少数民族大学生思想政治教育与中华文化认同教育的研究

黄玲

摘 要：我国当前非常重视少数民族大学生的政治思想教育和民族文化认同教育。目前，我国大学开始加强大学生的思想文化教育，学校教育者需要注重培养学生的多元文化，建立中华文化教育机制，提升少数民族学生的文化认同感，促进民族团结，从而构建和谐社会。

关键词：少数民族；思想政治教育；文化认同教育

参与课题：新疆各民族大学生友善价值观培育研究——以新疆医科大学为例，项目编号：2016XYDSK19

1 序言

中华民族是一个大家庭，包含着56个民族。我国教育部门需要加强民族文化教育，注重大学生的思想政治教育和爱国主义教育。对于中华文化来说，它是聚合了多民族文化的载体，是各个民族传承与发展的生命力，是我国千百年来的民族精神，是战胜一切困难的精神力量。对于中华文化认同教育来说，认同主要指社会群体对习俗、文化、情感等等表现出来的社会意识，它还可以指社会群体的思维认同、生活方式认同等。因此，中华文化应该被我国传承发展起来。由于我国少数民族大学生从小就受到了民族语言、宗教等因素影响，因此，在接收新事物上、新思想上具有一定的难度。因此，我国教育部门需要强化民族认同意识，在日常教育者多融入情感教育，通过国家节日等来增加少数民族大学生的文化认同教育。本文将针对我国少数民族大学生的文化认同教育进行研究，重点分析少数民族大学生的思想政治教育。

2 我國少数民族大学生思想政治教育和中华文化认同教育存在的问题

（1）少数民族大学生思想政治教育和中华文化认同教育的特殊性

因为我国少数民族大学生往往来自欠发达地区，由于他们的生活环境相对封闭，导致部门人群的生活方式、宗教信仰、文化思想教育上与我国当前的文化教育存在一定的差异。本文通过相关调查研究发现，我国少数民族大学生的文化特质和价值观念不同，他们对事物的理解也存在差异，这种差异会导致少数民族大学生的思想政治教育存在一定的难度。因为思想政治教育是一种高难度的养成教育，在教育过程中，少数民族文化和中华文化之间会发生价值观念的碰撞，会导致部分学生产生自卑消极的情绪。因此，我国高校需要利用各种手段来提升少数民族学生的思想政治教育。

（2）少数民族大学生思想政治教育与中华文化认同教育的关系存在差异

当前，我国中华文化认同教育的主要内容没有对少数民族大学生的思想政治教育进行提升。因为，少数民族学生在思想政治文化理念上存在差异，因此，少数民族高校需要根据少数民族大学生的群体特质来开展社我国思想政治文化教育，通过学习会主义核心价值观来加强少数民族大学生的爱国主义和民族团结精神。此外，我国高校还需要注重少数民族大学生的心理健康教育、法制教育等等。因为，中华文化认同教育是结合了思想政治教育的基础，是高校开展少数民族文化教育的有效途径。只有少数民族学生提升了中华文化教育理念，才能够为正确了解到社会主义核心价值观，才能够在思想政治上学习的更深入。

3 加强我国少数民族大学生多元化文化教育理念

当前我国高校需要增强少数民族大学的民族文化自豪感，通过确立多元化民族文化来实现少数民族大学生思想政治教育。因为少数民族的文化财富是及其丰富和多元化的，而少数民族文化通过长期交往，可以不断与中华文化进行融合，在文化上达成共识，可以呈现出独有的民族特色和活力。

（1）提高我国少数民族地区的文化教育

随着我国社会经济的发展，我国提出了社会文化强国建设方针，认为只有发展文化教育，才能够实现社会的繁荣和稳定。由于可知，一个国家的文化教育凝聚着整个民族的精神，它直接反应着整个民族的思想道德素质。因此，我国教育部门需要开展中华文化认同教育，需要不断提升民族创造力和社会价值观念。

（2）构建少数民族文化安全教育屏障

随着世界文化的不断发展，我国文化受到了来自四面八方的思想文化的冲突，例如宗教上、语言上等。随着敌方文化的煽动，我国民族文化认同感受到了巨大的威胁。因此，我国需要加强少数民族文化的认同感，通过有效的解决措施提升我国少数民族的中华文化归属感，通过搭建民族文化交流平台，从而形成一个安全的文化屏障，保证民族文化教育发展。

（3）构建少数民族和谐关系

我国是一个有着悠久历史的文明古国，它包含着强烈的民族文化精神。由于我国少数民族文化、历史、心理上存在较大差异，因此，构建民族文化是当前的重要内容。我国教育部门需要大力开展少数民族大学生思想文化教育，尊重文化差异，相互欣赏，提升少数民族大学生的中华文化精神，从而实现我国文化多元化发展，构建和谐社会。

4 建立少数民族大学生中华文化认同教育框架体系

（1）加强中华文化多元一体化教育

因为我国文化有着悠久的历史，因此，我国教育部门需要正确认识中华文化教育，了解各个民族文化特色，坚持中华文化多元化一体教育，加强少数民族大学生的民族团结精神和尊老爱幼的文化传统，构建和谐的多元化文化特色，不仅增进了民族文化，同时又传承了民族文化，实现了民族文化的交流和传播。

（2）加强中华优秀传统文化教育

我国教育部门，需要在少数民族学校开展中华优秀传统文化教育，通过树立正确的社会主义核心价值观，构建传统文化的“仁、义、礼、智、信”等道德准则，通过团结有爱精神来提升少数民族大学的思想文化教育，从而使得教育更形象，更全面的体现了出来。同时，我国少数民族高校还需要增强文化教育理念，通过以文化人，降低少数民族大学生的文化抵触情绪，增加教育实效性。

（3）开展多元化民族文化交流。少数民族高校应该加强开展少数民族文化交流，通过文化交流来中消除误解，从而增进民族文化教育。同时，高校还需要借鉴传承中的优秀的民族文化，通过转换语境来提升少数民族学生的文化转移，从而帮助少数民族大学生实现带有民族特色形式的文化教育。

5 加强少数民族大学生思想政治文化教育工作

（1）完善思想政治教育内容

由于社会社会经济成分、利益分配方式的多样性，导致人们的价值观存在差异。因此，我国高校需要加强马克思注意理论教育，根据我党制定的指导思想方针来维护民族团结。同时，还应该对少数民族大学生的中华民族认同感进行提升，树立少数民族大学生的社会荣辱观，培养少数民族大学的竞争意识和创新能力。

（2）改善思想政治教育方式

过去，我国高校过于强调理论教育而忽略了实际思想教育。导致学生无法联系生活，在学习的过程中就显得较为枯燥。因此，我国高校需要通过创新方法来解决学生实际学习的困难，通过开展校园活动来弘扬优秀的少数民族文化。

（3）培养少数民族思想文化教育队伍

我国高校还需要培养一批了解少数民族文化的教学骨干队伍，采取切实的方法来提升学生的马克思思想理念，改善少数民族大学生思想文化的封闭现状，制定出统一的教育目标，遵守少数民族文化特点，从而提升少数民族大学生在宗教政策上和民俗上的文化教育。

当前社会面临着的民族文化的交流和创新，因此，我国需要确立多元化文化教育发展，从而促进我国的繁荣富强。同时，民族文化多元化发展是一个必然过程，因为只有确立多元化文化，才能够使得我国的多元化文化获得更广阔的发展前景。

参考文献

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