浅议交通政工工作中的人本化教育和管理

乔晨翔

摘 要：交通政工工作中的人本化教育和管理主要指的是从“以人为本”的角度来展开交通政工工作。在交通政工工作中通过人本化的教育和管理能够让工作人员之间的关系更加的和谐，营造出良好的工作氛围，这对于当前交通管理工作有着巨大的帮助。本文首先分析了人本化教育和管理具备的重要价值，然后对当前交通政工工作中人本化教育和管理存在的不足进行探讨，最后根据笔者自身的工作经验提出了相应的改进措施。

关键词：交通；政工工作；人本化教育；管理

随着当前经济的快速发展，我国事业单位对于人才的吸引力也在逐步的减弱，而且这种情况还在进一步加剧，使得我国事业单位在人才上面相对较为匮乏。再加上当前我国交通事業单位对政工工作不是十分的重视，使得政工工作的作用无法得到有效的发挥，交通事业单位内部的工作人员也逐渐失去企业归属感，这种情况直接表现在实际的工作之中，极大的降低工作的效率。

一、人本化教育和管理具备的重要价值分析

所谓的人本化教育和管理实际上就是指的在平常的工作之中，从工作人员的角度展开教育和管理，掌握工作人员的思想动态和情感需求，然后对教育和管理工作作出优化，促进企业内部环境的和谐。在当前的交通政工工作中采用人本化教育和管理主要体现出以下几方面的价值。第一，人本化教育和管理能够促进交通单位的文化建设。交通事业单位属于公共服务类型的部门，其中许多的工作人员都需要与社会群众接触，并为广大人民群众所服务，在此情况下工作人员本身的服务态度、服务水平等将直接影响到人民群众对交通事业单位的印象。通过人本化教育和管理能够让工作人员的综合服务水平得到有效的提升。第二，人本化教育和管理能够有效促进交通单位的改进。在当前的社会环境之中，各行各业都在不断的发展和创新，才能够让企业单位得以健康稳定的发展。在交通单位中施行人本化教育和管理工作能够让交通单位的各项制度得到改善，消除单位之中存在的不稳定性因素。第三，人本化教育和管理能够让交通单位的地位更加突出。在当前的社会之中竞争日益激烈，这种竞争关系在事业单位之中也同样如此，对于一些无法发挥实际作用的事业单位将会被取代，在交通单位中施行人本化教育和管理能够让交通事业单位展现出自身的价值所在。

二、交通政工工作中人本化教育和管理存在的问题分析

在当前的交通政工工作中对于人本化教育和管理已经引起较高的重视，也在实际的应用中取得较好的效果。但是在应用中也表现出一定的问题，使得交通政工工作最终的效果受到较大的影响，下面对这些存在的问题展开分析。

（一）观念较为落后

当前交通单位政工部门在对员工进行思想政治教育的时候仍旧喜欢采用原来的说教方式，这种教育模式在当前的应用中表现出较大的弊端，使得教育方式显得特别的呆板，限制人本化教育和管理的有效性。其次在这种教育模式之下，交通单位之中的员工也有着一种被束缚和控制的感觉，极易引起企业员工的反感，取得相反的效果。最后在落后的教育观念下，交通单位开展政工工作所能够发挥出的作用十分有限，也跟不上当前时代发展的需要。

（二）大量人才的流失

在当前激烈的竞争环境之中，交通单位也在不断的进行改革，建立相应的考核制度，希望能够通过公平公正的考核来提升单位内部员工的工作积极性，让员工能够以更加积极的态度投入到工作之中。但是从实际的运用过程中，很难做到考核的公平公正，许多在工作中表现优异的人才得不到提升，一些有着较强关系的工作人员更加容易获得提升。这种情况的出现使得优秀人才的工作积极性大幅度降低，也直接造成大量优秀人才的流失，为交通单位的正常运行带来较大的负面影响。

（三）管理方式上较为落后

交通单位在对员工进行管理的时候表现出管理方式较为落后的问题。管理层在进行管理的时候并没有真正从工作人员的角度去思考问题，管理人员与工作人员之间的关系存在着严重的问题，这种管理模式严重阻碍着我国交通单位的正常发展。

三、交通政工工作中人本化教育和管理的措施分析

针对上述交通政工工作中人本化教育和管理表现出来的不足，需要采取有效的措施来进行改善，笔者根据自身的实际工作经验提出了以下几点措施。

（一）营造良好的工作氛围

对于单位和企业来讲营造出良好的工作氛围是十分重要的，在良好的工作氛围之下工作人员能够以更好的状态展开工作。相反在消极的状态之下，将会让工作人员的工作积极性变得越来越消极。因此，交通单位政工部门在人本化教育和管理中应当对现有的观念做出改变，充分利用当前先进的信息技术向工作人员宣传一些积极正向的东西，对其中表现优异的员工进行精神上的鼓励和物质上的支持，从而达到提升工作人员积极性，塑造良好工作氛围的目的。

（二）给予员工足够的关心

交通单位政工部门在进行管理的过程中应当给予员工足够的关心，让员工能够感在单位中感受到归属感，这对于交通单位的发展来讲是十分重要的一点。而交通事业单位给予员工足够的关心主要可以从精神和物质两方面来给予满足，在精神上对表现优异的员工给予鼓励，对他们进行知识上的培训。在物质上给予更多的薪资待遇，增加单位福利。

四、结束语

综上所述，交通政工工作人本化教育和管理主要应当以员工的角度展开分析和考虑，从精神上和物质上给予更多的支持和鼓励，从而提升工作人员的积极性，促进交通单位政工工作效果的提升。

参考文献：

[1]杨冬鹤，白晶.论政工工作中的人本化教育和管理[J].黑龙江科技信息，2008，27：177.

[2]戴建华.试探析事业单位政工工作中人本化教育及管理[J].福建质量管理，2015，12：121.

[3]李鄂，闫少华.政工工作中的人本化教育和管理研究[J].中国高新技术企业，2013，18：146-147.

[4]宋振军.浅谈政工工作中的人本化教育和管理[A].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院.“决策论坛——公共政策的创新与分析学术研讨会”论文集（上）[C].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院，2016：1.

[5]赵鹏飞.政工工作中的人本化教育和管理研究[J].科技创新导报，2012，28：214.