浅谈聋生职业教育的专业成长

邹梦溪

一、聋生职业教育的现状

随着人类社会文明的进步，科学技术的迅速发展，特殊教育发展水平已成为衡量一个国家和地区综合实力，文明程度的重要标志。随着党和政府的高度重视及国家经济文化的繁荣发展，我国的特殊教育在近几年得到了迅速的发展，但由于我国地区发展不均衡，特殊教育还未得到普及，特别是经济发展相对落后的中西部地区，义务教育，职业教育，高等教育的发展都不完善；特殊学生的就业形式也非常严峻，出现了高学历的聋哑人就业道路比普通残疾人更艰难的现状，聋哑人因找不到工作而团伙犯罪的事件频频发生，极大的影响了社会的稳定与和谐，因此，当前解决聋生的教育与就业问题是迫不及待的。

党和政府历来都十分关心和重视残疾人的职业技术教育。1985年5月公布的《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了调整中等教育结构，大力发展职业技术教育的问题。1994年国务院专门制定发布的《残疾人教育条例》也规定：应当重点发展初等和中等职业教育，适当发展高等教育。1956年创办了我国第一所专门的中等职业技术聋校——上海市聋哑青年技术学校，后来天津、陕西等地区也先后开办了残疾人职业技术学校，并成立了长春大学特殊教育学院，天津理工学院聋人学院还有我的母校北京联合大学特殊教育学院等高等职业学校。聋校高职教育就是为了毕业生就业服务，提高就业率才能让职业教育更好的办下去，办得更好。在这里我主要想探讨的是高职教育相关的问题。

二、聋生职业教育的交流探索

2016年9月份，我有幸参加了国培计划（2016）——特殊教育骨干教师培训项目西北师范大学聋教育研修班（以下简称国培），与来自全国各地的50多位经验丰富的聋校老师一起学习。研修课程包含了聋校课程改革的实践与探索，特殊教育老师的心理健康，特殊教育教师的专业成长，聋校课程校本化实施等等，其中有多个内容涉及到聋生的职业教育，老师们展开了激烈的讨论。研修期间，领导带我们参观了白银特校和兰州市特教学校，进行实地考察探索。经过此次研究活动以及平时工作中累积的经验，我对职业教育有了更深刻的认知，也有很多想和大家探讨的问题。总结为以下两点：

（1）聋校职业教育应当培养那些技能？我认为聋校职业教育应重在培养劳动态度、劳动素养、职业道德、职责这四个方面。我们的聋孩子有的时候并不是找不到工作，而是劳动态度消极。要让他们明白工作没有高低贵贱之分，只要是自己的劳动所得都很光荣。还有一点，在聋生就业问题上尤其突出。聋生在走上工作岗位后，往往工作不长时间就坚持不下去了。总是频繁的换工作，找不到一份认为适合自己的工作，到最后可能就抵触工作，不工作了。这无形中给聋生的父母增加了很大的压力，对聋生本身的个人价值实现也是很大的阻碍。基于这一点，在聋生还没有踏入社会之前，职业教育重要性就显现出来了。在职业教育中，我们要让学生明白，坚持劳动，这是规则，是我们立足于社会的根本。劳动可以实现自我价值，帮助父母减轻压力，甚至报答父母，报效社会。

（2）各地特教职业学校应该开设什么专业？在国培研修班期间，我向全国各地的骨干教师请教了职业教育的经验，并收集了资料。如下：

通过以上信息，我得出了在聋校职业教育中选择专业的两个方向：

①职业教育结合当地特色，因地制宜。比较成功的例子有兰州市特殊教育学校开设的兰州拉面课程。广西北海特殊教育学校开设了贝雕工艺专业。

②开展校企合作。兰州市特殊教育学校开展了与富士康的合作，毕业生输送到富士康工作。还有我省吉安县特校开展与江西省璐琪电子有限公司的校企合作。

通过国培交流活动，我了解到全国各地的特教学校都尝试了很多的专业，至今保留下来的都是相对较好就业的专业，而且还一直在摸索探索中。

几个成功的案例：

（1）内蒙古兴安盟特殊教育学校的王丽君老师说，他们学校之前开设了珠饰，素描专业，但由于学生毕业后找不到工作。经过反复的探索，学校决定送本校一名老师到上海学习泥塑和石头雕刻，学成归来后教给学生。现在的学生还没毕业就被用人单位提前预定了，我看着王丽君老师脸上满满的自豪和幸福，内心也跟着激动不已。这是我们作为老师最幸福的事情。

（2）黑龙江省哈尔滨市特殊教育学校的李洋告诉我们，他们学校之前开展了汽修专业。学生走上工作岗位后都陆续被辞退了，原因是汽车故障不仅要会修，还要通过声音辨别汽车的问题出在哪里。于是学校马上转变思路，现在开设的是美容美甲和烘焙，就业率得到了提高。

三、几点建议

（1）合理安排职业教育课程。聋校职业教育课程的设置应考虑以下几个方面的要求：①意识要符合聋人及聋人家庭的意愿。②取得家长的支持也很必要。③适应市场的需求，只有顺应市场要求所培养的人才，才会被社会所接受的。

（2）对聋童进行职业技能培训的同时要充实以下几个方面的内容。一是要加强对学生进行心理健康的指导教育。教育学生怎样以正确的心态看待周围的人和事，帮助他们掌握正确的与人沟通交流的方法，鼓励他们努力克服自身缺陷，快乐地生活、学习、工作。二是要加强法律知识的教育。聋生由于长期生活在这一相对封闭净化的环境中，缺乏对社会不良现象的辨别能力和自制力，因此学校应加强对学生进行法律知识教育，教育學生知法、守法、懂法。三是要加强职业道德教育。聋生融入社会后仅有一定的职业技能是不够的，还必须要有良好的职业道德，只有这样，聋生将来走的路才会更宽更广。

（3）职业教育过程中应将专业的理论基础知识教育与实践结合起来，以理论指导实践，在实践中不断地丰富积累经验。

（4）聋校职业教育的发展应紧密结合当地实际，服务于社会、与市场相接轨，逐步从单纯靠学校投以向职养职、以职养职、以职养教过渡。