关系视角下的新闻传播类专业自媒体学术互动行为研究* ——基于10家新闻传播学院微信官方订阅号2016年内容数据分析

韩有业 ,马弋飞

(1.辽宁何氏医学院 艺术学院，辽宁 沈阳 110163；2.辽宁大学 新闻与传播学院，辽宁 沈阳 110136)



关系视角下的新闻传播类专业自媒体学术互动行为研究*
——基于10家新闻传播学院微信官方订阅号2016年内容数据分析

韩有业1,马弋飞2

(1.辽宁何氏医学院 艺术学院，辽宁 沈阳 110163；2.辽宁大学 新闻与传播学院，辽宁 沈阳 110136)

从关系视角出发，使用词频统计与社会网络分析法对国内10家新闻或新闻传播学院微信官方订阅号2016年文本内容进行分析。发现不同新闻或新闻传播学院微信订阅号关注不同的学术话语。同时，这10家新闻或新闻传播学院微信官方订阅号构成的学术网络中，人民大学新闻学院处于最中心的位置，是学术信息传递的枢纽，学术活动的有效组织者。

新闻学院；微信订阅号；关系；词频统计；网络分析

21世纪，国内新闻传播专业得到了快速发展，近年来，部校共建新闻与传播学院成为一种发展趋势与潮流。伴随着这种快速发展，不同新闻学院*为行文方便，在下文中，当出现一般意义上的新闻学院或者新闻传播学院，文中统称为“新闻学院”。之间的交流与互动也渐渐频繁，逐渐形成了一个新闻传播学术互动场。这种互动行为不仅包括线下，还涵盖线上。在线上交流方式与手段中，学院官方订阅号发挥的作用越来越重要。笔者将以新闻学院官方订阅号内容为研究对象与样本。

新闻学院及其官方订阅号选取过程如下。笔者认为关于一个专业的实力评价，可以参考该专业的各高校专业排名及学科点建设情况。根据2012年《人民日报》发布的新闻传播学学科评估高校排名[1]及针对拥有一级新闻传播博士点的院校情况综合考察，同时考量各新闻学院官方订阅号建设情况，即对没有建立属于自己学院层面的官方微信订阅号的新闻学院做了舍弃，其中包括北京大学新闻与传播学院，上海交通大学媒体与设计学院、上海大学传播系、浙江大学传媒与国际文化学院、厦门大学新闻与传播学院，河北大学新闻与传播学院等6所新闻学院，选取了10所新闻学院的官方订阅号。研究开始之前，需要对几个微信订阅号进行特殊说明。中国传媒大学因属于传媒类的专业院校，所以其订阅号选取的是代表学校整体的“中国传媒大学白杨网”，清华大学新闻传播学院虽没有学院层面的官方微信订阅号，但“清华传媒评论”能够描述其活动和表现其学术志趣，因此选取。其他入选的学院微信官方订阅号虽然名称各异，但证实为学院官方微信号，表1为入选的新闻学院及其微信订阅号基本情况。

表1 样本新闻学院与其微信订阅号基本情况统计表

因为时间限制，选取以上10家新闻学院2016年1月1日～2016年11月20日所发布内容作为研究样本。 其中“内容文字总量”一项保留到百位，“单条阅读量”一项保留到十位。“单条阅读量”是通过2016年11个月，每个月随机抽选出一条内容，统计其阅读量，算得的平均数。研究样本基本情况见表2。

表2 11家新闻学院官方订阅号一般情况统计表

通过比对表2与各新闻学院专业排名，不难发现，各新闻学院所属的微信订阅号发布内容的文字总量与其排名没有呈现出相关关系。除了“人民大学新闻学院”“中国传媒大学”其他新闻学院单条内容阅读量与其排名也没有呈现出相关关系。

笔者认为新闻学院官方订阅号的学术互动主要体现在两个方面，一是内部的学术资源的建设，首先是核心学术“词汇”或“话语”形成。其次是典型“个人”的形象塑造。二是外部学术资源的争夺。首先是对新闻传播学术场域中核心“词汇”或“话语”的占有。其次是学术社会网络学术地位抢夺。

一、10家新闻学院内部学术资源的建设

使用词频统计软件对10家新闻学院2016年10个月官方订阅号内容进行词频统计分析。具体情况见表3。

(一)10所新闻学院微信订阅号高频词汇分析

本部分将对选取的10家新闻学院官方订阅号所发布内容中的高频词汇通过还原文本的方式进行分析，以探究不同新闻学院的学术资源建设情况与方式，见表3～12。

表3 中国人民大学(RUC)新闻与传播学院订阅号内容高频词汇统计表(TOP10)

表4 中国传媒大学白杨网订阅号内容高频词汇统计表(TOP10)

表5 复旦引擎订阅号内容高频词汇统计表(TOP10)

表6 武大新闻传播订阅号内容高频词汇统计表(TOP10)

表7 清华传媒评论订阅号内容高频词汇统计表(TOP10)

表8 华中科技大学新闻学院订阅号内容高频词汇统计表(TOP10)

表9 四川大学文学与传播学院订阅号内容高频词汇统计表(TOP10)

表10 新传印象订阅号内容高频词汇统计表(TOP10)

表11 兰大新闻学子订阅号内容高频词汇统计表(TOP10)

表12 南大新传订阅号内容高频词汇统计表(TOP10)

通过对涉及到学术概念高频词汇进行文本还原，发现不同新闻学院建立了不同的学术话语。

1.中国人民大学新闻学院的马克思主义新闻观研究

“马克思主义”一词在2016年人民大学新闻学院官方微信中共出现了179次，成为最能体现研究特征及研究活动的核心词汇。“马克思主义新闻观”是人民大学新闻学院的传统研究优势项目。2016年10月22日人大新闻学院举办了“新闻与传播论坛(2016)”，题目即为“马克思主义新闻观与当代中国新闻业论坛”[2]，同时下设四个分论坛，分别为“ 马克思主义新闻观的历史传承与理论价值”“马克思主义新闻观践行中的问题及对策研究”“数字时代与时俱进的马克思主义新闻观研究”“马克思主义新闻观与当代中国新闻教育”。来自全国各地不同院校的数十位研究者参与了会议，分享了各自的研究成果。

2.“国际”成为中国传媒大学的“标签”

2016年，“国际”一词在“中国传媒大学白杨网”微信订阅号中出现了313次，成为高频词汇。这一词汇可以充分描述中国传媒大学2016年的学术自我建设情况，通过回到文本中，笔者发现中国传媒大学在2016年举办了数十项与“国际”有关的活动，如中国传媒大学—加拿大西蒙菲沙大学“全球传播双硕士学位项目”(2016-11-03)[3]、第十一届中国(北京)国际大学生动画节日程(2016-10-28)[4]、中国教育国际交流中心《中美人才培养计划》121双学位项目说明会 (2016-01-28)[5]、国际新闻摄影大赛(华赛)第十二届获奖作品精品展(2016-09-22)[6]、国际传媒创新创业联盟启动(2016-06-20)[7]、第十四届半夏的纪念北京(国际)大学生影像展(2016-05-31)[8]、“电通·中国广告教育合作项目”20周年国际论坛(2016-05-31)[9]等等。

3.活跃而多角度的复旦大学新闻传播研究

2016年复旦大学新闻学院订阅号上出现了多个关于学术的高频词，其中包括“互联网”“城市”“文化”“政治”等。这些高频词汇展示了复旦大学新闻传播研究的活跃与多面向。2016年1月6日，复旦大学举办了题为“互联网与社会：网络研究的议程与趋势 ”[10]论坛，包括多个专题，如“互联网与政治发展”“新媒体与网络传播”“互联网与社会治理”“互联网研究的方法探索”“互联网研究的领域探索”体现出对网络这一前沿研究领域的关注。除此之外，题为《公开、分享和参与是互联网的核心精神 》[11]《“网民”终结“移民”：互联网与国际移民社区 》[12]等高质量研究成果进一步体现了对这一领域的积极探索。城市传播也是复旦大学新闻学院研究的一个热点，如订阅号发布了由浙江大学王婧的《从声音研究重访城市》[13]，由香港城市大学潘霁的《互联网时代下，审视城市的可沟通性》[14]等有关于这一研究专题的前沿成果。而关于“文化”“政治”等相关内容研究在《从“城市中心主义”中拯救文化活力》[15]《“废墟”、图像和民族主义 》[16]《新媒介环境的公共领域与使用依赖》[17]等成果中均有体现。

4.清华大学大学新闻与传播学院的政治传播研究

2016年清华传媒评论内容中有包含一组高频词汇，有“政治”“舆论”“地缘”等，通过对文本的还原与考察，可以发现，在这一年中，清华大学新闻与传播学院在“政治传播”领域积极努力，形成了特有的风格。2016年12月10日，清华大学拟举办题为“创新与融合——国家形象与战略传播”的第三届国家形象论坛，其中主题之一即为“政治传播与国家形象”[18]。除此之外，2016年11月19日～11月23日开展的海外学者短期讲学课程，主题也为政治传播。清新书院开展的读书讨论活动，所选择的书目也大多与政治传播相关，包括《世界秩序与文明等级》[19]《“伊斯兰国”简论》[20]等。清华大学新闻与传播学院虞鑫、陈昌凤的《换个角度看美国大选：为什么参选人越不诚实，支持率越高》[21]、中国人民大学常江、任海龙的《探索<新闻联播>的政治作用：中国体制内的新闻制度改革》[22]、清华大学胡钰的《深思想新技术活表达高理论新闻舆论工作者的核心素质》[23]都是典型的政治传播研究成果。

5.四川大学文学与新闻学院与“范长江”

四川大学文学与新闻学院是由文学和新闻两个专业方向组成的学院，因此只有关于“新闻传播”的一部分，略掉了“文学”部分。针对四川大学文学与新闻学院官方订阅号的分析，可以发现新闻人“范长江”成为一个高频词汇。作为参与者之一的四川大学文学与新闻学院于2016年针对纪念中国新闻巨子范长江代表作《中国的西北角》正式出版80周年暨红军长征胜利80周年的“滚滚长江，致敬长征！——‘重走范长江之路’大型新闻教育实践活动”进行了大规模的报道，共有13篇稿子从不同侧面，记录了这次活动，如《“重走范长江之路”大型新闻教育实践活动系列报道》[24]《“重走范长江之路”大型新闻教育实践活动启动仪式在我校举行》[25]等。“范长江”研究成为四川大学文学与新闻学院的的一个热点。

6.南京大学新闻与传播学院的电影、制度与文化

在南京大学新闻与传播学院的官方订阅号2016年的内容中发现了“电影”“制度”“文化”等几个高频词。在题目为《南大新传的金陵往事》一文中，以回顾的视角完成了南大新闻传播学院发展与电影之间关系的勾连[26]。这篇文中多次出现了“电影”一词，但这只是开始，南大新闻与传播学院似乎继承了这种电影实践与研究基因，订阅号中出现多篇有关电影的文章，如发布于10月20日的《从新闻到电影——我们需要怎样的改编？》[27]、发布于10月13日的《南大文创平台首部院线级电影荣获旧金山国际电影节最佳新锐导演奖！》[28]。“制度”与“文化”研究也是该学院本年度的一个热点，南京大学新闻传播学院“博士之家学术午餐会”是一个在国内新闻传播领域有一定影响力的交流平台，第三季第14期请来的是华东师范大学的潘祥辉做的题为“中国媒介制度变迁的演化机制研究”报告[29]。3月28日的“高峰论坛”，发布的是中国传媒大学陈卫星的《媒介学范式的文化制度主义逻辑》[30]。“电影”“制度”“文化”构成关于“南大新传”显著的内容标签。

除了以上提到了的6所新闻学院，通过排在前10位的关键词很难发现成体系的显著的基于微信订阅号平台所开展的“内部资源”建设情况，因此无法一一展开论述。

(二)10家新闻传播学院微信公众号关注人物

笔者把各个微信订阅号中出现的高频次“人物”词汇选出，以探究各个平台中关于典型人物的呈现。现用文字说明如下。“RUC新闻与传播”微信平台中按照人名出现频次从高到低依次为“郭庆光(58次)”“甘惜分(37次)”“钟新(24次)”“蔡雯(23次)”“周勇(23次)”“李沁(20次)”“张辉锋(20次)”“刘伟(16次)”“樊亚平(10次)”。除此之外，“中国传媒大学白杨网”微信平台上“崔永元”出现了33次；“清华传媒评论”微信平台上“李希光”出现了39次；“武大新闻传播”微信平台上“彭兰”出现了28次；“华中大新闻学院”微信平台上“李磊”出现了20次；“复旦引擎”微信平台上“洪兵”出现了38次；“新传印象”微信平台上“王少磊”出现了35次。

对不同官方订阅号内容中出现的高频人物词汇还原文本进行分析发现：第一，拥有高知名度及行政职务学者更容易成为高频词汇，能够成为高频词汇的人物或者拥有行政职务，或者拥有学术声望，或者二者兼而有之。如郭庆光是人民大学新闻学院的执行院长，同时也是知名学者。除此之外，人大新闻学院的钟新、蔡雯、周勇、张辉锋，均在学院内担任不同行政职务。刘伟是人民大学的校长。崔永元是知名媒体人，2013辞职后，入职中国传媒大学，他在文本中常常跟他的“口述历史研究中心”一同被提起。李希光是清华大学的著名教授，李磊是华中科技大学的党委副书记，洪兵是复旦大学新闻学院院长助理，王少磊在新闻传播学术圈有一定的知名度。2016年年初，中国新闻传播学教育泰斗式的人物，甘惜分教授去世了，他的名字在订阅号中不断出现。以上的所有发现符合新闻价值规律。第二，一些学者能够因为一些原因成为非本单位微信订阅号中的高频词汇。清华大学彭兰教授成为“武大新闻传播”订阅号中唯一“人物”高频词汇，共出现了28次。通过还原文本，彭兰的名字经常出现于一些考研复习攻略中，涉及网络传播内容，《网络传播概论》等。兰州大学的樊亚平经常出现于中国人民大学的“RUC新闻与传播”中，通过对樊亚平履历的考察，可以发现，樊亚平2006年9月～2009年6月，在中国人民大学新闻学院攻读博士学位，师从郑保卫。

二、10家新闻学院学术资源的争夺

新闻学院微信订阅号关于核心学术资源的争夺，主要体现为核心“词语”或“话语”的占有与“学术社会网络地地位”的抢夺。

(一)核心学术话语的占有

10家新闻学院关于学术资源的争夺，首先开始于话语的占有。在之前关于各个订阅号中高频词汇统计(TOP10)基础上，选取符合“学术”概念的高频词，共14个，分别为“传播”“新闻”“马克主义”“国际”“媒介”“互联网”“城市”“文化”“政治”“舆论”“地缘”“范长江”“电影”“制度”。

使用社会网络分析软件UCINET6对以上14个词语10个订阅号所组成的社会网络进行分析，并取“点度中心度”指标。发现，除了“地缘”一词外，其他核心词语在网络中占比差异不是很大。“RUC新闻与传播”“复旦引擎”“南大新传”“清华传媒评论”“中国传媒大学白杨网”等公众号在核心学术话语占有上具有优势，而“新传印象”关于核心学术话语的争夺相对处于劣势。

之所以造成这种情况是因为在文本中即使同一核心词语在两个微信平台中的词频数是相同的，但因为词语在文中所处的位置及意义的不同，对话语的实际占有能力是会存在差异的。虽然这种方法无法有效区分两个程度接近的微信订阅号对话语的占有能力，但对于差异明显的两个个体关于话语占有情况的呈现还是明显的。

(二)10家新闻学院官方订阅号学术关系网中地位的抢占

使用社会网络分析软件UCINET6对由10所新闻学院官方订阅号组成的社会网络进行分析发现，人大新闻学院、中国传媒大学、南京大学新闻与传播学院处于网络的重要地位，而华中科技大学新闻与传播学院、四川大学文学与新闻学院、南京师范大学新闻与传播学院处于相对边缘的位置。关于一个个体在网络中地位判断，经常使用的指标是“节点中心度”，而节点中心度最经常被使用的又包括“点度中心性”“接近中心性”和“中间中心性”等三项指标。

1.点度中心性

点度中心性是判断节点中心性最直接的指标，一个节点的节点度越大，意味着这个节点的度中心性越高，该节点在网路中也越重要。各新闻学院官方订阅号学术关系网“点度中心度”，见表13。

表13 新闻学院官方订阅号学术关系网“点度中心度”表

通过表13发现，中国人民大学新闻学院的点度中心度最高，这与其在专业排名是一致的。通过对中国人民大学新闻学院官方订阅号“RUC新闻与传播”的文本进行分析发现，中国人民大学新闻学院，经常通过各种会议的方式把全国各地的新闻学院的研究者聚集在一起，进行学术讨论和交流。据不完全统计，人大新闻学院2016年，共举办会议与培训，接待来访，共20余场次。同时，人大新闻学院的老师们也经常“走出去”做演讲，参加会议，真正承担起了信息交换节点的角色。排在人民大学之后的“中国传媒大学”近年来发展也比较快，逐渐充当起学术交流平台的角色。复旦大学新闻学院一直是中国南方新闻学教育发展与建设的重镇，2016年其官方订阅号的“点度中心度”也较好。其他高校的度中心度相对较弱。

2.接近中心性

“接近中心性”反映的是某一节点与其他节点的接近程度，具体情况见表14。

表14 各新闻学院官方订阅号学术关系网“接近中心度”表

通过表14发现，中国传媒大学、人大新闻学院、武汉大学新闻与传播学院等与其他学院更接近，接近中心性较好。形成对比的是四川文学与新闻学院、兰州大学新闻与传播学院、南京师范大学新闻与传播学院接近中心性则较差。

3.中间中心性

中间中心性是以经过某个点最短路径数量来刻画节点重要性的指标。经过某个点最短路径数量越多，其越重要，具体情况见表15。

表15 新闻学院官方订阅号学术关系网“中间中心性”表

据表15，人大新闻学院“中间中心性”最好，在整个关系网中最重要。根据统计，2016年来自全国各地的重点新闻学院教师均曾参与过人民大学新闻学院的活动，人大新闻学院与全国各地各个新闻学院存在着直接的联系。其次，依次为南京大学新闻与传播学院、中国传媒大学、复旦大学新闻学院等。

结 语

微信官方订阅号作为新闻学院线上互动的重要手段，在构建学术形象，抢夺学术资源过程中发挥着重要作用。各新闻学院应该努力构建符合自己学术定位的自媒体平台，一方面做好线上与线下的互动，发挥平台优势，赢得现实环境中的学术资源与地位，另一方面各新闻学院应该把微信订阅号作为构建网络学术资源的有益尝试，打造属于各个学院不同特色的微信平台，增加网络学术资本，扩大网络学术影响力。

[1]学科评估高校排名：0503新闻传播学[EB/OL].[2017-03-17]. http://edu.sina.com.cn/kaoyan/ 2013-01-29/1125370390.shtml.

[2]中国人民大学马克思主义新闻观研究中心今日成立[EB/OL].[2017-03-22]. http://mp.weixin.qq.com/s/gMFL6FT0SxBDEXyAvePHJg.

[3]中国传媒大学—加拿大西蒙菲沙大学“全球传播双硕士学位项目” 2017年招生宣讲公告[EB/OL].[2017-03-11]. http://www.cuc.edu.cn/gonggao/6632.htmll.

[4]第十一届中国(北京)国际大学生动画节盛大开幕[EB/OL].[2017-02-28].http://www.cuc.edu.cn/zcyw/6620.html.

[5]《中美人才培养计划》121双学位项目报名通知[EB/OL].[2017-03-18].http://sie.cuc.edu.cn/html/011W922016.html.

[6]第十二届华赛获奖作品精品展在我校举办[EB/OL].[2017-03-22].http://www.cuc.edu.cn/zcyw/6285.html.

[7]2016国际传媒创新创业教育论坛成功举办[EB/OL].[2017-03-22].http://www.cuc.edu.cn/zcyw/5749.html.

[8]第十四届“半夏的纪念”北京(国际)大学生影像展展映公告[EB/OL].[2016-05-31].http://by.cuc.edu.cn/gonggao/5582.html.

[9]电通·中国广告教育合作项目20周年纪念活动举办[EB/OL].[2017-05-31].http://by.cuc.edu.cn/zcyw/5586.html.

[10]互联网与社会：网络研究的议程与趋势[EB/OL].[2017-01-06].http://mp.weixin.qq. com/s/cR9PvR9s_7OZFzI4EcjYIw.

[11]沈菲：公开、分享和参与是互联网的核心精神[EB/OL].[2017-02-18].http://mp.weixin.qq.com/s/TCsm4KPfr-SxjOHYzfTgCw.

[12]“网民”终结“移民”：互联网与国际移民社区[EB/OL].[2016-06-06].http://mp.weixin.qq.com/s/eGHTmsi7ClJpd3Qapw5tzw.

[13]王婧.从声音研究重访城市[EB/OL].[2016-05-17].http://mp.weixin.qq.com/s/u3TNLRZpAKPUH_LqI9gpaA.

[14]潘霁.互联网时代下，审视城市的可沟通性(下)[EB/OL].[2017-03-15].http://mp.weixin.qq.com/s/GyXM2ke5Ljc0OnGtBC6wNQ.

[15]吴畅畅.从“城市中心主义”中拯救文化活力[EB/OL].[2017-03-02].http://mp.weixin. qq.com/s/Vi-DYGtqPDGvxLiWsup0vg.

[16]“废墟”、图像和民族主义[EB/OL].[2017-03-25].http://mp.weixin.qq.com/s/050gsBKGRQoKQDQvOxcDww.

[17]潘霁.新媒介环境的公共领域与使用依赖(上)[EB/OL].[2016-03-14].http://mp.weixin.qq.com/s/wnPdGtLFC1xIfzOoQDiPBA.

[18]“创新与融合——国家形象与战略传播”第三届国家形象学术论坛[EB/OL].[2016-03-14].https://wx.abbao.cn/a/3700-25c45c6ddc3692aa.html.

[19]史安斌.《世界秩序与文明等级》读书分享[EB/OL].[2016-10-17].http://mp.weixin.qq.com/s/NLhWei7xXmP8DsZzumzFBw.

[20] ISIS崛起之路——兼评《“伊斯兰国”简论》[EB/OL].[2016-01-19].http://mp.weixin.qq.com/s/74WQbPWNxfES9Yrgar478Q.

[21]美国大选落幕：为什么参选人越不诚实，支持率越高？[EB/OL].[2016-11-09].http://www.anyv.net/index.php/article-859632.

[22]探索<新闻联播>的政治作用：中国体制内的新闻制度改革[EB/OL].[2016-02-06].http://www.360doc.com/content/16/0206/22/30529733_533115716.shtml.

[23]胡钰.深思想新技术活表达高理论 新闻舆论工作者的核心素质[EB/OL].[2017-03-21].http://mp.weixin.qq.com/s/PlOSIwXOveFhtPpLuWIG8w.

[24]“重走范长江之路”大型新闻教育实践活动系列报道[EB/OL].[2017-03-23].http://mp.weixin.qq.com/s/n1f9M6CgV4QM-Us4bT8UMw.

[25]“滚滚长江，致敬长征！——‘重走范长江之路’大型新闻教育实践活动”启动仪式在四川大学隆重举行[EB/OL].[2017-03-10].http://www.scu.edu.cn/news2012/cdzx/webinfo/2016/11/1478149586958796.htm.

[26]南大新传的金陵往事[EB/OL].[2017-03-10].http://mp.weixin.qq.com/s/OOZAjssQ1H15_rgVd3w-Q.

[27]从新闻到电影——我们需要怎样的改编？[EB/OL].[2016-10-20].http://mp.weixin.qq.com/s/UXuCexdma-vCaU5za1IQow.

[28]南大文创平台首部院线级电影荣获旧金山国际电影节最佳新锐导演奖！[EB/OL].[2017-03-12].http://mp.weixin.qq.com/s/VNmGh5xI_XzzFT6xhmNauA.

[29]潘祥辉.中国媒介制度变迁的演化机制研究[EB/OL].[2017-03-24].http://mp.weixin.qq.com/s/Q_OAEaNgskcO9gwXAqmczA.

[30]陈卫星.媒介学范式的文化制度主义逻辑[EB/OL].[2017-03-28].http://mp.weixin.qq.com/s/dtQp1n 3cuF56jM3gu4ta3g.

(责任编辑：杨燕萍)

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河北科技师范学院学报编辑部

Study on the Academic Interactive Behavior of Journalism and Communication Majors’ We-media from the Perspective of Relations——Based on 10 Journalism and Communication Colleges’Wechat Offical Plaforms’2016 Content Data Analysis

Han Youye1，Ma Yifei2

(1.College of Art,Liaoning Heshi Medical College ,Shenyang Liaoning 110163;2.College of Journalism and Communication,Liaoning University,Shenyang Liaoning 110136,China)

From the perspective of relations,this paper has analysed 10 journalism or journalism and communication colleges’ WeChat offical plaforms’2016 content by the way of word frequency analysis and social network.Firstly,the paper found that different journalism or journalism and communication colleges’offical plaforms focuses on different academic discourse.And among these 10 colleges’ academic networks,Renmin University is in the central position as the pivot of academic information transmission and the effective organizer of academic activities.

journalism college;wechat platform;relation ;word frequency statistics ;network analysis

辽宁大学2016年度校级青年基金项目“中国新闻理论话语体系建构与解释框架嬗变”(LDQN2016001)；辽宁省教育厅 2016 年度科学研究项目“‘互联网 + ’时代传媒产业转型的理论逻辑与路径依赖”(WYB201601 )。

2017-03-20；

2017-05-06

韩有业(1987-)，男，辽宁省大连市人，讲师，硕士，主要从事新媒体传播研究。

10.3969/j.issn.1672-7991.2017.02.020

G210.7

A

1672-7991(2017)02-0114-08