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优质护理模式在产房护理管理中的应用

2017-08-17张胜苗

临床医药文献杂志(电子版) 2017年37期
关键词:产房优质新生儿

张胜苗

(北京市石景山区北京大学首钢医院产科,北京 100144)

・临床护理・

优质护理模式在产房护理管理中的应用

张胜苗

(北京市石景山区北京大学首钢医院产科,北京 100144)

目的 观察优质护理模式在产房护理管理中的应用效果。方法 选取我院护理人员作为样本,根据护理模式的不同,将其分为管理组与对照组。对照组采用常规方法护理,管理组将优质护理模式应用到护理管理中。结果 管理组产妇基础护理评分(36.84±0.12)、环境护理评分(28.33±0.17)、护理态度评分(28.97±0.01)、产妇健康知识评分(95.14±0.25)、产妇风险发生几率2.44%,新生儿风险发生几率为0,与对照组相比,优势显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 应将优质护理模式应用到产房护理管理中,提高护理质量。

优质护理模式;产房;护理管理

产房护理以产妇护理及新生儿护理为主,护理风险发生几率高,护理难度大。提高护理质量,对于产妇及其家属护理满意度的提升,具有积极意义。本文于本院实施优质护理模式期间的护理人员中,随机选取41例作为管理组,观察了优质护理模式的应用效果。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2015年7月~2016年7月实施优质护理模式期间的护理人员中,随机选取41例作为管理组,年龄:22~41岁,平均(29.98±0.43)岁。职称:护士32例,护师9例。工龄1~13年,平均(8.17±0.89)年。文化水平:高中及中专10例、大专及本科30例、硕士及以上1例。

同时选取2015年7月前未实施优质护理模式期间的护理人员31例作为对照组,年龄:21~44岁,平均(29.89±0.45)岁。职称:护士27例,护师4例。工龄1~16年,平均(8.20±0.92)年。文化水平:高中及中专11例、大专及本科19例、硕士及以上1例。

两组护理人员在性别、年龄、工龄、文化水平方面对比,差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

对照组采用常规方法护理,包括产前常规检查、产时助产及体征监测等。

管理组将优质护理模式应用到护理管理中:(1)成立“优质护理模式管理小组”,护师担任组长,带领小组成员分析产房常见不良事件,结合产妇的护理需求,制定护理方案。(2)小组成员参与培训,提高基础护理水平,改善护理服务态度,提高护理质量。(3)将心理护理、健康教育、环境护理、风险预防等应用到护理工作中,使护理质量及产妇护理满意度能够得到全面的提升。

1.3 观察指标

观察两组产妇护理质量评分,包括基础护理评分、环境护理评分、护理态度评分3项指标。

观察产房护理风险发生情况及产妇健康知识得分。

1.4 评分方法

1.4.1 护理质量评分方法

采用本院自制调查问卷评估护理质量,问卷由产妇做答,共100分,基础护理40分,环境护理30分、护理态度30分。得分越高,代表护理质量越高。

1.4.2 健康知识评分

向产妇发放调查问卷,内容以自我护理、新生儿护理等知识为主,共100分,得分越高,代表健康知识了解水平越高。

1.5 统计学方法

采用SPSS 21.0统计学软件对数据进行分析,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组产妇护理质量评分

两组产妇护理质量评分。见表1。

表1 两组产妇护理质量评分(±s)

表1 两组产妇护理质量评分(±s)

护理态度(分)组别 例数(n)基础护理(分)环境护理(分)管理组 4 1 3 6 . 8 4 ± 0 . 1 2 2 8 . 3 3 ± 0 . 1 7 2 8 . 9 7 ± 0 . 0 1对照组 3 1 2 4 . 2 4 ± 5 . 6 2 1 9 . 3 0 ± 1 . 8 8 1 8 . 4 5 ± 1 . 5 6 P - <0 . 0 5 <0 . 0 5 <0 . 0 5

2.2 产房护理风险发生情况及产妇健康知识得分

产房护理风险发生情况及产妇健康知识得分。见表2。

表2 产房护理风险发生情况及产妇健康知识得分

3 讨 论

与其他科室相比,产房产妇及新生儿对护理质量要求更高,常规护理方法,护理质量差,产妇及新生儿护理风险发生几率高,对产妇护理满意度的提升不利。

优质护理模式要求在提高护理项目的全面性的基础上,积极分析产房常见护理风险,并提出相应预防策略,对于护理风险发生几率的降低,以及护理质量的提升,具有重要价值。具体护理方法如下:(1)心理护理:产妇产前往往存在严重的焦虑以及恐惧情绪,护理人员需与之沟通,对其加以安慰。可通过为产妇播放轻音乐的方法,缓解其不良情绪,提高产妇的配合度,避免各类风险发生。(2)健康教育:针对产时呼吸以及用力的方法、产后新生儿喂养方法,以及产后自我护理方法等,对产妇进行健康教育,提高产妇自我护理及新生儿护理知识了解水平。(3)环境护理:产房做好消毒,保持通风。控制温度与湿度,提高产妇舒适度。着重保护产妇隐私,减轻产妇的抵触心理。(4)风险预防:产妇风险包括产后伤口感染、尿潴留、宫颈裂伤、产后出血等,产前应落实各项检查,产时需准备抢救器械,产后加强对并发症的预防,严密监测产妇体征,避免各类风险发生。另外,合并妊娠糖尿病等基础疾病的产妇,属于高危产妇,各类风险发生几率更高,应提高对该类产妇的重视。新生儿风险以新生儿窒息及新生儿黄疸等为主,胎儿娩出后,需及时评估其健康状态,发现异常及时告知家属并处理,提高新生儿健康水平。(5)护理态度:护理人员全程保持微笑,耐心解答产妇及其家属存在的问题,提高护理质量,提高产妇及其家属的护理满意度。

本文研究发现,实施优质护理模式后,产妇基础护理评分(36.84±0.12)、环境护理评分(28.33±0.17)、护理态度评分(2 8.9 7±0.0 1)、健康知识评分(95.14±0.25)、产妇风险发生几率2.44%,新生儿风险发生几率为0,与常规护理方法相比,优势显著,差异有统计学意义(P<0.05)。证实了将优质护理模式应用到产房护理管理中的价值。

综上所述,应将优质护理模式应用到产房护理管理中,降低产妇及新生儿风险的发生几率,提高产妇健康知识了解水平,提高护理质量。

[1] 王 萍.观察优质护理模式对提升产房护理管理的影响[J].世界最新医学信息文摘,2015,15(99):247-248.

[2] 李丽丹.优质护理创新服务模式在产科病房中的应用[J].《中国实用医药》,2015(15):291.

[3] 陈 翠.优质护理服务在产房护理管理中的应用[J].《医学信息》,2015(40):185.

本文编辑:赵小龙

R473.71

B

ISSN.2095-8242.2017.037.7224.02

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