高中化学中元素周期表的教学方法探讨

姜玉艳

【摘要】本文主要从元素周期的组成结构作为切入点，从口诀、对比、故事等来研讨高中化學中元素周期表的教学。

【关键词】高中化学 元素周期表 教学方法

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0169-01

现代化学的元素周期律是1869年俄国科学家门捷列夫首创的，他将当时已知的63种元素依相对原子质量大小并以表的形式排列，把有相似化学性质的元素放在同一列，制成元素周期表的雏形。随着时代的发展，元素周期表经过多次修订才形成当代的元素周期表。在化学周期表中，元素是按照元素的原子序进行相应排列，最小的排在最先面，表中一横行称为一个周期，一列称为一个族。在化学教学中，元素周期表是学习化学知识的基础，更是学好化学知识的关键所在。因而，学好元素周期表显得至关重要。

1.元素周期的组成结构

要学好元素周期表，认识元素周期表的组成结构是其中的首要条件。元素周期表主要有周期、族、主族元素和副族元素组成。元素周期表有7个横行，叫做周期（电子层数相同），共7个周期，分为第1周期、短周期（第2、第3）、长周期（第4-第7）。同周期元素，从左到右，最外层电子数依次增加。核外电子层数=周期数。元素周期表有18个纵行，除8、9、10三个纵行叫第八族外，其他每一纵行各为一族（最外层电子数相同），每一族表现出相似的化学性质。族有主族、副族之分。主族元素的序数等于最外层电子数。主族元素分为金属元素和非金属元素，金属元素第一主族叫碱金属，第二叫碱土金属，其他叫其他金属；非金属元素第七主族叫卤族元素，第八叫稀有气体，其他叫其他元素。副族元素是指化学元素周期表中只含有“长周期元素的竖列”（不包括第Ⅷ族，即过渡元素）。

2.运用口诀的形式，学习和记忆元素周期表

在元素周期表中，从横列来看是由周期组成，一共有7个周期，从纵行来看是由族组成，一共有18族，在这18族中，有7个主族、7个副族、零族、八族，在教学实践中，教师可以编成相应的口诀：七主七副零八族。同一横的，电子层数是一样的，最外电子层数是逐渐增加的；同一纵的，最外层电子数是一样的，从上往下看，电子层数逐渐增加。在教学实践中，教师应该仔细分析元素周期表的相关规律，并将其组织成相应的口诀，便于学生记忆和理解元素周期表。例如。根据化合价的相关规律，教师就可以编成：一价氢氯钾钠银，二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷，二三铁、二四碳；一至五价都有氮，铜汞二价最常见；正一铜氢钾钠银，正二铜镁钙钡锌；三铝四硅四六硫，二四五氮三五磷；一五七氯二三铁，二四六七锰为正；碳有正四与正二，再把负价牢记心；负一溴碘与氟氯，负二氧硫三氮磷。

3.注重应用对比教学的方法，提高元素周期表的教学效率

在化学教学实践中，教师可以根据化学元素周期表的元素之间的相似规律，运用对比教学的方式进行教学，通过相似特点或者相反的特点，使学生充分认识元素与元素之间的关系、认识元素的性质等相关知识。例如，在学习氯元素相关知识的时候，可以与氟元素相比较，因为氟元素和氯元素同一周期，最外层电子排列一致。所以两个的化学性质相差较大，物理倒是类似。如此，通过一系列对比，使学生充分认识各个元素之间的特点和性质，便于有效地提升学生的学习质量和学习效率。

4.运用故事教学，提升学生学习元素周期表的兴趣

在教学实践中，教师可以根据元素周期表的各个元素故事，故事教学也是教学实践中比较常见的教学方式，有助于激发学生学习元素的兴趣，同时也有助于使学生认识元素的来源。例如英国化学家戴维发现元素钠和钾，德国化学家本生、基尔霍夫发现元素铯和铷，居里夫妇发现元素钋和镭等故事。通过故事的形式，使学生掌握元素的历史知识，便于激发学生探究兴趣，从而相应的教学目的和要求。

5.结语

元素周期表在高中化学中具有重要作用，能够使学生在元素周期律的指导下，通过元素之间的相关规律性知识来认识和掌握物质的性质，能够促进学生进行自主学习，使得化学知识的学习有规律可循，便于有效地提升学生的学习质量和学习效果。同时，在化学元素周期表的指导下，学生可以充分利用各种先进的仪器和化学元素的相关性质来探索来相关物质。所以，要帮助学生学好化学元素相关知识，教师应该充分研究和分析化学元素周期表，并根据相应的规律、口诀、对比等相关相关教学方式，使学生充分认识元素周期表，便于提升学生学习质量和学习效果，从而达到相应的教学目的。

参考文献：

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[2]王振芳，张贤金，吴新建.基于科学本质观培养的元素周期律教学及反思[J].教学与管理，2016，04：67-69.