小学《品德与社会》课程教学中道德情感的培养策略研究

胡德海++徐召会

摘 要：在小学的学习中，《品德与社会》这门课程作为基础课程来带领小学生逐渐的培养自身的道德情感。可以是小学生从小养成行为端正、为人正直等良好的品行。是道德教育课程中必不可少的。这门课程从实际出发，让小学生从小就避免了道德情感的缺失。本文通过对《品德与社会》这门课程进行研究，找到最合适的方法去培养学生的道德情感。

关键词：小学 品德与社会 课程教学 道德情感 培养策略

前言

道德文明作为中华文明多年来传颂的美德之一，应该引起人们的重视。小学生的道德发展还未成熟，所以应该及时的对其进行培养，将自身的道德认知提升，形成一种符合要求的行为方式。在小学生的课程中《品德与社会》作为一门核心课程，教师应该充分的利用它，促进学生的道德教育的发展。

1、道德情感培养的重要性

道德情感是学生心灵的升华，不仅为学生建立了良好的思想品格，还给学生未来的发展带来了帮助。道德情感使学生在学习中更加积极，形成良好的学习习惯。另外，教师可以通过这门课程提高学生的纪律，让学生树立正确的时间观念，在日常生活中可以更好的管理自己的行为习惯。《品德与社会》完善了小学生的人格，为他们以后走向社会做好了铺垫。从小养成正确的价值观人生观，对未来的发展有很大的帮助。

2、当前小学《品德与社会》课程教学中对道德情感培养现状

2.1教学内容脱离实际

在小学的《品德与社会》教育中，教师经常忽略实际情况，没有结合现实的生活。一般来说老师都是一味地给学生灌输道德规范，但是却没有和学生的现实生活结合起来。小学生的生活是丰富多彩的，教师只是单纯的告诉学生道德原则但是学习的内容和他们的生活没有一点的关联，导致学生逐渐的对这门课程失去兴趣。

2.2教学方式的单一性

小学的《品德与社会》课程教学中很多教师都是以课本为主，将课本的知识读给大家。这样的方法让学生死板的记住了规则，但是却没有亲身的感悟。传统的教学方式使学生养成了只关注理论知识的习惯，学生对课程的理解片面，所以《品德与社会》对他们的道德情感的培养没有起到很好的作用。

2.3教师和学生之间的隔阂

教师没有及时的与学生进行沟通交流，导致道德情感的培养效果并不是很好。教师不能了解学生的需求和想法，容易产生矛盾。另外由于师资力量的缺少，很多的小学《品德与社会》课的老师都是有语文老师或者数学老师代替的，他们没有专业的知识，还减少了这门课程的课时，所以难以有效地培养小学生的道德情感。

3、《品德与社会》课程教学中道德情感培养的策略

3.1创建情境，培养学生情感

小学生的情感较为丰富，用情境氛围来带动学生的情绪是很容易的。因此，教师在《品德与社会》课程教学中应该经常为学生创建氛围來引导学生，通过多媒体播放视频影像等给学生将真实的生活还原出来，让他们可以感受到生活的真实性。另外还可以举办小品扮演等角色让学生亲身感受到每个角色的内心情感，还可以使他们更好的理解自己所学到的知识。

3.2通过课外实践活动培养道德情感

《 品德与社会》课程是为了将思想品德课程实行到现实生活中的一门课。具有很强的综合能力。通过课外的实践活动可以将学生从封闭的传统教学课程中带出来，教师通过丰富的社会经验让学生可以意识到所有的知识都是来源于生活。通过不断地实践可以为学生培养丰富的情感世界，在活动中老师的正确教导可以让学生的道德意识有所加强。开展调查探索分析等活动，让《品德与社会》这门课程真正的成为社会道德情感培养的垫脚石。

3.3在课堂活动中培养道德情感

通过在课堂上的活动来培养学生道德情感是最直接有效地方式。由于学校的条件不允许以及课程的课时限制，一般的道德素质教育都是通过课堂活动来完成的。教师应该积极的组织一系列的课堂活动让学生积极的参与到课程中，这培养了他们的思考能力和动手能力，还可以提高课堂的活跃度。经过不断地交流教师和学生的感情也有所增强。从而更容易实现道德情感的升华。逐渐的提高小学生的道德思想情感。

3.4教师通过自身情感感化学生

在《品德与社会》课程中对学生影响最大的就是任课教师。教师的情绪、思维以及心态都对学生有着很大的影响。所以教师应该通过改变自身的状态来完成对学生的影响。在平时应该努力的提升自身的素养，小学生的思想道德对他们未来的生活以及态度都有着很大的影响，所以教师应该每天保持积极乐观的心态，善于表现自己的情感来触动学生的内心。教师应该积极的向学生创造正能量，让小学生可以敞开自己的心扉和教师谈心，相互交流自己的想法，保证学生的心理健康。

4、结语

《品德与社会》课程是小学生在思想价值观建设道路上的一门必修课程。它本身的课程性质就决定了它的课程方式。随着教育方式的不断改革，学校也逐渐的将这门课程加以重视，将科学合理的教学方式以及道德情感培养方法作为重点，引导学生不断的丰富自身的道德情感，形成正确的人生观和价值观。让学生在课堂上不仅可以学到知识，还可以丰富自身的经验提高自身素养，为自己的未来打好坚实的基础。

参考文献

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