漫谈中学体育教学的发展

罗晓雯

摘要：创新是教学发展的根本，这点在中学体育教学中也不例外。就当前的中学体育教学而言，教师要先成功的引起学生对体育的兴趣，再运用比赛将学生的体育学习积极性予以调动，才能够使学生的体育综合素质得到有效的提高，从而让中学体育教学的发展得以保证。

关键词：中学体育；发展；创新教学；比赛

素质教育一直是当前教育教学的主旋律，体育教育则正是素质教育中的重要一环。中学学校在对学生的知识教育进行关注的同时，也不能够放松对学生的体育教育，教师要在知识教育和体育教育之间寻求到一个相对的平衡点，学生只有保证了身体的健康，才能够全身心的投入到文化知识的学习中去，从而让体育教学得到全面的发展。

一、创新教学是中学体育发展的根本

作为一名优秀的中学体育教师，一定要拥有超前的教育意识，只有这样，才能够对学生的创新精神进行有效的培养，从而将学生的潜在能力完全挖掘出来，使学生通过体育教学获得较为全面的发展，从而让学生成为有用之才。

创新的能力是每个人都拥有的，但是具体的发挥要看个人的禀赋到底如何。如果学生在进行体育学习的过程中，只懂得循规蹈矩，那么虽然可以学习到一定的体育知识和掌握到一定的体育技能，但是均学习的不够深入，多是在体育课程的浅表进行徘徊；而如果学生有勇于创新的精神，并在体育学习的过程中，善于对知识进行挖掘，那么学生就能够在体育学习中得到更多收获，学生自身也会因此在体育学习中获得更好地发展。而从中学体育教师的角度来讲，其要对学生的学习进行适当的引导，要带领学生在学习中不断地进行创新，要对学生的创新能力进行培养，要树立起学生的创新意识。同时，体育教师在进行教学的过程中，要对一些体育动作进行大胆的创新，用较为夸张的形式将其予以表现，借此来将学生的学习热情调动起来，并让学生能够受到教师创新意识的感染，从而让学生参与到体育学习的创新中来。此外，教师还要对学生给予必要的鼓励，只要学生敢大胆创新，那么教师就要不吝表扬，并对学生的表现欲进行适当的引导，这样才能够让学生在体育学习中获得一定的发展。

二、兴趣性在中学体育教学中的运用

如果学生在高兴的状态下进行学习，那么就此获得的知识就会记得较为牢固。换句话说就是，如果学生对体育学习有兴趣，那么就一定会在体育学习中表现得主动积极，就一定会在体育学习中获得较好的发展。兴趣本就是一切活动得以顺利开展的前提保证，这点体育学习也不例外，而具体如何来将学生的体育学习兴趣予以激发，这就要看教师的具体操作到底如何。

在中学体育的教学中，教师如果将教学的方式进行改变，或者将教学的场地予以变化，都有可能使学生的学习兴趣得以增进。从中学体育教学的本质来看，教学其实是教师和学生知识的频繁交流，是思维的一种有力碰撞，也只有这样，才能够让中学体育教学能够紧跟时代的步伐，从最大程度上，来契合学生的个性发展；才能够将学生在体育学习中的自主性和创造性完全地表现出来；才能够让学生与教师之间建立起紧密的联系；才能让学生与学生之间在学习中保持良好的协同。通过这样的一种兴趣为主要引导的教学方式，才能够让中学体育教学得到较好的发展。

三、多使用比赛来促进学生参与意识的养成

体育本身所具有的特点就是竞争，而教师在对中学体育进行教学的过程中，也要适时的将竞争元素引入其中，这样才能够让体育运动的趣味性得以保证。在中学体育的教学过程中，教师可以通过比赛的形式来将竞争的元素融入到具体的体育教学之中，从而让学生能够形成一定的集体意识，使学生能够懂得如何在学习中去进行团结协作。同时，也让学生感受到在学习过程中所存在的竞争，使学生能够在体育学习的过程中表现得更为积极。

比赛在迎合广大中学生的兴趣爱好的同时，也将体育教学的相关知识融入了其中。让学生的个性在张扬中得到培养，让学生的身体在激烈的比赛对抗中得到有效的锻炼，让学生所具有的强烈表现欲得到完全的释放。这样一来，可以有效地激发学生持久参与体育运动的兴趣，令学生完成从中学体育教育到终身体育运动的过渡，从而将中学体育的优势完全发挥出来，并促使其得到更好地发展。

四、体育教师自身素质的提高

在中学体育教学活动的开展过程中，教师起到了极为重要的引导作用，同时扮演了教育者和组织者的角色，对学生的发展起到了极为重要的主导作用，也为体育教学的发展起到了极为关键的促进作用。随着素质教育的不断深入，教师自身素质对中学体育教学的影响也变得越来越明显，只有教师拥有较高的自身素质，才有可能为学生提供良好的教学引导，才能让体育教学获得较好的发展。其中体育教学观念的更新、教学方法的创新、教学技巧的不断改善、教学手段的多元化发展等，都对教师的自身素质提出了更高的要求，从而教师需要通过大量的学习来将自身的素质予以有效的提高，以便能够更好为体育教学服务。

同时，教师还要拥有较强的责任心，在教学中以体育教学本身为重，把教好学生作为自己最为工作中的根本任务，将自身的思想予以端正，这样教师才能够在中学体育的日常教学中表现得游刃有余，在各种体育教学任务的处理上显得得心应手。

五、学生素质的提高

归根结底，教学是一个教师和学生进行双向互动的过程。体育教学中教师的自身素质得到了有效的提高，那么为了保证体育教学发展得更好，就需要让学生的素质也随着得到有效的提高，以便让学生能够掌握好体育知识中的每一项关键，让学生将每一个体育动作予以熟悉，让学生能够培养起坚韧不屈的体育精神。当然，要做到這一切，就需要教师对教学的内容进行合理的制定，以便能够让学生的素质得到有效的提高。首先，教师要对体育运动项目进行科学的安排；其次，教师要保证体育教学方法多元化，保证体育以生动活泼的形式来进行教学；最后，教师要对教学时间进行合理的安排。也正是通过体育教学时的一系列安排，使得学生的体育素质得到有效的提高，令中学体育教学得到更好的发展。

六、结束语

要想让中学体育教学得到较好的发展其实并不难，但需要教师和学生的配合，要把握好教学中的每一个环节。教师先要让学生从兴趣切入到体育学习之中，再对学生的学习意识进行培养，最后让教师和学生的素质均得到有效的提高，这样中学体育教学的发展就会变得水到渠成。