网络时代下公共图书馆大学生阅读推广服务创新思考研究

张丽华

摘 要：在网络时代，经典阅读面临巨大挑战，作为阅读推广的主要场所，公共图书馆在提升大学生阅读兴趣方面起着极为重要的意义。本文就网络时代下公共图书馆大学生阅读推广服务创新模式进行分析。

关键词：网络时代；公共图书馆；大学生阅读；服务创新

阅读能够提高国民的综合素质，促进人类文明的传承和知识的延续，随着社会经济的发展，科技的创新促进了阅读的改变，由最原始的符号阅读，到传统的纸质阅读，再到当今的新媒体阅读，尤其是伴随着电脑、平板、手机和阅读器的普及，新媒体阅读以他独特的优势冲击着传统的阅读方式，可见网络时代的新媒体阅读时代已经来到了。新媒体阅读以其方便，新颖，快捷的优势得到了迅猛的发展，深受年轻人，尤其是大学生的喜爱。图书馆是大学生的第二课堂，受到新媒体阅读的冲击，如何进行创新推广服务，如何科学的引导大学生的阅读行为，就成为高校图书馆面临的重大问题。

1 网络时代下公共图书馆大学生阅读推广服务存在的问题

调查显示，有超过40%的大学生认为，自己的阅读数量不多，而超过70%的成年人认为，自己应该积极参加阅读活动。我国有着悠久的历史，在“互联网+”的时代发展背景下，探讨实现经典阅读与“互联网+”时代的融合方式，构建覆盖全体人民群众的新型阅读模式，实现传统文化的传承，有着重要的意义。然而，不容乐观的是，现阶段公共图书馆大学生阅读推广服务中，还存在突出的问题。

1.阅读推广服务缺乏常规性和系统性

公共图书馆把服务的对象界定在服务社会和普通民众上，并没有进行文化的传播和阅读的推广。没有成立专门的推广委员会，大部分图书馆没有对推广服务活动进行系统的统筹和规划。即便公共图书馆以“世界读书日”为契机，进行各种各样的阅读推广活动，但是这种阅读推广活动持续时间较短，大都流于形式。因此，很多的公共图书馆并没有重视阅读推广的工作，没有将图书馆的基础性工作作为自己的推广服务工作。

2.阅读推广的形式单一缺乏的特色

在对图书馆的建设，各校都积极的打造数字图书馆，但是在阅读推广方面并没有采用新媒体的手段。很多图书馆在推广服务上使用博客、论坛、微博等进行阅读推广的还不到五分之一。在推广的形式上也比较单一，大都是罗列书目的信息，缺乏书目的封面图片，以及相关的评论等，新媒体的元素融入的较少。

3.缺乏閱读推广的合作机制

阅读推广的目的是让阅读成为人们获得知识分享，提升精神境界和愉悦身心的一种途径。因此，这个推广服务是需要社会各界共同关注和支持的。但是大部分图书馆的推广工作没有与其他部门进行联系，也没有得到本地政府、媒体和企业的支持，导致阅读推广活动不能形成规模，缺乏足够的影响力。

2 网络时代下公共图书馆大学生阅读推广服务创新策略

1.建立健全的阅读推广机构

图书馆要建立专门的阅读推广委员会，实行专人负责，专项管理。阅读推广委员会要对大学生阅读的目的、内容和心理等进行调研，针对大学生的需求制定科学的制度，把阅读推广作为一项基础性和常规性的工作来完成。阅读推广委员会要适时组织一些推广服务活动，合理利用学校及周围的资源优势，争取得到其他部门的支持和帮助，积极进行准备，从活动的形式和内容，宣传效果等方面进行充分的准备，活动结束后进行反思等，使阅读推广服务获得系统性和长效性的发展。

2.在服务方式上利用新媒体进行推广

进入了“互联网+”时代，图像、网络文化的兴盛挤占了传统阅读，尤其是经典阅读的生存空间，以声光为媒介的现实文化资讯传播形式误导了大学生的“阅读视域”，大学生的阅读要求更加方便快捷，利用手机，阅读器等工具进行阅读者居多，针对这一特点，公共图书馆应该不断的开拓思路，充分发挥多媒体的优势进行全方位的推广。例如，可以利用校园的网络电视台，校园广播，QQ、微信、微博等大学生喜爱的方式进行宣传和推广，还可以在一些校园的广告牌，食堂电视屏，LED宣传屏上借助文字、图片，影像等载体，全方位，多时段的进行阅读推广，这样大学生就能够对图书馆的最新资讯及其资源进行充分的了解，能够及时的参与线上和线下的读书活动。

3.建立网络化的交流平台，进行互动阅读推广

互动性的阅读能够调动大学生参与阅读话题讨论的积极性，提高他们的阅读兴趣。公共图书馆可以通过各种社交媒介，开展丰富多彩的互动性的推广服务，例如，开展读书推荐，分享阅读感悟等等。科学的阅读推广机制是促进经典阅读活动顺利实施的重要手段，短期活动往往无法取得持续性的作用，只有遵循持之以恒的原则，潜移默化的影响学生，才能够帮助学生养成良好的阅读习惯。为了实现长效推广，可以成立了活动发展部门，积极借鉴其他学校的经验，吸引学生回归经典。通过了一段时间的实施，必然能够有效解决经典阅读活动中人手不足、效率不高、活动混乱的问题。

4.开展主题阅读，使大学生能够深入阅读

网络时代下，大学生的阅读量加大，阅读的快捷，让他们的思考时间被挤压，这样造成了阅读的泛化和娱乐化的倾向。图书馆应该充分发挥其文化优势和育人的职责，引导大学生进行深入阅读。例如，设计一个热点专题，并且搜集图书馆中相关的图书资源，推荐给读者，让读者围绕这个专题进行探讨，引导学生对这些书目进行精读、细读。

3 结语

经典阅读活动的开展可以提升大学生的阅读兴趣，为传统文化的传承奠定基础。经典阅读活动的开展并非朝夕之事，需要经历一个漫长的活动。而经典阅读活动的开展仅仅依靠图书馆是远远不够的，还需要多个部门之间的协调、组织与配合。总之，随着网络时代的来临，大学生的阅读行为发生了很大的变化，图书馆的推广服务也出现了一些问题，针对这些问题，图书馆要建立阅读推广的机构，开展形式多样的推广服务，建立主体阅读专栏，引导学生进行深入阅读。

参考文献

[1]国佳，李望宁，李贺.面向智慧城市的社会化信息服务体系构建研究[J].图书馆学研究.2017（09）

[2]王金芳.网络环境下如何开展图书馆的信息服务工作[J].黑龙江科技信息.2014（36）

[3]皇甫华.浅淡如何加强图书馆信息服务[J].内蒙古图书馆工作.2002（03）

[4]李建秀.网络环境下图书馆信息服务的现状、问题及改进模式[J].内蒙古图书馆工作.2002（01）