如何在小学阅读教学中培养学生的自学能力

赵宴

唐代文学家韩愈说：“师者，传道授业解惑也。”但是，我觉得向学生传授知识、道理固然重要，可是“授人以鱼，不如授人以渔”，教给学生学习方法，培养学生的学习能力更为重要。课标指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言、理解语言、运用语言。要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习，逐步培养学生的自学习惯。”为了培养学生的自学能力以及自学习惯，充分发挥他们在学习中的主体作用，我们可以结合阅读教学，以达到此目的。

一、激发学生的学习兴趣和动力

兴趣是最好的老师。实践也证明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力，它会促使学生积极主动地去寻求答案，并以饱满的热情投入到学习中去，从而提高学生的学习效率和效果。

在学习形式上，教师要想办法用各种方法勾起学生的学习兴趣。比如《商鞅南门立木》一课中，在学生读完课题后，老师可以引导学生对课文提出疑问：商鞅为什么要在南门立木？他最终想要达到的目的是什么？然后让学生边读边想，让学生在寻找问题答案的过程中获得自主学习的成就感，这就大大激发了学生自主探究学习的兴趣。

在学习内容上，要激发学生对学习更多知识的兴趣。比如可以布置一些背诵、收集资料、实践调查的作业，开阔他们的眼界，潜移默化中让学生达到对知识如饥似渴的程度。

除此之外，教师还要对学生在自主学习中取得的成果及时表扬。教师的夸奖、家长的赞许、同伴的赞赏都会激发和维持学生的自学兴趣，让他们把成功的喜悦变成自学的动力。

二、教给学生正确的自学方法

正确的自学方法是培养学生自学能力的基础，也是培养学生自学能力的关键。为了提高学生的自学能力，教师必须在阅读教学中适时地把“钥匙”——自学的方法教给学生，让学生在知识的海洋中没有阻碍地前行。

第一步，做好课前预习。在学习新课前，老师要以作业的形式指导学生怎样预习，比如，认识生字、词语，有感情地朗读课文，概括课文主要内容等，并且让学生把预习中遇到的没有弄懂的问题记下来。在预习作业的评价上以肯定和表扬为主，以维持和巩固学生的自学热情。

第二步，抓住重点语句品读课文。教师要引导学生在阅读课文时边读边想，以批注的形式随时记录下自己的感悟和心得，不懂的地方要与同桌或小组内的同学交流讨论。教师还要在这一过程中指导学生体会并学习作者的写作方法，了解文章的构思、结构，并且能够使学生在今后的写作中学以致用。比如，在学习《敦煌壁画》一课时，教师可以引导学生抓住中心句和关键词来学习课文，让学生体会作者“点面结合”的写作方法，并让学生领悟这种先进行整体概貌的勾勒，再加以重点形象地记述的写法的好处，然后，再引导学生想一想这种写法可以用在哪一类的文章中，让学生自觉地把自己学到的东西用起来。

第三步，拓展延伸。在深入理解课文的基础上，可以再提出一些开阔性的问题。比如，在学习《少年闰土》时，我们可以让学生想象闰土长大后和“我”见面时的场景；在学习《美丽的规则》时，我们可以问学生：如果当时人们不自觉遵守交通规则，又会是什么样的场面？这样既让学生对文章主题有了更深入的理解，又让学生在自由想象中体会到了学习的快乐。有了正确的自学方法，才能更好地提高自学能力，平时要让学生运用所学到的方法去主动自学，多找一些课外的短文读一读。教师也可以适当布置一些适合学生阅读的课外读物，让学生写一写读书过程中获得的感悟和心得，鼓励学生之间互相交流。

三、培养学生良好的自学习惯

习惯具有强大的力量，它主宰着人的行为，推动着人的进步。良好学习习惯的养成，会使人终身受益。那么，怎样使学生养成良好的自学习惯呢？这就需要我们老师的指引了。

首先，需要学校和家长的共同努力。小学是学生习惯的养成阶段，但由于其年龄特点，自控力不强，让他们自发地养成自学的习惯有点不切实际，这时就需要老师的引导和家长的监督了。为了培养学生的阅读习惯，老师可以要求学生每天在家阅读课外读物半小时，并请家长监督。一个学期后，大部分学生都会对阅读产生浓厚的兴趣，即使老师不再做出硬性的要求，学生也会自觉地去读书。另外，在日常教学中也要注意培养学生的自学习惯。我们要把它纳入每节课的教学目标中，对学生细心指导并且持之以恒，直到学生养成良好的自学习惯为止。每节课前老师可以创设情境，讲一个与课文有关的小故事，或者是提出一个问题等，勾起学生的阅读欲望；在读课文时，可以采取自读、分角色读、比赛读等多种不同的方式，让学生在朗读中产生情感上的共鸣，从中体会文章的语句之美；在组织学生讨论时，老师要明确讨论要求，适时引导学生，在交流过程中，給予学生正面的评价，好的想法要及时表扬，让学生感受到成功的喜悦，加强对自主学习的热爱。

总之，自学习惯的养成和自学能力的提高都不是一蹴而就的，都需要长时间地、不间断地培养。作为老师，我们要做的就是引导、强化，最终促使学生习惯成自然，在“习惯”这一力量的推动下不断提高自学能力，让他们因自学习惯的养成而终身受益。

编辑 张珍珍