班主任工作的几点心得

叶国坚

著名的教育学家巴特尔曾经说过：“爱是一种伟大而神奇的力量，教师承载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，学生的心灵都会感光显影，映出美丽的图像。”因此可以说，学生需要班主任爱的目光。班主任是一个教学班的组织者和领导者，他们的工作，影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长，影响着他们一生的生活道路。作为班主任，既感到自豪又感到任务的艰巨。那么，怎样才能做好班主任工作呢？

一、为人师表，率先垂范

班集体是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范班主任自身的行为；提高学生的素质，首先要提高班主任自身的素质。在教育工作中，班主任要真正做到为人师表，率先垂范。作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，自己首先带头做到：要求学生讲文明礼貌，班主任首先做到尊重每一位学生的人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，班主任每天早上就要和学生一块打扫环境卫生和保持教室的清洁卫生；教育学生搞好团结，班主任首先做到和各位教师搞好团结，并且和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，班主任在板书时首先做到书写规范认真。这样，班主任的一言一行就成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康成长的指导者和引路人。

二、爱生如子是做好班主任工作的关键

“爱是教育的润滑剂”，爱是沟通教师与学生情感的纽带。通过和学生接触，教师会充分认识到“爱心”在师生关系中所起到的关键作用。关于班主任的工作，法国作家拉封丹的一则寓言最能给人启发：“北风和南风比试，看谁能把一个人身上的大衣吹掉。北风首先施展威力，行人为了抵御北风的侵袭，把大衣裹得紧紧的；南风则徐徐吹动，风和日暖，行人觉得暖洋洋的，开始解开纽扣接着脱掉大衣。”这则寓言给了班主任很大的启示：“北风”“南风”无异于班主任积极的工作方法，而“行人”也就是“学生”了。班主任在工作中，是用高八度的调子盛气凌人地去压服学生呢？还是用诚挚的情感去热爱、尊重、信任每一个学生呢？当然，班主任都愿意选择后者，愿意做“南风”，也就是说在工作中要运用情感和爱来诱导、教育学生。对学生有爱，并不等于一味地迁就和放纵他们，所以这个“爱”必须和“严”相结合，只有这样学生才能接受理解你的爱。

三、强化日常行为规范教育，加强各种能力的培养

中学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事、每一项活动、每一节课长期熏陶才能形成。

1.重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。

班主任首先要对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。班主任要针对班上学生的实际，利用一切有利时间加强学生学习习惯的培养。训练学生正确读书和写字的姿势，读书时要求全班学生都拿起书，做到手到、眼到、口到、心到。只要学生做作业，教师就不停地提醒学生纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求学生站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。这些办法对学生听的习惯养成都会起到一定的促进作用，学生在课堂上读写、坐站、听说的正确姿势就会逐步养成，增強学生的自控能力，使课堂秩序有明显好转。

2.建立全班学生轮流值日制度，培养学生的自育能力。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个班干部轮流值日，经过实验观察，可以发现如果这样下去，只能是好的学生更好，后进的学生仍然赶不上。为了全面培养学生的自育能力和竞争意识，使学生在德智体美劳几个方面都得到发展，让每个学生都有锻炼的机会，可以采取全班学生轮流值日的形式，这样能让学生都进入十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。值日生要负责当天的学习、清洁、纪律、收发作业等工作，这样每个学生都有独立工作的机会。学生在值日中学会了管理，培养了自己的独立工作能力，更重要的是，值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：学生在值日中，不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。

3.建立学生一日常规，培养学生的自理能力。

为了规范中学生行为，班主任可以根据班里的实际情况制定班内的一日常规。要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，培养学生的自理能力。并针对低年级学生的特点，让学生主要学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服，在宿舍也要主动扫地和倒垃圾。总之，让学生通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。