浅谈初中生德育

宋丽丽

摘 要：学校的主要工作就是教书育人，教书是传授知识，育人是教会学生做人的道理。教育改革要求注重发展学生的全面素质，其中就包含了道德素质的培养。

关键词：初中；德育；道德素质；教学实践

学校要培育的是未来的接班人，祖国的未来要交到一个德智体全面发展的优秀人才手上，而不是一个“危险品”手上。这就要求广大的教育工作者在注重知识讲学的同时，注重学生的道德教育。

一、中学生道德素质现状

客观来说，我国中学生道德素质的现状并不是很乐观。校园暴力事件屡见不鲜，尊师重道似乎是一句空谈，还有学生压力过大出现心理问题。这都属于道德素质的范畴。笔者根据多年的教学经验以及对现在社会上发现的现象做了分析，得出以下结论。

1.青少年违法犯罪已成为社会问题

前段时间热议的一个话题就是降低青少年犯罪处罚年龄，从18岁降低到14岁，甚至有人觉得还应该更低。为什么会出现这种现象？究其根本，笔者认为道德教育的缺失是重要原因。无论学校还是家庭，都过于注重学生的成绩而忽略了学生的身心发展。

2.对德育重视不够

无论是在网上还是电视上，我们都会经常听到某某学校学生被欺负等校园暴力事件。究竟是学校的不作为，还是家庭教育的结果导致校园暴力案件频发呢？笔者认为应该是兼而有之的。学生到学校学习，受教育，不仅是受知识的教育，同时还是受道德的教育，可是现在有多少学校可以做到对学生真正的教育呢？从家庭来看，现在的学生基本上都是家里的独生子女，父母的溺爱及过度的呵护造成中学生道德素质下降，过度地以自我为中心，甚至还为学校的道德教育带来了阻碍。

3.学生心理承受能力差

当今社会暴躁症、抑郁症的趋势越来越年轻化。很多中学生的心理承受能力不强，只能接受表扬，不能接受批评。一旦遇到挫折就会变得不堪一击，有的甚至还会自暴自弃。

二、德育的实践探索

分析了现在中学生道德素质中存在的问题之后，笔者认为德育刻不容缓。更应当将德育与知识教育摆在教学中同样重要的位置。重视德育，提高中学生道德素质及心理素质水平，才能为未来培养出更加优秀的人才。作为一位初中生的班主任，笔者认为，自己有义务、有责任做好班级的德育工作。

1.言传身教

老师是学生的行为典范，老师的一举一动都影响着学生。所以做好德育的第一步就是从我做起，无论人前人后都要规范自己的行为。待人接物时做到彬彬有礼，言谈举止要文明，与学生交流时使用文明用语。

2.多参加公益活动

公益活动不能只集中在三月“学雷锋月”，而是应当经常组织学生参加公益活动。清理墙壁上的乱写乱画，打扫道路上口香糖的痕迹，使学生切实感受到环卫工人的辛苦，明白工作不分高低贵贱；带领学生照顾一些孤寡老人，关爱残疾儿童，使学生做到尊老爱幼，同时了解到生命的可贵。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”老师在課堂上讲得再多，都不如切身实地地带领学生感受生活。从实践生活中获得感悟，进而提高学生的道德素质。

3.与学生一起拍摄道德宣传片

现在基本上每个学校都有自己的网站，老师和学生都可以通过学校的网站学习知识。学校的网站同时也是一个德育的平台。在教育过程中，我组织学生一起拍摄一些关于道德素质的宣传片。由学生自己发现生活中一些不文明的现象，并将这些现象改编成小剧本，拍摄成宣传片放到学校的网站供全校师生之间相互学习。这种德育方式旨在让学生自己发现不文明的现象，推己及人，改变自己身上不文明的现象，最终达到提高道德水平的目的。同时，由于宣传片是在学校网上播出，学生在其中起到了标杆的作用，在生活中一定会更加注重自己的行为规范。

4.挫折教育

生活中会遇到各种各样的挫折，学生要学会面对这些挫折，才能更好地发展。失败本身并不可怕，可怕的是不肯正确地面对失败。在德育时，同样要注重挫折的教育，要让学生明白挫折是为了更好地成长。

三、初中生德育的重要性

德育是学生健康成长的条件和保证。一名德才兼备的学生才是未来真正需要的人才。初中生正处于少年期向青春期过渡的时期，这个时期是学生身心发展的重要时期。这个时期的学生极容易受到外界不良因素的诱惑，叛逆心较强，不服管教，争强好胜。重视初中生德育，可以逐渐树立学生正确的人生观、世界观、价值观，提高学生的思想觉悟。可以有效降低校园暴力事件的发生，甚至可以降低犯罪率。所以，德育在教学中占有重要地位。

教育不仅是教会学生读书识字，更重要的是要教会学生怎样做人，德育不容忽视。

参考文献：

[1]王娅娜.根据初中学生特点探索德育的方法和途径[J].才智，2012（8）.

[2]赵光元，傅敏.论初中德育教学中的转化与结合[J].皖西学院学报，2008（4）.

编辑 任 壮