学中存在的问题和解决对策具有非常重要的现实意义。

一、高中英语教学中存在的问题

1.学生缺乏学习积极性

虽然当前实行素质教育，但是由于传统教育思想根深蒂固，许多教师仍然过于重视学生的分数，这种观念导致教师在课堂上忽视了学生的主体地位，只是利用填鸭式的方式进行讲课，而学生只能被动地听教师讲。这种教学模式限制了学生的思维，虽然教师对课堂时间进行了充分的利用，但是学生并没有将教师讲的知识点记住，无法调动学习兴趣和学习积极性。

2.教师仍然采用传统的教学方式

当前我国高中英语教学中并没有广泛运用先进的教学方式，仍然使用传统的教学模式。另外，许多教师并没有充分意识到英语本身的变化，教学内容与时代发展的需求不相符，教学质量和教学效果欠佳。

3.教学内容空洞，师生间缺乏交流

在高中英语教学过程中，学生回答问题的思维和见解的独特性严重缺乏，很多学生都是对教师和其他学生的答案进行复制，因此学生主动探索的精神严重缺乏，这样不但会浪费精力还浪费大量的时间。另一方面，教师与学生之间较少进行沟通和交流，课堂氛围枯燥，这对提高教学效率会产生不利影响。

二、解决高中英语教学问题的有效措施

1.充分调动学生学习英语的积极性

兴趣是最好的老师，因此教师在教学过程中要对学生学习的兴趣进行激发，只有激发出学生的学习兴趣，才能更好地调动学生的积极性。在讲课的过程中，教师要重视学生的主体地位，将学生主体地位的作用发挥出来。学生自身也要制订学习目标和学习计划，对学习方法进行总结，只有这样才能将学生学习英语的积极性充分地调动起来，从而使英语课堂的教学质量和效果都得到提升。

2.应用多种教学方式，激发学生的热情

在教学课堂中，教师要应用多种教学方式，使课堂氛围更加活跃，才能激发学生学习的热情。在教学过程中，教师要巧妙地运用多媒体技术和角色扮演等教学方法，将学生真正地带入到学习情境中。利用多媒体技术和角色扮演的教学方式为学生创造学习情境，让学生更容易掌握知识点，同时学生的好奇心和求知欲也被激发出来，这样学生对英语的学习才更加主动积极，从而可以提高教学质量。

3.建立平等和谐的师生关系

顺利开展教学的前提就是良好的师生关系，只有师生之间平等和谐，才能顺利地开展教学。教学过程并不是简单地进行知识的传授，同时也是师生之间进行感情交流的过程。所以，在实际的教学过程中，教师要明确学生的主体地位，将平等的学习机会提供给每一位学生。教师要善于观察学生的优势，因材施教，对进步的学生进行表扬，从而增强学生的自信心。另一方面，教师积极地指导和鼓励学生，激发学生的学习积极性，创造愉快的教学氛围，这样才能使学生感受到学习的乐趣，才能提高学生的学习积极性。

综上所述，改变高中英语教学的现状并不是一蹴而就的，这是一项长期的任务，需要持之以恒地坚持下去。在这个过程中，高中英语教师需要改变自己的教学观念，不断地完善自身的专业知识，并根据新课改的要求对新的教育模式进行学习和探索。随着新课改的不断推进，教育水平得到进一步发展，但是在高中英语教学中仍然存在一系列的问题，这些都对学生的学习产生不利影响。因此，在教学过程中，教师要使用各种教学方法，充分调动学生的积极性，通过这些措施真正实现英语教学的有效性，从而提高学生的英语水平。

参考文献：

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