不要人夸好颜色，只留清气满梅城— 奋进中的浙江省严州中学梅城校区

文 | 吴志芳

不要人夸好颜色，只留清气满梅城— 奋进中的浙江省严州中学梅城校区

文 | 吴志芳

这里有一条秀丽的新安江，如诗如画；这里有一座神奇的梅花城，人文荟萃……山水滋养，文明熏陶，孕育出一所闻名遐迩的求知殿堂—浙江省严州中学。多年来，浙江省严州中学梅城校区师生秉承“严以修身，实以做事”的为人为学为教精神，不断创新，使得这朵教育奇葩，独秀梅城，留下清气满乾坤。

严以修身重立德

读史明德 学校制定了“读史明德”教育行动方案，编写了《读史明德教育读本》，以“听、看、说、讲”为形式，以“始业教育、班团活动、课堂教学、校本课程”为平台，引导学生阅读世界史、中国史、地方史和学校史，让学生明“爱国、敬业、诚信、友善”之弘德。在处理四种“史”的关系中，凸显地方史和百年校史，让学生读来更亲切、更生动、更有感触。

养心立德 养心立德，就是从学生生命成长规律和心理发展规律出发，通过开展多种形式的教育活动，培养学生良好的品德。学校始终把心育活动贯穿于学生的学习生活中，在潜移默化中进行思想品德教育，先后发起了“微笑进行时”笑脸照片征集活动，启动了“21天不抱怨”挑战活动，开展了爱心行动、有毅行行动、感恩行动等“美心”系列行动，以此来创新“养心立德”的载体，提高“立德”成效。

修行弘德 学校通过“自持修养和服务他人”之举让“德”深入人心、 发扬光大。首先强调学生的自持修养，即完善自身的人格，心存信念，对自己进行约束。其次提高自身服务素养、知识素养。经过三年的实践探索，学校开发了“志愿服务素养ABC”校本课程，形成以“服务校园、服务家乡、服务社会”等为主课程的志愿服务性选修课程。

实以做事重修业

立志进业 一是主题讲话深化理想教育，二是专项活动内化实践动力。同时，借浙江省高考改革之东风，铺开了学生职业生涯规划教育。通过理想教育激励学生树立远大抱负，通过学生职业生涯规划教育助力学生规划人生，成就学业事业。

笃学砺业 学校把学生的自主管理能力培养作为教育的重要目标之一。途径一：主题值周，学生自主选择值周主题，对照教育主题反省自身言行并做出表率。途径二：班级自主管理，发挥个人潜能，满足自我实现的需要。途径三：朋辈互助，通过朋辈活动学会关注他人的感受、学会适应集体生活，学会情绪控制和心理调节。

睿思精业 睿思精业，是通过分析学生学情，探讨学生的学习方式和对学生的评价方式，助力学生学业精益求精。一是思学生学情。学校从学情诊断入手，通过诊基础、诊学能、诊学效来优化教学目标、教学环节、教学评价，让学生在课堂上听得懂、学得会、用得好。二是思学习方式。以“实践导向”来激发学生的学习活力；借助创设情境，通过“先猜后学”“演视汇报”等方式激发学习兴趣；依托任务驱动，通过“靶心定向”“协约履行”的方式激活学习动力；依靠教师帮扶，通过“拾级渐进”“结网认知”的方式构建自我新知；凭借团队协作，通过“首席领雁”“自产自销”的方式引领自身进步。

（作者单位：浙江省严州中学梅城校区）