“神奇的魔力布”

马广荣 张松

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0017-01

一、创作目标：

1.发展幼儿科学认知、语言、社会、表演、手工操作等多方面的综合能力，培养幼儿想象力及动手动脑能力。

2.让幼儿 “一布多玩”，体现“一布多用”，鼓励幼儿想象、探索各种玩法，发展幼儿创造思维，激发幼儿学习兴趣。

二、设计灵感：

来源于纸质版的书籍和磁力片搭建玩具，利用不织布这一载体，将两者完美的融为一体。

三、涉及领域：科学、语言、社会、健康、艺术

四、使用材料：不织布，针、线，魔术贴、纽扣、拉链、酒精胶、长方形强力磁鐵、废旧纸箱、废旧塑料盒、暗扣。

五、主要功能及特点：适用于大中小各年龄班，多种活动区教育教学、游戏操作的多领域综合型教具，在玩教具操作过程中实现幼儿自由探索。

这套玩教具一共有17张正方形布块，4张三角形布块构成，囊括了42页完全不同的教育内容。这些教育内容符合幼儿教育的基本理念，符合孩子的身心发展特点，与教育教学内容相贴合。每一张布块可以单独拿下来玩，运用魔术贴可以任意粘贴的特点，使得设计灵活，孩子的自主性强，真正让孩子们成为这套玩具的主体。正面因为有磁铁可以放在黑板上当成老师的一种教具，通用性良好，能够一张多用，多张共用，孩子可以灵活操作的过程中，将五大领域的教育内容融合在一起，从而促进孩子的全面发展。

六、分页介绍：

1.正方形正面

第一张：编织，有助于提高孩子的手眼协调能力。

第二张：包括两种玩法，一种认识日历，了解日历的基本信息和年月日星期的关系，让孩子学会看日历；一种是中班数学10以内的序数。

第三张：系鞋带和拉拉链，锻炼幼儿生活能力。

第四张：拼图游戏，发展孩子的智力。

第五张：按数取物体，数字与实物一一对应，点数1-10。

第六张：中班美术《美丽的蝴蝶》，让幼儿学习花纹和颜色的对称，感受对称美。

第七张：一种玩法，大班数学认识整点和半点；第二种玩法：大班教学活动《十二属相》，了解十二属相具体由那些动物表示以及其轮换规律。

第八张：一种玩法，了解围棋规则，学会围棋；二种玩法，让幼儿点数到100。

第九张：小班活动《心情娃娃》，认识五官。

第十张：第一种玩法，扣纽扣，提高生活能力。

第十一张：大班数学：10以内数的分解与组成。

第十二张：大班科学，认识各种天气预报的标志，结合天气情况在表盘中指出，记录这一周的天气情况。

第十三张：大班数学活动《溜溜球》，Y型圆筒，布球若干，可结合第一张数的组成，起到做记录的作用，目的让孩子熟练掌握数的组成，寓教于乐。

第十四张：七巧板，认识图形，图形拼贴创意，中班教学活动《拼一拼，摆一摆》。

2.三角形正面

第一张：洞洞书的启示，孩子非常感兴趣，孩子带着求知欲去阅读，猜测想象验证的过程，很有趣味性，这只是列举一个花奶牛，还可以做一系列这种，比如猜猜谁的尾巴，猜猜谁的嘴巴等等。

第二张、第三张、第四张主要是创意指偶。

3.三角形反面（社会领域）

首先这四张等边三角形可以拼出一条长长的大马路，拼出马路的过程中其实就是一种智力拼图游戏。对于孩子说，马路是他们熟悉的环境，他们对马路上的各种车辆、交通标志灯充满了浓厚的兴趣，我们做的是一个“我在马路边”的主题，与中班社会《交通标志作用大》内容一致。还能让幼儿说出乘坐汽车的基本文明行为规范，并学会遵守，达到了我们中班社会活动《文明小乘客》的教学目标。

4.正方形反面（三个领域）

（1）语言领域

1.寓言故事：狐假虎威、骄傲的大公鸡；2.童话故事：三只小猪、丑小鸭；3.益智故事：老虎拔牙、谁的本领大；4.绘本：“天生一对”长颈鹿和鳄鱼。这只是列举了几个典型的故事，我们这些场景和动物可以根据不同的故事进行组装，有利于孩子在自己的水平上续编或者创编故事。

（2）数学领域

一种游戏玩法：掷骰子游戏，根据骰子上的数字去与实物一一对应，按数取物。

二种玩法：根据物体的种类、颜色、大小进行分类。

三种玩法：按照颜色、大小、形状等进行排序，重点让幼儿学会设计排列规律。

四种玩法：掷骰子走步游戏，锻炼走、跑、跳，无形中将数学与健康融在一起。

五种玩法：掷骰子还可以和下棋结合在一起玩，点数是几，走几步棋，可以计算时间也可以以棋子多少分输赢。

我们每四个布块一组还能变成一本本布书，投放在区域活动中让孩子阅读，有效的配合了主题教学活动。

我们整体还可以玩搭建，建一座房子，一个冰箱 ，发挥孩子的想象，让孩子徜徉在布块的世界中，自由快乐着操作着，收获着。

这些玩法看则分开，实则联系密切，只有这么多种玩法融合在一起，让孩子去自由的操作，才能真正体现出这套玩教具的价值。