新媒体对大学生思想政治教育的影响分析

王跃娟

摘 要：现阶段我国已步入新媒体时代，其直接影响到学生的学习与生活。大学生思想政治工作要求结合时代发展创新工作方式，发挥思想政治教育的作用。有鉴于此，本文分析了新媒体对大学生思想政治教育的影響。

关键词：新媒体；思想政治；优化措施

目前以微信、微博等为代表的新媒体直接改变了人们生活与工作的方式，传统的“灌输式”思想政治教育模式已经不符合新的要求。大学生思想政治工作的工作者需要有前瞻性眼光，结合新媒体特征，创新思想政治教育方法与模式，探索出符合新时代大学生特点的思想政治教育方法。

一、新媒体特征分析

新媒体最突出的特征就是交互性，即接受信息的同时可以直接传播，传播过程中也能接收，双方可以在一个平台上对话与交流。新媒体交流具有平等性与交互性，每个人都可以将自己的信息及见闻发布在网络上，给大家带来随时沟通的机会，彰显信息发出者的个性。新媒体时代信息传播媒介更加多元化，比如常见的微博、微信等，这些媒介不受时间与空间的限制，可以实现信息的快速传播。

二、新媒体时代对思想政治教育的影响

1.引发教育方法变革

在新媒体时代，学生的学习方式与习惯已发生巨大变化，第二课堂占据的比例越来越大，可以说非正式学习已成为一种趋势。传统说教、主题教育等都无法高效完成思想政治工作。只有融合新媒体与思想政治教育，才能发挥新媒体的优势，充分发挥大学生思想政治教育的作用。

2.教师身份转换

大部分思政教师并不了解新媒体，相比于学生，他们并不习惯使用新媒体进行交流与沟通。通常只有当工作与生活发展到一定程度他们才会接触新媒体，大多是被动接受。教师与学生在新媒体方面存在较大差异。随着新媒体的发展，教师的权威受到挑战。

3.带来新的思政问题

新媒体信息丰富且复杂，学生被大量信息包围，这些信息中既有健康积极的，也有消极低俗的。学生信息处理负担加重，产生了一种接触信息的焦虑感，很多大学生担心有没有人回复信息、微信是否有人看等，造成了一种认知障碍。虚拟的人际交往让学生产生一种困惑感，严重时会患上社交恐惧症。

三、新媒体时代做好大学生思想政治教育的措施

1.借助社交平台，掌握学生思想动态

高校思政工作者可以借助互联网社交平台掌握学生思想动态的变化情况，发挥互联网的价值，寻求解决学生思想困惑的措施。首先高校思政工作者可以借助网络社交平台，与学生实现远距离沟通与交流，充分了解学生的观点与想法；还可以通过平等方式实现交流，进而采取有效措施引导学生，解决其思想中存在的问题。其次，可以在网上设置思政教育工作专栏，开设专用电话、QQ、公众号等，让学生将内心困惑表达出来，比如情感问题、职业生涯问题、心理问题等。思政工作者可以针对问题一一解决。

2.辨别虚假信息，及时引导学生

首先，高校思政工作者应掌握基本的计算机网络知识，借助互联网了解学生关注的问题。其次，高校思政工作者要准确辨别网络信息，一旦发现虚假信息，要及时联系信息发送者或网络管理部门，及时删除这些信息。最后，思政工作者要将虚假消息及时告知大学生，避免学生上当受骗，使其树立正确的人生观。

3.提高思政工作的实效性

思政工作不仅有时效性，更要有实效性，因此思政工作者在进行思想政治教学时，一定要高度重视网络思想政治教育的实效，不能只浮于工作表面，要身到心到，解决学生的实际问题。例如，思政工作者可以利用网上的优质教育资源，结合班级实际情况，创新教育形式和教育手段，推进班级管理和宿舍文化建设。在学习方面，可以搭建学生与教师之间的网络交流平台，达到即时沟通、即时学习的效果。而在学生生活方面，可利用微信公众平台向学生推送学校任务安排及信息反馈，同时推送一些生活方面的小常识，帮助学校各部门开展工作。

四、结语

新媒体时代对大学生思想政治教育工作产生了巨大影响，传统的教育模式已无法满足新时代的要求，因此非常有必要结合新媒体特征创新思政教育方法，积极发挥思想政治教育工作的作用，引导学生塑造正确的人生观，推动其身心健康发展，为社会输送高素质的创新型人才。

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