幼儿保育教育中安全教育的策略探讨

方芳

摘要：幼儿教育工作者不仅仅承担着教育的任务，同时也必须重视保育工作。为了保障幼儿能够在此环境下健康成长，幼儿保育工作便显得尤为重要。而在幼儿保育教育工作中，安全是核心内容，也是幼儿教育工作者的重中之重。幼儿安全意识较差，并且当出现危險时，对危机的处理能力也较差，因此幼师必须重视幼儿保育教育的安全教育工作。本文首先简述幼儿保育教育中安全教育的积极作用，并探讨从幼师、家属及幼儿自身出发探讨安全教育的有效策略，以供参考。

关键词：保育教育；安全教育；积极作用；策略

家长把幼儿托付给幼儿园教育和保护，幼师必须对幼儿的生命和健康安全放在工作的首位。近年来关于幼儿安保问题时有报道，不仅对幼儿园造成了比较恶劣的社会影响，同时给幼儿的健康和生命也产生了严重的危害[1]。幼儿的好奇心强，但是自我保护能力差且社会经验贫乏，是社会成员中最弱势并且最容易受到伤害的群体，因此幼儿园必须做好其保育教育工作，不断增强幼儿的安全意识，从各个方面做好幼儿的保护工作。

1 做好幼儿保育教育中安全教育的积极作用

幼儿保育教育中的安全教育至关重要，不仅符合家属的期望，并且也能够对得到幼儿园方面的赞同和支持。首先从幼儿保育教育的现状出发进行分析可以发现，目前我国大多数幼儿园对安全教育策略的落实并不到位，才会导致幼儿受伤或者死亡的现象时有发生。许多幼师只重视对幼儿基本知识的教育，但是并不重视对其安全意识的培养和教育，也可能是一时疏忽导致事故的发生。但是不管是何种原因，都时刻警醒着幼儿教育工作者必须重视安全教育[2]。其次是目前幼儿安全教育的内容不够全面，也并不完善。在幼儿日常保育教育中，我们时常可以听到幼师教导幼儿“慢点跑”、“不要摔倒”、“好好吃饭”、“不要打架”等之类的叮嘱，但是幼儿年龄较小，他们并不知道除此之外的很多东西都是不能随意碰触的，也不了解他们自身的安全意识欠缺，自我保护能力也较差，并不会真正意识到某件事物可能会对幼儿的身体造成的伤害。因此唯有在幼儿保育教育中做好全面的安全教育才能真正发挥其积极作用，真正保障幼儿的安全和健康。

2 幼儿保育教育中安全教育的策略探讨

2.1 培养幼师的安全意识及危险事件防控能力

在幼儿的日常教育中，我们时常会看到幼师教导幼儿照顾好自己、不要受伤之类的场景，但是这样是远远不够的，毕竟幼师要照顾到的孩子们有很多，如果只是一味地跟在孩子们的后面叮嘱，势必会有照顾不到的孩子，并且叮嘱的内容孩子们也未必会理解，就算勉强理解了也未必就会乖乖听话。因此，要想做好幼儿保育教育中的安全教育，幼儿园长首先需要重视培养幼师的安全意识，还要不断增强幼师对于危险事件的感知和防控能力。例如，在陪着孩子们做运动之前，幼师首先应当仔细考虑在运动过程中可能会导致幼儿受伤的危险因素，并且尽自己可能将危险因素一一剔除，如在地上申请铺上草坪，并在铁质的玩具外边裹上一层棉布，尽量不放置水缸、铁球、铁锹等可能会误伤幼儿的物品。

2.2 培养家属在照护幼儿时的安全意识

不仅仅是幼师，家属在照护幼儿时的安全意识的培养也应当得到重视。幼儿园方应当对家属的安全意识进行全面的培训，并且鼓励家属积极参与培训。在周六周日的时候，家属应当尽量避免带孩子去危险的地方，如弹力大的蹦床、游泳池、车流量较大的大街等，尤其是应当提醒爸爸妈妈们注意在带着孩子们出去的时间，避免一遍玩手机、接打电话，一边分心照顾孩子，尤其是在车流量较大的闹市区，应当将孩子的安全作为重中之重[3]。此外，在家休息时，当爸爸妈妈拿一些豆子、花生、纽扣或者针之类的物品时，一定要注意避免孩子能够接触到这些东西，很多孩子好奇心强，很容易拿这些东西放在嘴巴、鼻孔或者耳道，最终造成严重的伤害。另外，家属还应当注意将药品放在幼儿接触不到的地方，以免幼儿乱服，在吃饭时间避免幼儿拿筷子、刀叉等可能会划破皮肤或者扎破皮肤的利器玩耍。总而言之，对家属培养照护幼儿的安全意识至关重要，势在必行。

2.3 培养幼儿自身的安全意识

培养幼儿自身的安全意识是幼儿保育教育中的重点内容，也是真正能够避免幼儿发生安全事故的必要条件，唯有重视对幼儿自身安全意识的培养，才能真正做好幼儿保育教育中的安全教育[4]。培养幼儿自身的安全意识包括需要从饮食卫生、交通安全、水电安全和消防安全方面着手。

饮食卫生安全问题是幼儿保育教育中必不可少的环节，幼儿脏腑娇嫩、体质虚弱、抵抗能力和消化能力均比较差，因此必须重视幼儿的饮食问题。首先加强对幼儿园食堂食品安全的监督工作，确保幼儿能够吃到新鲜的食材。其次，幼师还应当教导幼儿怎样对食物是否煮熟、食材是否新鲜、食材是否干净等进行鉴别判断，尤其是在天气炎热的夏季和病毒增殖能力较强的春季，特别容易导致饮食安全事故。所以饮食卫生安全教育是幼儿身体健康的重要保障，幼儿园方必须加强重视力度，将其作为幼儿保育教育的重点。

交通安全是另一个重要的安全问题，近年来随着交通事业的发展和各种交通工具的普及，幼儿交通事故的事件时有发生。在幼儿园校车接送上下学期间，幼师应当教育幼儿等车子挺稳、确定四周没有危险的时候再上下车，到达幼儿园之后，幼师还需要反复确认车子上面是不是藏有调皮的小朋友或者睡觉的小朋友，待确定没有人员滞留后再锁车门。另外，幼师还应当教导幼儿在过马路的时候看好红绿灯，注意与家属手拉手，避免单独出行，尤其是在热闹繁华的地段，不要着急抢路，更不要和小朋友们玩耍打闹，确保交通安全。

防触电、防溺水安全教育在幼儿保育教育中必不可少。目前我们的生活中离不开电和水，但是线路老化很可能会导致一系列的安全问题，且幼儿喜欢玩水但是并能意识到水的危害，所以幼师必须加强对幼儿自身水电安全意识的培养。首先，幼师需要教导幼儿避免接触电线、闸刀等危险物品，需要按开关或者使用充电器的时候一定要保持双手干燥，发现有人触电后不能直接用手去拉[5]。此外，幼师还应当教导幼儿不要去有水的河沟、沟渠、深坑中玩耍，平常有游泳课的幼儿也需要在家长和教练的陪同下练习游泳，尤其是在天气炎热的时候，避免到水坑边上玩耍。

消防安全教育可增强幼儿对失火事件的预防和处理能力。幼师需要在日常工作中将防火意识不断渗入到幼儿的保育教育中，指导幼儿看懂防火标识，并教会其防火栓、灭火器的使用方法，告知其消防紧急电话。另外，为了增强幼儿的印象，幼儿园方还应当定期举行消防演练，对表现良好的幼儿给予鼓励和夸奖。

3 结束语

在幼儿保育教育中展开安全教育能够增强幼儿园方、家属和幼儿自身的安全意识，但是需要注意符合其身心特点。幼师应当尽量避免简单、重复的说教，可尝试将安全教育融入到游戏、演练中，真正增强各方的安全意识，保障幼儿的健康发展。

参考文献：

[1]温淑香. 幼儿保育教育中的安全意识培养[J]. 西部素质教育， 2016， （2）：195-195.

[2]张建群. 幼儿园安全管理存在的问题及对策[J]. 甘肃教育， 2015，（19）：36-36.

[3]鲍剑英. 浅谈如何做好幼儿保育工作[J]. 读写算：教育导刊， 2015，（15）：87-87.

[4]丁玉. 幼儿园保育员专业素质评价体系的建构[J]. 教育实践与研究， 2015，（31）：15-23.

[5]杨小云. 农村幼儿园保育工作的困惑及思考[J]. 教育科学：引文版， 2016，（9）：49-50.