精准发力构建教育扶贫大格局

梁建明

近年来，十堰市郧阳区认真贯彻落实精准扶贫政策，立足实际，发挥职能作用，教育精准扶贫工作取得了明显成效。

精准帮扶，不落一户。构建全方位结对帮扶体系。区教育局以及各学校与贫困村建立结对帮扶关系，教育系统每名干部、教师均结对帮扶2-3户贫困户，其中区教育局结对帮扶五峰乡东峰村建档立卡贫困户143户505人，扶持帮扶户产业发展资金7.35万元。优质幼儿园、中小学与贫困村薄弱学校建立结对帮扶关系。开展“两后生”技能培训。针对有就读中职学校意愿的“两后生”，区教育局开辟入学“绿色通道”，免除学杂费并补助生活费、享受“雨露计划”补助，让他们“进得来、学得好、出得去、能致富”。对于家庭经济困难且不愿继续上学的“两后生”，郧阳科技学校免费开展“专项技能培训”，為“两后生”量身定做培训计划，确保培训时“一个不漏”、培训后“用得上、能就业”。开展贫困劳动力技能培训。依托科技学校培训平台，积极配合涉农部门开展农产品加工、家政服务、汽车驾驶、电子商务、安监技术等7类67期培训，累计培训应届初中毕业生、富余劳动力、贫困劳动力和其他人员5443人，培训人数比上年增长7%。

精准资助，不落一生。开展农村贫困家庭学生建档立卡工作。组织各乡镇完成精准扶贫大数据管理平台教育扶贫信息的采集和系统录入工作，建立全区15866名贫困学生电子信息档案。构建从学前教育到大学教育，到校、到户、到人的精准资助体系。明确资助项目及标准，确保所有贫困家庭子女不因贫困而失学，建档立卡贫困生不漏一人享受资助政策。义务教育净入学率99.98%，学前三年教育毛入园率85%、高中阶段教育毛入学率95.8%。全面积极落实各项学生资助政策。2016年共落实家庭经济困难学生资助资金3040余万元，资助学生34555人次。开展“中国梦”圆梦行动，资助贫困大学新生275人，资助资金65.5万元。办理生源地信用贷款2803人次，合同金额2095.5万元。

精准培训，不落一师。建立农村教师补充交流机制。定向培养补充30名教学点教师，优先保障贫困村教学点教师“进得去、留得住、教得好”。继续实施义务教育学校教师省级统筹补充机制，公开招聘46名农村义务教育学校教师。建立并落实“十三五”教师队伍补充机制，公开招聘学前教育教师30名、义务教育教师80名，形成了农村教师长效补充机制。选拔50名城镇教师到边远贫困村学校支教，各乡镇教师镇内交流教师400余人次，有效化解偏远贫困村学校教师紧缺的矛盾。全面实施农村教师关爱政策。为3103名乡村教师发放补助资金1360.7万元。推荐28名长期坚守在农村教学一线的教师为省乡村教师“关爱基金”和“奖励基金”的救助和奖励对象。在职称晋升、表彰奖励方面向农村教师倾斜，2016年全区评审上报一级和高级职称114人，其中农村教师占82%；评选区级及以上优秀教师、优秀教育工作者1002人，其中农村教师、教育工作者占81%。扎实开展各级各类教师培训。选派3070人次参加区级及以上各类培训，其中农村教师占参培人数的86%。扎实开展农村40岁以上教师信息技术全员培训，促进了信息技术与教育教学的深度融合。举办了全区85个贫困村学校（教学点）教师全员培训，促进乡村学校提质发展。

精准改造，不落一校。加快发展学前教育，满足贫困家庭幼儿入园需求。下达学前教育中央专项资金355万元，新建2所农村公办幼儿园，满足了200多名农村适龄幼儿就近入园。投资313.79万元，为57所村级幼儿园配置电教设备和玩教具3998件（套）。继续实施改薄工程，推进贫困村学校标准化办学。投资7770万元对30所薄弱学校进行改造，其中新建或改扩建校园校舍面积76720平方米，新建计算机教室8个、添置计算机297台，安装寄宿制学校洗浴设施设备73台（件、套），购置食堂设备84台（件、套）、学生用床835套，30所薄弱学校基本办学条件明显改善，保障了贫困村适龄儿童就近入学需求。加快教育信息化建设，实现优质资源城乡共建共享。完成49所学校（初小13所、教学点36所）网络接入，59所长期保留教学点全部接通网络，初小以上学校入网率达到100%，基本实现网络“校校通”。对贫困村学校增配和更新网络设备，让贫困村学生也能享受到优质教学资源。

（作者系十堰市郧阳区教育局局长）

（责任编辑 杨万军）