高职院校机械实训教学中存在问题及对策分析

陈群

（江苏航空职业技术学院，江苏 镇江 212000）

[摘 要] 对高职院校机械专业的学生而言，需要把理論知识付诸实践，但在实训教学中仍存在着问题，为了推进机械专业的实训教学方式更好地改革，就机械专业实训教学中的相关问题进行分析，谈一些粗浅看法，从中找到相对应的解决对策。

[关 键 词] 高职院校；机械实训教学；对策分析

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）09-0092-01

随着对社会人才能力的要求越来越高，在高职院校中对学生实践能力的培养也逐渐重视。机械专业的实训教学所涉及的知识不仅范围广，而且操作性强，但是从目前的现况来看，在机械专业的实训教学中，由于理论与实践的分配不合理，使机械专业的学生对于实践操作这方面的能力处于薄弱状态，为了提高他们的实践能力，院校要从问题中找到解决对策方能促进学生及学校的全面发展。

一、从专业实训教学的现状入手

目前，我国对高等职业院校机械专业学生的实践能力越来越看重，但是他们在实训教学中具体是如何进行的，我从学生和教师两个角度谈谈机械专业实训教学的现状，从现状逐步分析。

（一）学生对实训的兴趣程度

经过义务教育的学生，似乎习惯了教师在台上讲，自己坐在下面听，一路走来，都以读记为主。但进入高职院校后，注重的是实践能力，很多人还不习惯这种模式。他们对这种教学的兴趣程度分为三种：

1.自己基础差，对其完全不感兴趣，认为这种方式很难接受。

2.理论学得还可以，只是操作有些困难，对其兴趣不大。

3.还有些学生对其非常感兴趣，但由于学校设备不全面，热情度减退。

（二）任课教师的实训教学方式

任课教师采取的教学方式都是先把理论知识一条条地教给学生，然后开始演示实验，学生看着，接着自行进行实验，教师逐一指导和纠正。大多数采取的都是传统的教学模式，没有太大的创新性。

二、专业实训教学中存在的问题进行细化

（一）学生存在个体差异

由于学生的基础不一样，对于专业学习的态度也不同，人们常说“兴趣是学习的老师”，如果你对这件事不感兴趣，又如何学得好。在高等职业院校中，招收不同层次的学生，所以每个学生的基本水平也不一样，使他们对于机械实训的兴趣也就不一样。

（二）教师教学方法太陈旧

在传统教学模式影响下，学生对这种实训教学早已厌倦，但教师还是沿用这一套，完全激发不出学生的热情。更何况机械专业发展速度很快，机械知识变化也很迅速，专业教师不跟着时代的步伐学习，导致教师的教学水平有所下降，很难兼顾全方面，使学生的兴趣提不上去。

（三）学校设备不全面，实践空间小

对于机械专业来说，他们所要操纵的机械设备很庞大，社会在不断的创新发展中，机械设备也在不断地更新。如果更换机械设备，对学校是一笔巨资，由于学校经费有限，设备跟不上时代的脚步，难以开展先进的机械技术的实训教学，从而导致机械专业的学生实践不到位，做不到理论与实践相结合。

（四）理论知识和实践操作不能紧密结合

一般实训教学课程都是由教师示范，再由学生跟着一步步操作，这样导致学生临摹就搬，完全不思考，根本不懂得创新学习。对于每天的课程安排得不合理，学完理论知识后，不能立刻进行检验巩固，使理论知识和实践操作之间没有完全结合，学生过段时间会遗忘理论知识，从而导致实践操作频频不顺。

三、针对专业实训教学存在的问题提出的解决对策

（一）注重学生的个体差异

对该专业的学生进行模拟测验，对每个学生的情况进行分析后，采取相应的教学模式，尽量让每个学生都学有所长，利用他们间的个体差异，进行分层教学，做到因材施教。

（二）要求教师创新，加强教师资源配置

改变千篇一律的教学方法，尝试新的教学模式。在实训教学的过程中，不仅让学生明白教师上课的方式，更重要的是让他们的思维活跃于课堂上，从看到过程到动手操作，最后完全理解，这样就达到了实训教学的效果。从教学模式上激发起学生对机械实训的兴趣，达到理论知识与实践操作并重。

（三）学校加大对机械设备的投资

校方应注重机械设备的问题，到一定期限去更换新设备，并检查购买的器材是否存在安全隐患，如果发生故障，应及时进行解决，要保证学生的安全，使他们在操作过程中得到安全保障。

（四）校外实训考虑周全，做到万无一失

有时学校会联系校外进行实训教学。在外实训时，要考虑实训基地对学生是否存在安全隐患，是否得到专業的保障。从各个方面校方要考虑到位，不仅是为了学生更好地学习，也是促进学校更好地发展。

高职院校机械专业的实训教学，虽然存在着一些问题，但在各方的努力下，一定会得到解决，从而使机械专业的学生学得更好。在科技突飞猛进的新时代，社会对这种实用性人才也是垂涎欲久，所以在对其实训教学中要进一步创新，不仅在机械理论知识上，更多的是把理论知识完美地适用于实践，提升学生的实践操作能力。对于机械专业的发展，也是不可估量的，一步一步地解决这些问题，从而在实训教学中达到更高的成效。

希望本文对以后探究高等职业院校机械专业实训教学中存在问题及对策的智者有所帮助。

参考文献：

[1]李雪辉.职业院校机械类专业实践教学体系的问题与对策研究[D].湖南师范大学，2013.

[2]罗嗣安.湖南高职院校实践教学现状、问题及对策研究[D].湖南师范大学，2010.