工商管理类本科专业实践教学体系的构建与实践

2017-07-28王慎允

新教育时代·教师版 2017年24期

摘要：当今社会工商行业发展迅速，已经成为促进经济发展的重要行业，所以本科院校也有专门的专业来为此输送人才。本文对工商管理类本科专业教育现状以及工商管理类本科专业实践教学存在的问题进行了研究，并在此基础上构建工商管理类本科专业实践教学体系。

关键词：工商管理实践教学本科专业

工商行业现在发展的非常好，获利相较于其他行业也是更多的。所以越来越多的人从事工商行业，为了在更好的进行工商行业的工作，很多本科院校也开设了关于工商管理的专业。这类专业为工商行业提供了很多优秀的人才，但是现在改革开放和经济全球化不断发展，很多本科工商管理专业出来的人才在实践中存在更多的问题，这是非常不利于工商行业的发展。所以工商管理本科专业实践教学必须加以重视，接下来我们就来具体探讨分析一下工商管理类本科专业实践教学中存在的问题及实践教学体系的构建。[1]

一、工商管理类本科专业教育现状

现在工商管理类本科专业的教育现状是不容可观的，本科院校是相对比较封闭的，对于学生在专业理论课是比较重视的，但是对于具体的实践情况却是不太重视的。当然不仅如此，因为当今本科院校所用的老师也是理论知识比较丰富，但是缺乏具体的实践经验，所以对于学生的实践也很难进行指导。多种因素的存在导致工商管理本科专业对于学生的理论知识教学非常重视，对于具体的实践没有能力指导或者就没有机会进行具体实践活动，最终导致培养的相关人才缺乏一定的实践操作能力和社会适应能力，难以胜任工作。这就是现在工商管理本科专业教育现状。[2]

二、工商管理类本科专业实践教学存在的问题

工商管理类本科专业培养出的人才在实践操作方面和社会适应能力方面存在很大的问题，丹归根结底问题是出在工商管理本科专业的实践教学中的，接下来我们就来具体探讨分析一下。

1.实践教学指导思想不正确

在工商管理本科专业的教学过程中，人们对于实践教学的重视远不如理论教学。所以教师对于学生的理论学习要求是非常高的，但是对于实践教学却是比较松的。所以学生的动手操作能力、学习能力、反应能力以及社会适应能力等方面多没有办法得到锻炼，在学校教学中这些方面能力没有得到培养，在将来的社会实践中工作上手是非常困难的。长此以往，学生的综合素质都会受到影响。所以要想提高工商管理本科专业学生的实践能力，首先就应该改正实践教学的指导思想。

2.实践教学条件严重不足

实践教学要想达到好的教学效果，真正参与实践活动或者进行工商管理的工作才是培养工商管理本科专业学生实践能力的有效手段。在具体的活动过程中或者完成工商管理专业相关工作中我们才可以对相关知识有一个更深刻的理解，对于培养学生综合素质也是非常有利的。现在很多本科院校都与一些企业有合作，但是工商管理专业学生大都是在相关企业进行参观，却没有真正的实习机会，实践教学条件的缺乏也影响着实践教学的效果。

3.具有实践水平的师资不足

本科院校的教师一般是拥有高学历的，但是这些教师虽然具有很高的学历对工商管理专业的理论知识认识理解非常深刻，她们大多从事理论知识研究却没有一定的实践水平。师资力量没有关于实践的经验，对于实践中遇到的问题也是很难解决的。但是当今社会工商行业招聘人才对于招聘人员的工作能力和经验却是非常重视的，学生在这方面存在缺陷会大大影响学生最终的招聘，所以师资水平对于工商管理本科专业学生实践能力的影响是不能忽略的。

4.实践教学管理系统不健全

实践教学效果的实现必须通过实践教学管理系统来保证，但是现在工商管理本科专业的实践教学管理系统是不太完善的。现在实践教学管理体系对于管理过程中的步骤没有明确的规定，而且管理也比较松弛。这就使得人们对实践教学没有统一的统筹规划，根据自身的意愿进行实践教学，这样实践教学的科学性和实用性是难以保证的。经上述分析我们认识到实践教学的质量也可以通过健全实践教学管理系统完成。

三、工商管理类本科专业实践教学体系的构建

经过上述文章论述，我们了解到了工商管理类本科专业实践教学中存在的问题，这些问题的存在直接影响着工商管理本科专业学生的实践能力，所以构建工商管理类本科专业实践教学体系是非常必要的。实践教学体系由教学目标体系、教学内容体系、教学支撑保障体系和教学管理体系，接下来我们就从这几个方面来具体探讨一下实践教学体系的构建。[3]

1.实践教学目标体系

实践教学目标体系的构建过程中实践教学目标体系是非常重要的，是整个体系的核心，是实践教学进行的动力。所以确立正确的实践教学目标是非常关键的，之前本科院校对于实践教学是不重视的，这是一种错误的指导思想。所以我们必须进行改正，确立以培养学生社会实践能力为为目标的实践教学体系。

2.实践教学内容体系

实践教学的教学效果受到实践教学内容体系的很大的影响。所以实践教学体系中对于实践教学内容的安排配置都是非常重要的。可以通过一些实在的实践教学活动或者一些真正的企业实习机会来进行实践教学。也可以根据教学内容分层次进行教学，学生可以更加好的锻炼自身的实践工作能力。

3.实践教学支撑保障体系

实践教学支撑保障体系对于提升实践教学是非常重要的，因为只有实践教学拥有一定的实践环境和实践教学师资，学生才有更多的机会进行实践锻炼，学生可以通过这些活动或者實习来提升以及多方面的素养，这对于提升实践教学成果也是非常有效的。

4.实践教学管理体系

实践教学所涉及的内容、范围都是非常广泛的，所以实践教学的进行是非常复杂的。实践教学因为工作量大，所以非常容易出现失误，而且很多相关管理规定是很难落实的。所以对于实践教学进行一定的管理规划是非常必要的。

结语

现在社会工作中，人多行业对于招聘人员的实践能力都是非常看重的，所以本科类院校在教学过程中一定要改变注重理论轻实践的观念，提供更多的实践机会给学生，让她们从中培养学生的社会适应能力和具体的工作能力。这样相关院校才能提供更多对社会有用的人才。

参考文献

[1]陈颍，张荣耀，刁兆丰，企业管理类专业实践体系的思考.[J]理工高教研究.2014.6