巧用幽默语言??打造魅力课堂

梁许燕

听过不少名师的示范课，我发现，这些著名的教师在课堂上都有一个共同的特点，那就是教学语言非常睿智幽默。他们妙语连珠，擅长营造一种轻松幽默的课堂气氛，学生在毫无压力的氛围中畅所欲言，教师在课堂上不是高高在上的说教者，而是与学生地位平等的朋友，对学生在课堂上表现的评价，他们并非以称赞、鼓励、肯定为主，而是实事求是，既不拔高学生又绝不贬低学生。今天听了全国特级教师蒋军晶老师的研讨课《维也纳生活圆舞曲》，更是感受到幽默而智慧的语言是魅力课堂不可或缺的元素。

大家都喜欢看相声和小品，为什么呢？这是因为，其风趣幽默的语言能让人得到身心的放松，同时还可以增长智慧。课堂也如此，学生也渴望幽默，渴望在欢乐愉悦的气氛中获得知识。在课堂教学中，如果教师能恰如其分、别具匠心地运用幽默的语言，就可以使师生关系倍加和谐，使教学收获事半功倍的成效。

幽默的教学语言像兴奋剂，具有极强的情绪感染力，可以有效地活跃课堂气氛，使学生人人精神振奋、个个情绪活跃。在这种愉快、欢乐的课堂气氛中，学生会受到教师情绪的感染，师生之间的交流畅通无阻，教师的才干、学识、教学技能也很容易转化为学生的智慧。

听完蒋老师的课，第一感觉是舒服，一种带着享受式的愉悦从课堂至课后，一直陪伴着，相信这样一种舒服也感染了听课的众多老师们。

蒋老师从“维也纳，同学们对它了解多少呢？”轻松聊起，很多学生由于课前收集的资料非常齐全，回答得非常全面，让我不得不暗暗佩服湖南省怀化市舞水小学学生们的用心、认真。“为什么说维也纳是音乐之都呢？从哪里能感受得到？”看似随意的问题却指导着让学生从头至尾、一字不落、用自己喜欢的方式亲近着文本。“鸟叫、花、小路、酒馆，这些景物和音乐有什么关系呢？”蒋老师像导游般带着学生行走在思索、分析的旅途中，由于蒋老师的引导很到位，很多学生讲的观点都很有自己的见解，文章作者所表达的情感也就如音乐般流淌在学生心间。

蒋老师的课轻松、幽默、生动、有品位，《维也纳生活圆舞曲》文章很长，但是听得一点也不累，很是享受，让我真切感受到老师的成功在于激发学生的学习热情，在于智慧引领学生走向思维的纵深。在诙谐的语言和智慧的课堂中，学生通过语言文字来感受充满音乐的维也纳。笑声、掌声，快乐洋溢在每个学生脸上，这是一个快乐的课堂！

以前也听过福建省名师何捷老师在湖南省怀化市舞水小学上一堂习作指导课，由于是借班上课，何捷老师为了拉近师生的距离，毫不吝啬地拿自己调侃起来：“你们知道我为什么大老远从福建跑到怀化来上课吗？”“老师是吃腻了海鲜，想尝尝湖南的辣椒吧。”一学生话音刚落，全场立马爆笑起来。“老师是感情出了问题，出来散散心吧。”“是老师家庭出现经济危机了吧。”……“对，今天我就是到咱怀化来寻求安慰和帮助了。”教室里又是一片笑声。风趣幽默的自我调侃，使学生感受到了何老师的和蔼可亲，也感受到了何老师的睿智可爱，一下缩短了师生间的心理距离。试想，在这样的课堂气氛中进入写作指导，还怕学生不敢说、不愿说吗？果不其然，接下来的习作主题——《何捷老师的紧急求助》，孩子们毫无拘束，畅所欲言，整个教学过程如顺水行舟，精彩连连。

幽默的教学语言像催化剂，能使教学内容具体化、形象化，有助于学生更好地理解。它还是教师智慧和自信心的表现，幽默而睿智的语言富有启发性，能促进学生积极思考和想象，从而使学生加深对教材内容的理解，更好地巩固所学知识。

魏书生老师在讲《守财奴》分析人物形象时就巧妙地讲了一句幽默的话，不仅把世界文学史上的四大吝啬鬼——阿巴贡、夏洛克、泼留希金、葛朗台的形象刻画得非常生动形象，还把葛朗台贪婪的本质淋漓尽致地表现了出来。他是这样讲的：“大家看，这四个吝啬鬼什么都不缺，就是缺‘良心的金钱。”接着，他又引导学生具体地分析了他们的本质——这四个人就是视钱财如生命的贪婪自私、虚伪奸诈、没有人性的赚钱工具。课堂上，学生完全被这种新颖别致的训练方式吸引了，个个都全身心投入其中，课堂研讨气氛很活跃，自然收到了很好的教学效果。

巧妙地使用幽默技巧，能引起学生情感上的共鸣，激发学生的学习兴趣，可以像催化剂一样，促使学生对知识迅速产生“反应”，使枯燥的学习演变成一种精神享受。

有一次，学习生字“拨”与“拔”，学生老是混淆。于是我心生一计，对学生说：“同学们，我们曾看过一个有趣的故事《小白兔拔萝卜》。”在黑板上写了“拔萝卜”后，我继续讲道：“‘拨字，是‘扌加一个‘发，用手‘拨开草丛‘发现了一只小白兔，所以‘拨字右边是一个‘发字。这只小白兔种了一只很大很大的萝卜，可它一个人怎么也拔不动。于是，它喊来了好多好朋友一起动手来拔。所以，‘拔字是‘扌加个‘朋友的‘友字多一点，那‘友字上的一点就是那只大萝卜。”听完后学生会心一笑，很快区分清楚了这两个生字。

幽默的课堂语言是教师高雅情致的流露，是教师豁达胸怀、乐观态度的体现，是教师教学的一种智慧，更是教师课堂语言的艺术，让我们以名师为榜样和标杆，让幽默的语言飞进课堂，让课堂魅力无限……

（作者單位：湖南省怀化市红星路小学）