颜之推的儿童家庭教育理念及其指导策略

王晶

颜之推作为南北朝时期的著名教育家，意识到在当时动荡不安的时代，长辈们应教导自己的子孙后代如何在社会动乱中立足，把符合实际的为人处世方法与技能传授下去。颜之推根据自己一生在教子、治家、为人处事的经验教训，使《颜氏家训》较为全面地展示了颜之推一生所得，反映了他深刻思考与领悟。

1.及早行教

颜之推为了避免其子孙后代不学无术导致家道败落，他主張应对子女尽早施教。在他看来，早教首先应培养儿童良好的习惯，以便为今后发展奠定基础。其中有条件的家庭可以从胎教起，普通家庭则更适合从婴幼儿童期开始施行教育。颜之推推崇胎教，但其又认为不能把胎教作为孩子教育成功与否的唯一标尺，也应重视后天教育对人发展的影响。尽管颜之推认为如“目不斜视”和“出居别宫”等早教做法的科学性还需要考证，但他重视胎教的做法是非常值得借鉴的。当代发展心理学经过无数实验研究证明：人的智力、能力的形成与培养的关键期都处于儿童阶段，抓住这一关键期，及早行教，效果将事半功倍。当然，我们要灵活运用教育方法和原则，具体问题具体分析，循序渐进。

2.父母的榜样示范

颜之推在子女的教育问题上非常注重教养的实践性，认为“身教”大于“言传”，父母的举止言行与道德要求对儿童的发展有重要影响。他认为，“夫风化者，自上而行于下者也，且先而施于后者也。”所谓“风化”就是父母的品德与行为在日常生活中对子女的缓慢而又深入的影响，从而使得孩子形成自己的道德准则，去规范自己的行为。著名的心理学家班杜拉认为，儿童可以通过观察或模仿榜样而形成道德判断。而日常生活中，与孩子接触最为密切的便是其父母，所以父母要学会树立良好的榜样给子女，严格规范自己的行为。

3.鞭笞之法与慈严结合

颜之推强调：“父子之严不可以狎，骨肉之爱不可以简；简则慈孝不接，狎则怠慢生矣。”颜之推极为推荐鞭笞之法，我国父母也常用来教育孩子。他认为教育不能只是停留在嘴上，必须舍得肉体上的惩罚。父母就应当对儿童严格要求，严厉训斥，才能让孩子顺从听话。尽管棍棒教育的迂腐封建与当今以人为本的教育理念有着相当大的冲突，但其中包含的严格教育思想却值得肯定。颜之推认为，爱教应结合并行，用合理方法把握其中关系，不因亲密而忘记庄重，不因严厉而放弃慈爱。根据具体情况采取与之最为适应的教育方法，使“严”“慈”结合，不失礼节，不生怠慢，父母与子女共同建立和谐亲密的教育关系，才会收获满意的教育效果。

4.均爱勿偏，一视同仁

颜之推认为，对于有兄弟姐妹的孩子要同等对待，但一定要注意不能偏宠。不论是颜之推对于当时环境中家庭的观察，还是我们当代生活中现实情况，在儿童的家庭教育生活中，偏爱现象普遍存在，很少家庭能够做到一视同仁、均爱勿偏地对待所有孩子。被冷待的孩子，因为被忽视，所以自尊心往往受不到照顾，影响其成长；被宠爱的孩子，因为被过度呵护而无法面对挫折，之后遇到困难往往受挫能力较差，不能尽快适应社会，对孩子形成健全人格有一定的负面作用。

5.风化陶染

儿童天生求知欲和模仿欲都比较强，所以外界对他们的影响也非常明显。因此，儿童成长环境的优劣直接影响着儿童的成长效果，如何为儿童提供良好环境，保证他们健康发展便也成为一个重要考虑因素。颜之推大力提倡改善儿童成长环境，以使其教育能对儿童所产生的效果是潜移默化的。总之，儿童所处的环境能对儿童产生直接的影响，提供一个利于儿童发展的环境是儿童健康成长的保证，积极向上、温馨和谐的环境必定对孩子产生积极的影响。

6.德艺周厚

颜之推主张“德艺周厚”，重视培养儿童品德，不能偏废于学识。他认为儿童教育的主要内容有：

（1）品德教育。颜之推贯彻儒家思想，认为品德的教育应以孝、悌、仁、义等规范为中心，我们借鉴颜之推的品德教育理念，让儿童从小加强品德教育，对于他们的健康成长很有意义。（2）语言教育。颜之推认为，儿童教育的重点应为学习和运用语言，他强调在子女在进行语言学习的时候，为了避免日后将错误延续，难以纠正，家长在教育儿童时应注意语言的准确把握。（3）生存教育。颜之推告诫子孙后代要从小培养独立生存的技能，才能真正立足。（4）知识教育。颜之推虽然推崇《五经》作为学习基础，但同时表示也应学习诸子百家的常识。如今我们应在儿童教育上的专攻和博采上重视如何处理，当今大多儿童被父母强制学习各种课外辅导，孩子无趣，家长无力。（5）技能教育。颜之推提出农、工、商、艺等技能也是儿童必须学习的内容，这些知识可以更好使儿孙了解社会各行各业，齐家治国平天下，成为专门的人才。

家庭是最基础的接受终生教育的学校，也是儿童日常生活的必需区域，一个人的成长与家庭教育息息相关，但现在的儿童家庭教育存在诸多问题，有的家长溺爱、袒护、放纵、迁就或者仍然采取粗暴的教育方式；有的家长忽视对孩子的品德教育，仅侧重儿童智力开发；有的则重视专业素质的拓展而忽视基础素质的养成等，这些问题已经引起社会的广泛关注。从颜之推教育理念出发，笔者有以下建议。

一、树立适度得当的儿童家庭教育理念

1.家长应对儿童家庭教育持以高度重视

《颜氏家训》中《教子》篇，充分表达了父母的重要性。即使在学校教育高度发展的时代，家庭教育与学校教育的方向上是否一致，也决定着教育的成败。现今许多家长把教育好子女的重任完全寄托在教师身上，同步发展，才能成倍地提高教育效果。因此，家长要主动促使家校一致，形成教育合力，使家庭教育达到事半功倍。

2.家长应注意所确定教育理念的可行l生和适应性

为人父母者都应知道，家庭教育的效果与家庭教育目标明确与否有关，家长是否运用科学的教育方式也非常重要。据调查，现今很多家长很少去主动学习一些适合自己的教育理念，或者仅局限于照搬照用，无法结合孩子实际情况选择最合适的教育理念。在家庭里，满足孩子参与一定家庭决策对他们的成长非常有帮助，尤其是在孩子教养模式的选择上，多听取孩子意见可以起到更加卓越的作用。

3.家长应学会尊重儿童

古代家庭教育思想中儿童只是遵循传统社会秩序的一个成员，从而压抑了个体创造性的培养，不利于个体个性的全面养成。但《颜氏家训》在谈到父母教育子女时，注意到子女个性的培养。颜之推说其父母在教育他时，用佳言锦句激励他，树立远大的志向，表明其父母注意发扬其优点，鼓励克服缺点，看到他的长处和短处，进行全面教育。孩子存在着一种自我发展的能力，把孩子当作一个独立人，满足其对独立的需求，就是尊重孩子。

二、选择全面具体的儿童家庭教育方式

1.重视早教

颜之推主张幼年时期非常重要，可以为孩子今后的发展打下基础。他重视儿童时期的教育，并建议及早施教。如果错过了这一时期，将来就很难弥补。还须指出的是，重视早期教育是给予与儿童身心发展水平和年龄特征相适应的教育，而不是拔苗助长式的教育。科学地进行对孩子的早期教育，就要树立科学的教育理念，坚持合理的教育原则，采用适宜的教育方法，循序渐进，适度而行，不能急于求成，以免适得其反。颜之推的早教理念不仅适用于当时社会，随着现代人们对儿童教育规律的探索，重视早教已经为当代社会所认同。因此，重视早期教育应讲究科学化的方式，针对儿童身心发展特点进行教育，才能够有效促进儿童全面发展。掌握知识，提高能力固然重要，但内心世界的健康和谐成长同样重要。

2.重视道德启蒙作用

颜之推认为德学并重，不能有失偏颇。儿童时期正处于道德意识形成时期，很多不良习惯没有形成，这为培养良好的习惯起到了一定的帮助，并且孩子的身体正处于发育期，此时优良的行为习惯更加容易固着。良好行为习惯的影响，对人的一生都起着重要作用。从儿童时期就重视道德教育，是社会现实与发展的必然要求。随着当代物质文化生活的发展，家长往往对孩子的物质要求都大量满足，大量包办行为都导致现在许多孩子缺乏自立和抗压能力，难以体会生活的苦难。由此看来，颜之推主要的道德教育的培养意义在当今看来依然有重要的教育借鉴。因此，适当地借鉴我国传统美德的精粹，加强对儿童的道德启蒙教育，使他们形成良好的行为习惯，对于他们的成长是非常有帮助的。

3.切忌偏宠

现代公平教育理念在古代家庭教育中的初始便是颜之推关于“均爱”教育的主张，要求父母给予每一个儿童以相同饱满的爱。现代儿童教育发展的基本价值取向便是对公平与民主的追求，父母若是过度呵护其中一个，另一个孩子在未来的生活中如果涉及某些敏感的方面，容易造成兄弟姐妹关系不和，会使亲生兄弟姐妹之间有积压着不公平的负面情绪，而这种情绪的影响要远大于外界不公平对他们的影响。“均爱”的教育原则在这种情况出现以后，家长要懂得挽救局面。尤其在叛逆期表现更为突出，为了使家长的教育少些阻力，更为了孩子的心理健康，家长一定要注意不要让自己无心的偏爱行为影响了孩子的成長。

三、营造科学健康的儿童家庭教养环境

1.注重父母的榜样示范作用

儿童开始形成个性、品德均是在儿童时期，这时期孩子对外在事物的好坏的判断标准均来自于父母。所以，在日常生活中，父母应以明确的词汇鼓励强化或否定制止孩子的行为表现，时间长了孩子就会培养起初步的行为准则。由于孩子年龄小，对事物判断缺乏成熟的能力，父母的不文明语言或者不良行为习惯都可能成为孩子模仿的对象。因此，父母要注意自身行为示范作用，成为良好榜样，使孩子具备良好的道德品质与行为习惯。

2.注重家庭教养环境氛围的熏陶

孩子的家庭教育也是一个逐渐深入的漫长过程，父母须以身作则，树立榜样，言传身教。实践证明，不同的家庭结构、与孩子的交往方式等对儿童兴趣、爱好以及性格塑造产生重要的影响。笔者建议家庭成员应注重心灵沟通，建立起温馨的家庭氛围，包括引导孩子的心灵健康，这就需要父母给予重视并努力营造民主、健康、和谐的家庭环境，塑造儿童完美人格。

[作者单位：渤海大学教育与体育学院 辽宁]