高校啦啦操的校园价值与开展意义

吴永富

摘 要：啦啦操源于美国，现在更发展成为一项集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐等功能于一体的时尚体育运动项目，在世界各地呈现出蓬勃发展的趋势。我国啦啦操运动的开展始于 2002 年，经过十多年的发展，我国的啦啦操运动已经发展成为具有较为完善的竞赛规则与组织体系的竞技类运动项目。现阶段我国啦啦操运动的发展范围仅局限于竞技层面，而极少涉及到大众领域。这对于啦啦操运动在我国的普及发展，会产生严重的制约作用。

关键词：啦啦操；校园价值；开展意义

高校体育具有社会体育与竞技体育的双重属性，而啦啦操运动所表现出的激情与活力的青春气息，与大学生的群体特征具有显著的适应性，使得啦啦操运动深受高校学生的喜爱。因此，无论是竞技類啦啦操运动，还是大众性啦啦操运动的开展与普及而言，高校校园都具有得天独厚的优势。因此，加强对校园啦啦操运动推广价值的研究，不仅有助于提升我国啦啦操运动的竞技水平，同时，对于大众性啦啦操运动的开展与普及更具有极其重要的导向与支撑作用。

1 推广高校啦啦操的重要价值

1.1 育人价值

新课程理念，提倡教师和学生开展教学活动是在良好的合作关系中进行，学生的社会适应能力得到特别的关注和培养。强调渗透德育、智育、美育在体育教学中的重要性，凝聚力增强，团队合作意识的建立，学生的求知欲和创造力得以激发。啦啦操正是一个现代综合性育人机制为一体的项目。激情四射、团队精神和集体荣誉感是啦啦操运动有别于其他运动项目最显著的特征，能推动青少年态度、情感、价值观的健康发展，促使学生能够健康发展。因此，全面推广与普及校园啦啦操运动，有助于促进学生团队意识的生成与发展，能够引导广大学生消除狭隘的自私自利思想，自觉的规范自我行为，修正散漫、任性与随意等性格缺陷，树立集体主义义利观，增进集体荣誉感，这对于促进学生自身修养的发展与完善，具有重要的保障作用。因而，推广校园啦啦操运动，相对于学生的自我发展而言，具有重要的育人价值。

1.2 健身价值

高校学生不仅要面临着繁重的学业压力，同时，还要面对竞争日趋激烈的社会发展形势，因此，拥有健康的体质与完善的心理，是高校学生自我价值体现、实现自我发展的必要条件。啦啦操运动的健康价值主要体现在体质健康与心理健康两个方面：首先，在体质健康方面，啦啦操是由舞蹈、体操、跳跃、技巧等动作所组成，以身体运动为主要表现形式。经常性地参与啦啦操运动，能够有效地促进肌肉力量的增强、骨骼的增长与发育以及提高身体的协调能力； 能够有效地促进肺活量的增长、提高呼吸系统的换氧功能； 能够提高血液的载氧能力、改善血液循环的功效，促进心肌功能的全面发展。因此，啦啦操运动能够对参与者的运动系统、呼吸系统以及循环系统进行全面的功能提升，进而促进体质健康的有效发展。其次，在心理健康方面，因为啦啦操要求参与者无论是在进行练习或是进行表演时，都要保持自然而纯真的微笑，因此被誉为“欢笑运动”。而这种微笑不仅会给观众带来清新与舒适，同时，更能够有效地消除参与者沮丧、失落、烦闷、抑郁等不良心理，进而有效地提高参与者的心理健康水平。同时，啦啦操是一项集体运动项目，经常性地参与该运动，还能够有效促进参与者集体主义精神的生成、培养参与者勇于挑战、敢于自我展现的意志品质，进而实现自我心理的健康与完善。

1.3 审美价值

啦啦操是体育与表演艺术相结合的综合性艺术表现形式，它集中体现了舞蹈的优美、体态的健美、技巧动作的惊险美、动作与音乐的和谐美、运动员的健康美、服饰美、道具美、道德美等。爱美之心人皆有，而在中学生身上体现的更为突出，他们重视自己的仪容、体态，男生渴望拥有健硕的身材，女生渴望拥有匀称健美的体形。他们对美的鉴赏是发自内心的自然流露，希望通过各种渠道来展示自己独有的美丽。青少年这种展示自我身心的欲望是充满扩张力和爆发力的，他们对美好事物充满向往。啦啦操正好迎合了学生对美及新鲜事物的渴求，让学生参与到啦啦操运动中，能带给学生美的感受，提高审美、创造美的能力，陶冶学生的心灵。

2 啦啦操纳入高校体育选修课的意义

2.1 推动校园文化及全民健身事业开展

啦啦操运动讲究集体风貌和团队精神，这要求拥有较强的组织纪律性。对于既拥有大量充满活力的大学生又易于统一管理的大学校园而言，开展条件十分有利。各类学校每年都会举办各种体育赛事和其他活动，如：篮球、足球、排球比赛；运动会、校庆会、迎新会等活动。都非常适合通过啦啦操表演，来增加活动的氛围，为啦啦操运动的广泛开展提供了有利平台。啦啦操动感十足、激情四射、有感染力的表演，是“时尚、绚丽、青春”的象征。这样富有激情与活力的运动形式，将会带动校园体育文化上升到一个新的风貌，丰富校园体育文化的内涵，良好的校园体育文化所营造的健康向上的体育情操，将会使学生亲身感受到体育对心灵的启迪和熏陶，潜移默化地影响到学生人格的塑造，进而与校风、学风相结合，融入学校独特的氛围之中，促进了整个校园文化的健康发展。现今，举国上下积极开展全民健身运动，学校大力倡导阳光体育运动。啦啦操作为一项体现青春活力、健康向上、团结合作与团队精神的新兴体育项目，顺应了时代需求，响应“全国亿万青少年学生阳光体育运动”计划，以新兴的形式吸引广大青少年学生走到运动场、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼。培养学生的体育锻炼兴趣和习惯，有效提高学生的体质健康水平，培养学生健全人格和提升学生的艺术修养。高校体育选修课开展啦啦操运动，是以丰富、多样的新形式开展体育健身活动，提高青少年体质，落实全新的全民健身理念，营造人人崇尚健身和自觉参与健身的良好氛围。啦啦操运动的有效开展推动了阳光体育和全民健身事业的开展。

2.2 丰富、完善体育课程体系

目前高校体育选修课开设的运动项目多为传统的球类运动项目，如篮球、乒乓球、羽毛球、排球等。学生在小学、中学时期已经学过，重复的学习使学生积极性不高、兴趣不浓，容易产生厌课心理。将新鲜血液注入中学体育选修课势在必行。体育选修课中开展学生感兴趣的、时尚的、多元的运动项目，展现体育运动的时代感与时尚风貌。对吸引学生的体育锻炼目光，满足学生的体育学习需求，丰富、完善体育课程体系产生了重要意义。

2.3 推动啦啦操运动的发展

高校体育选修课中开展啦啦操运动，给师生提供了一个相互交流、增进感情的平台。在体会啦啦操运动带来价值的同时，师生共同努力，通过不断地探索实践，拓展和挖掘啦啦操内在的上升空间。还可以结合校园自身特点，创造出有价值、适合中学生身心和谐发展的啦啦操套路。进而推动啦啦操运动良好、可持续的发展。

3 结语

啦啦操运动坚持“以人为本”，将啦啦操纳入高校体育选修课教学产生的价值与意义是非凡的。啦啦操运动有利于让师生共同参与校园体育文化活动，有利于培养团结协作、顽强拼搏、勇于进取、崇尚理性的精神风貌，有助于推动我国校园啦啦操运动实现可持续的蓬勃发展。

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