爱是最完美的教育

陈杰

社会的发展和科技的进步都离不开成功的教育。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感的交流，当你把炽热的爱通过一言一行传递给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。英国教育家罗素认为：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论是学生的品德还是智慧都不能充分或自由地发展。”所以说，成功的教育源于爱，爱可以使师生的关系变得和谐，爱可以滋润教育的园地。爱学生就要平等地对待学生，绝不能以智商的高低、成绩的好坏定优劣，对于犯了错误的学生，教师要心平气和地了解情况，让学生主动承认错误。爱学生就要面带微笑，营造融洽的师生关系，让学生轻松愉快地学习，健康地成长。

宣传片“最美老师”的视频中，马老师没有双手，却做着与普通教师一样的工作，甚至比许多普通教师都做得更好，他用自己的努力学生搭建了成长的坦途。从他的身影里我们看到了人性的光辉。对比榜样残缺中迸发出的伟大，身体健全的我们应该怎样给学生最好的教育？我想到的答案是“爱”。

一、用爱“浇花”

我登上三尺讲台已经近30年，在多年的教学生涯中，我始终坚信当我们面对着一群天真无邪、求知若渴，有着五彩斑斓梦想的学生时，要给他们最无私、最纯洁的爱。唯有爱的雨露，才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭建起师生之间心灵的桥梁。我们的事业应该是爱的事业。

二、打开心门——你本来就很优秀

冰心老师曾说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。”这句话一直像一座灯塔一样引导着我去努力走进学生的感情世界，去爱他们，去帮助他们。

班里曾经有个叫王明博（化名）的学生，刚接触他的时候，我对他的印象是“顽劣”。他经常与同学打架，好像很难融入学生群体，有时甚至还顶撞教师。但是当我把王明博叫到办公室谈话的时候，从他身上感受到更多的是他的迷茫与自卑。通过家访，我了解到，原来他的家庭环境很特殊，在他很小的时候，他的父母就离异了，父母双方并没有将他带入新家庭，而是将他留在爷爷奶奶身边。家庭生活的不和谐，让他渐渐形成一种乖戾的性格，不仅存在自卑心理，还有一种自暴自弃的情绪。因此，他的学习成绩也总是不好。

缺乏爱的环境里长大的王明博更需要教师和班集体的温暖，我更应该以爱给予他心灵上的呵护，不断鼓励他努力，帮助他树立起自尊和自信。在活动课上，我与他一起游戏；在中午休息时，我与他下棋；在星期天，我与他一起去参观展览。寒暑假一定到他家去家访，送些学习用品，询问他的生活情况。每当他有进步时，我及时表扬他，并且安排他担任课代表和劳动干事，促使他更快地树立起自己的责任心，更快地融入集体，并把这种对集体的责任感和感情转化为上进心。

半个学期之后，王明博有了明显的进步，他不仅学习成绩有了明显的提高，也与同学们建立了深厚的友情，跟他们一起玩耍、一起学习。

三、追本溯源——老师信任你

教育过程中难免会遇到所谓的“问题学生”，在对这些“问题学生”的教育引导过程中，往往很难避免进入“犯错、认错、再犯错、再认错……”的恶性循环。教师应该寻找问题的根源，然后以温和的方式引导学生改正自己的不良习惯，使学生努力变得更加优秀。

赵世刚（化名）就是个“问题学生”，他有偷东西的坏毛病。一次到同学家里玩，把同学的50块压岁钱拿走了，当我第二天找他时，因为证据确凿，他很快地承认，也认识到了自己的错误，并表示会改正。但问题并没有解决，过了一段时间班级又丢失钱了，经过分析，确认又是赵世刚干的，我找他谈话，他说他虽然知道不对，但控制不住自己的手。我认识到，对他的教育是一个反复的长期过程。一段时间后，数学教师告诉我，放在桌上的几个模型不见了，经过调查，我心里明白是怎么回事了。我找来赵世刚，首先表明了数学教师对他的信任，然后希望他能帮助我们找回丢失的模型。第二天，数学教师办公桌上完好无损地摆放着丢失的那几个模型。同时，我知道赵世刚体育不错，就让他担任体育委员，并经常与他的家长联系，把他取得的点滴进步汇报给他的家长。赵世刚在我的鼓励和信任下顺利地改掉了以前的坏习惯。

教育者应该以爱和宽容对待“问题学生”的“旧病复发”，应该充满热情和信心地鼓励学生战胜自己。让“问题学生”看到自己点点滴滴的进步，体验到进步的快乐，进而增强进步的信心，改正壞习惯也就水到渠成了。

我国近代教育家夏丏尊认为：“教育不能没有爱，犹如池塘不能没有水。”所以，爱是学生成长的源泉，是教育的源泉。爱的情怀是从教师灵魂深处飘散出来的温暖。它能够驱散黑暗的寒夜，消融心底的坚冰，滋润焦渴的心田，不断苏醒着学生的精神世界。当学生的心灵被教师的爱浇灌之后，就会有善良的嫩芽欣然吐绿、纯真的花朵渐次绽放，从而飘逸出人性美的芬芳。

正如歌里所唱：才知道那教室放飞的是希望……才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利……才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己……作为教师，我们不仅仅有艰辛和压力，更多的还是艰辛和压力背后那无法释怀的平凡和奉献。但是，永远不要因为这许久的平凡和没有穷尽的奉献冲淡了我们对学生的爱，因为，只有爱，才能带给学生最完美的教育，才能带给自己最充实的人生。