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提高汉语言文学专业应用性的问题分析

2017-07-18李晓溪

魅力中国 2016年46期
关键词:汉语言文学问题分析

李晓溪

摘 要:学科的发展水平主要通过其健全程度来进行衡量的,换而言之就是这个学科的应用型。汉语言文学专业是一个在全国各大高校都有设立的专业,其地位已经可见一斑了。本文从汉语言文学专业的基本特征入手,来提出提高此专业的重要性的重要性,最后根据这个问题提出相应的对策。

关键词:汉语言文学 专业应用型 问题分析

作为一门在高效建立之初就已经设立和存在的专业,汉语言文学是一门历史悠久的专业,时代发展的同时,该专业也在不断进行发展,专业教育方面的主要目标一致是为社会输送有用的人才。但是现在社会的发展节奏加快,该专业在应用性上已经存在了一些问题,导致学生无法适应社会的需要,需要做一些相应的调整和改进。

1、汉语言文学专业的基本特征

1.1固定的教学内容

汉语言文学专业在中国高校建立之初就已被设立,因此具有较为久远的历史,并且它也是高校专业中底蕴非常丰富的专业之一,对于提升学生的人文素养等具有重要影响。并且随着时间的推移,汉语言文学专业在教学模式、教学方法上都在不断进行完善。但这对汉语言文学专业的主要授课内容并没有太大的影响。当前汉语言文学专业的主要内容仍然与最初没有太大的区别变化,并且在教学时,仍是以授课内容为主,对于学生的实践能力缺少一定的重视。

1.2具有较强的针对性

汉语言文学专业的主要培养目标,就是培养具有专业性较强的人才,为社会发展输入文学修养高、文化水平高、素质内涵高的人才。但随着市场经济的发展,这种人才已不能满足社会发展的需要,他们在社会发展中常常变现出适应能力差、不能快速融入集体等问题,不利于其在社会中生存与发展。加之,近些年来,学校的不断扩张,新专业的增加等,使汉语言文学专业的学生在社会中的认可度降低,加剧了汉语言文学专业学生的生存难度。

2、提高汉语言文学专业应用性的重要性

2.1有助于学生更好地适应社会

学校建立的目的,就是培养出能够适应社会,并为社会发展做出贡献的人才。随着社会的不断发展与进步,综合型人才成为当今时代所需的宠儿,因此学校也需要根据时代发展的变化,对学校的教学目标、教学手段等进行调整,提高汉语言文学专业的应用性,培养符合社会发展需求的新型人才,使其能够顺利的融入社会之中,并在岗位工作中实现自身的价值,为社会做出贡献。

2.2有助于素质教育的贯彻实施

社会的进步在竞争人才的同时,对于培养人才的基地也格外重视。学校作为培养社会所需人才的主要场所,也需要根据国家相关的政策法规,将素质教育作为学校教育的主要目标。通过加强学生的应用性,为学校实现素质教育创造有利条件,进而使学生在增强专业知识的同时,还能够加强学生实践能力的锻炼。这样不仅可以有效落实素质教育的方针,还能为社会培养出优秀的人才。

3、针对汉语言文学专业应用性提高可以做出的一些改进

3.1针对教学内容和教学方式进行改进

现在汉语言文学的课程中,普遍存在着教学内容和教学方法比较滞后的缺点,这种情况不能和当前的教学模式发展相适应,更不利于进行高质量教学了。所以相关的教育工作者和管理部门应该根据时代的变化做出自己的调整,立足于学生自身的实际情况,选用合适的教材、讲授合适的课程,这样才能够在实践环节提供更便利的条件。所以广大教师应该针对先进的教育理念进行学习,教学的同时也要提高自己的专业能力和知识水平,这样才能够针对教学内容做出更准确的把握,让教学质量得到提高。这方面可以从提高学生的学习动力入手,教师可以利用多媒体的教学设备了,让课堂氛围更加活跃起来。在讲授古代文学史中的戏曲部分内容的时候可以给学生播放相关的视频让学生感受到戏曲艺术的魅力,这也是有利于学生对知识进行掌握的,活用这种方法可以有效提高教学质量。

3.2针对教学体制进行优化

完整的管理体制和教学体制更加有利于教师开展教学工作,所以学校方应该以时代发展作为基本出发点,针对该专业进行一系列行之有效的体制改革,具体可以从以下几个方面入手。首先针对学生使用的教材,选择更加适合学生接受的教材来进行教学。教师进行教学和学生进行学习的平台,如果有条件,高校自己也可以编制教材来给本校学生带来有利的学习条件。其次要加强对学生实践能力方面的培养,把这个方面的内容也纳入教学体制,对教师也形成一种体制上的约束和要求,这样也是给学生培养实践能力的一种有效手段。学校可以适时举办一些演讲比赛、话剧表演等形式,让学生的协作和表达能力都得到加强,这样一来学生的文学修养也得到了提升,这是一种非常全面的提高和进步,最终成为适应社会需要的人才。

3.3对学生而言,增强他们的实践能力

汉语言文学专业的学生如果想要在提高自己专业能力的同时,加强对本专业的应用性,就需要从两个方面进行。首先是写作能力方面,其次是口语表达能力方面。教师在讲授学习内容的时候应该首先立足学生的学习效率,尤其是协作的效率。根据学生自身存在的特点来采用一些更加具有针对性的措施。让学生提高写作能力的同时养成更好的写作习惯。首先在书面上给学生培养了良好的职业素养之后,就可以转向培养他们的语言习惯,最终的目的是增强学生的交际能力,这样一来,学生的写作能力和語言交际能力都得到了提升,并且自身也有了足够的专业素养和专业知识,就成为了社会所需要的人才,更加有利于其后的发展。

4、结语

结合上文所谈,社会在发展的同时,时代也在进步,针对汉语言文学专业的学生而言,提升自身专业的应用性已经成为了必然的要求,这种要求无疑会推动学生的全面发展,让学生增强各方面的能力。所以各高校应该对这个问题重视起来,首先从体制的完善入手,然后针对教学模式进行改革,最终达到加强学生实践能力的目的,这样就能够给社会培养社会发展所需要的人才,通过为社会输送优秀人才的方式给国家发展做出贡献。

参考文献

[1]李惠然.胜任力导向下汉语言文学专业教改方法研究[J].电大理工. 2017(01)

[2]崔露,邓超.建构第二课堂教学体系 提升中文专业师范技能[J].中学语文. 2017(15)

[3]宋洋.浅析汉语言文学专业就业教育创新[J]. 才智. 2016(04)

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