浙江省普通高中学业水平考试语文模拟试题（一）

选择题部分

一、 选择题 （本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1. 下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A. 缄默（jiān） 攒射（zàn） 缜密（zhěn） 肆无忌惮（dàn）

B. 枕藉（jiè） 蟾蜍（chú） 爪牙（zhǎo） 车载斗量（zài）

C. 偌大（ruò） 憎恶（wù） 桂冠（guàn） 不偏不倚（yǐ）

D. 芟除（yì） 档案（dàng） 嘀咕（dí） 循规蹈矩（jǔ）

2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ）

A. 尽管此文个别词句仍有推敲余地，但瑕不掩瑜，作者在文中表现出不俗文才，仍搏得了人们的青睐。

B. 夕阳映照下的江水波光粼粼，宛如一串光彩夺目的项链，挂在大桥颀长的脖子上，让人留连忘返。

C. 叙离别不离“柳岸灞桥”，做买卖都是“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”“杀青”。

D. 在灿若星辰的作家中，我尤其尊崇鲁迅先生，因为他的作品针贬时弊，振聋发聩，唤醒了麻木的灵魂。

3. 下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ）

A. 从那时起一直到现在，我总觉得，做靴子，特别是做像他所做的靴子，简直是神妙的手艺。

B. 节假日，少数网络平台开诚布公地索要抢票“插队费”，性质等同于另类“黄牛”。

C. 登上北高峰后，迎接新一天的第一缕曙光，师生们异常兴奋，指点江山，赞不绝口。

D. 合作小组协力攻关，无暇他顾，有人却趁机大肆侵吞攻关成果，坐收渔人之利。

4. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 由于这次重大追尾事故，杭州到宁波这一路段的交通为此封闭了近两小时。

B. 教师上淘宝出售教学视频的做法，日前引来不少反对意见，我认为是正确的。

C. 要想排拒群体性的诱惑，提升自我，获得生命价值的增长，取决于是否勤勉慎独。

D. 今年的电力供需紧张状况有所缓解，拉闸限电现象会相应减少，但整体上看仍然偏紧。

5. 填入下面文段空白处的语句，最恰当的一项是（ ）

浙江省新高考投档办法对考生位次排序的方式进行了较大调整。当考生高考总分相同时，先去掉政策加分比裸分；仍然相同时，比“语文+数学”总分；再相同时，比语文或数学的最高分。假设A考生语文120、数学110，B考生语文100、数学130，A最高分120低于B最高分130，故B考生优先，选考科目单科成绩高低以此类推。考虑到不再文理分科，语文、数学是考生必备的素养基础，因此在“位次”规则中规定 。

A. 先考虑语文、数学成绩，然后考虑外语和选考科目成绩

B. 先考虑“语文+数学”总分，然后考虑语文或数学的最高分

C. 先考虑裸分，然后考虑其他科目成绩

D. 先考虑政策加分，然后比裸分成绩

6. 对下面一段文字的主要内容，概括最恰当的一项是（ ）

“长征五号”包含了液氧煤油和液氢液氧两种发动机，基于这两种发动机再设计出5米直径、3.35米直径、2.25米直径的三大箭体模块，然后将这些箭体模块像搭积木一样进行模块化拼接，就构建出我国新一代系列火箭的运载型谱，以适应各种不同任务的需要。航天人将其概括为“一个系列，两种发动机，三个模块”。如果选用5米直径的模块作为芯级，加上四个3.35米直径的助推器，就组成了我们见到的“长征五号”。如果用3.35米直径的模块作芯级，加上四个2.25米直径的助推器，就组成了2016年6月首飞成功的中型火箭“长征七号”。如果将小型模块直接用作芯级，不加助推器，那就组成了“长征六号”这一更小更灵活的小型火箭。

A. “长征五号”火箭的工作原理

B. 长征新一代三大箭体模块

C. 新一代运载火箭型谱基本形成

D. 給长征新一代火箭排排队

7. 对下面一段文字的出处，判断正确的一项是（ ）

故枸木必将待檃栝、烝矫然后直；钝金必将待砻厉然后利；今人之性恶，必将待师法然后正，得礼义然后治，今人无师法，则偏险而不正；无礼义，则悖乱而不治。

A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《庄子》 D. 《荀子》

8. 下列句子中句式与其他三项不同的一项是（ ）

A. 缙绅而能不易其志者 B. 苟以天下之大

C. 然而不王者，未之有也 D. 安能以身之察察

9. 下列句子翻译正确的一项是（ ）

A. 独五人之皦皦，何也？——唯独这光明磊落的五人赴死，是什么缘故呢？

B. 狗彘食人食而不知检。——狗和猪吃人吃的粮食，却不知道检查反省。

C. 垣墙周庭，以当南日。——用高高的围墙围住庭院，以便挡住南面射来的日光。

D. 烟斜雾横，焚椒兰也。——轻烟缭绕，香雾弥漫，是宫女们焚烧的椒兰异香。

10. 下列对《氓》（节选）的理解与分析，不恰当的一项是（ ）

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮！无食桑葚。于嗟女兮！无与士耽。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。

A. 《氓》选自《诗经·卫风》，是反映上古民间现实生活典型情绪的歌谣。

B. 诗中采用两个人物对话形式，一是负心的“士”，一是善良的“女”。

C. “桑之未落，其叶沃若”是起兴写法，比喻年轻貌美的女子初婚的幸福。

D. 这几句连用两个“于嗟”、四个“兮”、两个“也”，抒发了深沉的悲愤之情。

阅读下面的文言文，完成11—13题。

五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！

夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮沒不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也？

嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。

（节选自张溥《五人墓碑记》）

11. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A. 以旌其所为 旌： 彰显

B. 去今之墓而葬焉 墓：筑墓

C. 而五人生于编伍之间 编伍：平民

D. 而投缳道路 投缳：自缢

12. 对下列加点字的意义和用法，判断正确的一项是（ ）

①激于义而死焉者也 ②去今之墓而葬焉

③以旌其所为 ④卒以吾郡之发愤一击

A. ①②相同，③④不同 B. ①②不同，③④相同

C. ①②相同，③④相同 D. ①②不同，③④不同

13. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A. 首句即亮出“义”字，为全文定调，五人是为义生，为义争，最后为义而献身。

B. 将苟且偷安的缙绅与五人作比，突出了五人“天下兴亡，匹夫有责”的高贵精神。

C. “非常之谋难以猝发”，进而揭示五人英勇斗争、蹈死不顾的重大作用和影响。

D. 文章先议后叙，叙议结合，事约理明，相得益彰，具有极强的感染力和时代性。

14. 下列对欧·亨利的《最后的常春藤叶》选段的分析，不正确的一项是（ ）

老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外，有一把像是米开朗琪罗的摩西雕像的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在艺术界是个失意的人。他耍了四十年的画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外，他还是一个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。

A. 老贝尔曼是一个容貌丑陋、性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹的人。

B. 老贝尔曼是一个穷困潦倒、失意消沉、懒散虚伪、好高骛远的画家。

C. 老贝尔曼后来冒雨去画一片叶子，符合此段介绍的他的性格的发展逻辑。

D. 作者对老贝尔曼的描写采用欲扬先抑的笔法，画叶子使老贝尔曼的人格得到升华。

阅读下面的选文，完成15—16 题。

书刊时代造就了阅读者线性的思维模式，人们可以沉浸到一本书中，按照书本的页码和文字顺序，运用逻辑思维能力进行思考。而到了网络时代，“即时性”高于一切，传统阅读演变成“快餐式”阅读。正如发生心理学家玛丽安娜·沃尔夫所说：“我们不仅由阅读的内容决定，而且由阅读的方式决定。”“鼠标轻松点，内容蜂拥至”，猎奇心理下的点击过程很难有深入思考。“点击文化”下的非线性思考，形成以某条信息为起点向外延伸分散型的思维结构，培养出网民一心二用乃至多用的思维习惯，很多人在上网的时候同时打开多个浏览器窗口，在不同的网络窗口中搜索信息。

网络文化的高度综合性，打破了图片和文字的桎梏。形象化倾向诱导人们用“看”去了解世界，而排斥“想”。“速食”文化下的产物，大都以短小精悍的碎片化形式出现，而在这种氛围中培养出来的更多是“内容翻译者”，缺少了对问题的反思过程，长久发展只会弱化人的思维能力。

“人们通过网络了解非常多的信息，却没有深刻的理解和体验，进而上升到理性认识，结果所了解的东西迅即成为过眼云烟。人们的注意力更加分散，生活也更加‘碎片化，思维方式更加感性，理性思维能力下降，对个人素质和社会发展都将产生某种不利影响。”暨南大学新闻与传播学院博士生导师董天策教授对此表示担忧。《哈佛商业评论》原执行主编尼古拉斯·卡尔认为，“（网络时代，在）丢掉了《战争与和平》，丢掉了羊皮圣经，丢掉了报纸杂志，丢掉了托尔斯泰心灵的同时，人类正在丢掉的是大脑。”

从网上获取一切所需要的信息，这甚至变成自身安全感的一种来源，症状比较严重的人，对网络的依赖会导致他们丧失基本的沟通能力。“互联网时代降低了我们对一个问题深思熟虑的程度。”中国传媒大学教授哈艳秋认为，“思维是一个很艰苦的过程，由于网络所带来的便利，使人们很容易产生思维惰性，一定程度上影响个人的创新能力；同时网络上信息比较多，舆论复杂，使得人们很容易产生盲目从众的心理，缺乏个人的思考。要解决这个问题，应该注意提升独立思考问题的能力和理性面对社会问题的能力。”

15. 下列理解不符合原文的一项是（ ）

A. 网民一心二用乃至多用的思维习惯是由“点击文化”下的非线性思考造成的。

B. “内容翻译者”习惯用“看”去了解世界，而排斥“想”，只能复制所“看”的内容，而缺少了对问题的反思过程。

C. 作者通过网络时代“快餐式”阅读下的非线性思考和书刊时代阅读者线性的思维模式的比较，说明了人类阅读能力的倒退。

D. 网民很容易产生盲目从众的心理，缺乏个人的思考，是网络丰富复杂的信息造成的。

16. 根据原文内容，下列推断正确的一项是（ ）

A. 网络文化具有高度综合性，阅读者缺少了对问题的反思过程，在这种氛围中培养出来的只能是一些“内容翻译者”。

B. 人们通过网络了解了很多的信息，因此所了解的東西迅即会成为过眼云烟而被遗忘。

C. 网络的便利和丰富，会使人们产生思维上的依赖性，从而变得盲从、缺乏个性思考。

D. 由于网民丧失基本的沟通能力，对网络的依赖甚至会变成他们获取自身安全感的一种来源。

非选择题部分

二、 填空题 （本大题3分）

17. 根据语境，填写名句。（每小题1分，共3分。任选3题，如全选，则取前3题评分）

（1） 荀子《劝学》中表明学习要持之以恒观点的名句是：“ ▲ 。”

（2） 苏洵《六国论》中关于治国者要不畏强权的名句是：“ ▲ 。”

（3） 庄子《逍遥游》中用来形容大鹏鸟“怒而飞”时翅膀形状的比喻句是：“ ▲ 。”

（4） 《琵琶行》中常被人引用来表同病相怜之意的诗句是：“ ▲ ， ▲ 。”

三、 简答题 （本大题共2小题，第18题4分，第19题5分，共9分）

阅读下面的选文，完成18—19题。

甲

好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！

是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。

（节选自老舍《想北平》）

乙

自从那个下午我无意中进了这园子，就再没长久地离开过它。我一下子就理解了它的意图。正如我在一篇小说中所说的：“在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上帝的苦心安排。”

两条腿残废后的最初几年，我找不到工作，找不到去路，忽然间几乎什么都找不到了，我就摇了轮椅总是到它那儿去，仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界。我在那篇小说中写道：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我就摇了轮椅到这儿来。”“园子无人看管，上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过，园子里活跃一阵，过后便沉寂下来。”“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。

（节选自史铁生《我与地坛》）

18. 解释下列词语在文中的含义。

（1） 草花儿：

（2） 意图：

19. 两篇选文均写到北平的景和物，但具体内容和情感却不相同，请简析。

（1） 甲文：

（2） 乙文：

四、 写作题 （本大题40分）

20. 阅读下面的文字，根据要求作文。

当今社会到底是“一技”重要还是“一机”重要？某校班会课围绕“一技”和“一机”展开了讨论。有人提出：“一技在手，吃穿不愁”，所以要沉下心来，练就一技之长或掌握一门本领；也有人提出：“一机在手，天下我有”，只要会操作一只手机，在如今这个信息社会中，就可以玩转自己的世界了。

对此，你有什么看法？请写一篇论述类文章。

【要求】 ①角度自选，立意自定。②题目自拟。③不少于600字。