爱的奉献

辛凤

十二载的高中教学，十二载的青春无悔，我深深地体会到“教师必须对学生有爱心”。

《论语》一书中有多达123处的“仁爱之心”，孔子的“仁爱之心”涉及家庭的爱、社会的爱、国家的爱、人类的爱。其中，很多社会中的爱与教育息息相关，如“人而不仁，如何礼？人而不仁，如何乐？”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘，在于如何爱护儿童。”教书育人是教师的天职，教书是对学生进行知识和学问的传授；而育人是对学生品德和人格的培养，有着对学生无私奉献的爱、至死不渝的爱。因此，没有爱就没有教育，所以，作为人类灵魂的工程师，教师必须有爱，必须时刻做到“爱的奉献”。

一、爱护学生应该关心他们的家庭生活

我认为，教师应该关心学生，了解他们的学习，了解他们的家庭，了解他们的朋友，了解他们的思想动态。去年有一个学生哭着来找我说：“辛老师，您给我爸妈打个电话聊聊吧，他们俩最近经常吵架，以至于我妈妈吃了一把安眠药，我根本无心学习，我都有离家出走的打算了。”听了她的叙述，我安慰了她一会，告诉她我来处理这件事。后来我与这位学生的家长进行了沟通，家庭关系得到有效缓解，这个学生高高兴兴来上学了，她到办公室来的第一句话就说：“辛老师，我爱你。”

还有一个来自农村的学生，她有一段时间对于学习无精打采，做什么都提不起来精神来。我下课后询问她的近况，她只是哭，什么也不愿说。后来我通过其他学生了解到她家里出了一些事故。我只知道她一直只跟爸爸生活，这次又出了一些事故，我带这个疑问决定对其进行一次家访。周末，我通过学生带领找到了她偏远的家。我见到她的第一眼就是看到她在厨房里做饭，眼睛被熏得红红的。她看到我之后惊呆了，瞬间流下了眼泪。我拥抱了她，然后和她一起做饭，饭做好之后她小心翼翼地盛了一碗给她的爸爸端去，我才发现他的爸爸躺在一个昏暗的炕上。我通过和她爸爸的交谈才知道，两周前在拉粮食的时候，车子压断了左腿，至少得躺几个月才能下炕，孩子自己一边要上学，一边又要照顾躺在炕上的爸爸，不知道以后的日子怎么过，因此很伤心和无助。我回去思考了许久，与班委商量后，决定通过班级捐款，把她的爸爸接到鄉卫生所住院来解决这件事。后来，这个学生学习更加认真努力。

二、爱护学生应该尊重学生

爱护一个学生，我们应该尊重他，而不应该讽刺挖苦，更不能随意给学生贴一个不好的标签。班里有一个学生一段时间很爱睡觉而不爱学习。一次他的数学作业没交，并且在数学课堂上睡觉，数学教师带有讽刺的口吻严格批评了他。这个学生当时就与数学教师争吵起来。我了解了情况之后，对这个学生说：“我代表数学老师向你道歉，他今天说话确实不对。我也是从学生时代过来的，我很理解你，数学学不进去，你也很痛苦，其实你也很想学好数学。只不过目前的数学对你来说难度太大，你能不能从最基本的学起来，我相信你一定能学好的，加油。”从那以后他数学课上再也没睡过觉，数学成绩逐渐提高。

三、爱护学生应该信任他

教师爱一个学生应当信任他。上一学期学校要求以“文明礼仪”为主题来布置教室，我把这个任务安排给班上的一个男生。我对他说：“这次布置教室的任务我交给你，我相信你有这个能力，一定可以把这件事办好。”我发现这个学生非常认真地设计和布置教室，并且在学校的评奖中获得了三等奖。后来他跟我说：“我以前也布置过教室，可是每次老师都怕我弄不好，都会插手帮忙。这次这么大的活动，您完全相信我，完全由我一个人承担下来，我成功了，我获奖了，我很自豪，谢谢您对我的信任。”

四、爱护学生应该注重细节

教育学生、培养学生、爱护学生不是一朝一夕的事，需要教师细心入微，一切从细节处发。一天早上，我发现班级的一个平时学习非常刻苦且从来不迟到的学生迟到了，她来的时候腿微微有点不对劲，我把她叫到办公室询问，她说：“什么也没有啊，我好好的。”课时我还是从她稍微变化的表情中发现了问题。通过推心置腹的交谈，我了解到她的右脚脚踝处长了一个疙瘩，走起路来很疼，可她不愿意让我担心，她每天小心翼翼地不敢表现出任何不同。后来通过检查发现是骨质增生，幸亏及时做手术，否则后果非常严重。

只有教师把心交给了学生，学生才能与教师心心相印，才能事事为班级考虑。班级有一个学生，他每天在早上来得很早，把班级环境卫生区的纸屑捡起来，我后来和他谈心，他才说：“老师您每天十分辛苦，对我们非常好，我不忍心您在这些小事上花费更多的时间与精力，我在自己力所能及的范围内减轻您的负担。”我听了他的话心里十分感动。