小学课外体育活动的创新与实施

李维

课外体育活动是学校体育的重要组成部分，但是由于各个学校的场地、器材、組织形式等原因的限制，使得课外体育活动在有的学校得不到充分开展，本文对以上几点现象，提出一些创新与实施的方法，使我们小学的课外体育活动内容更加丰富与新颖，以此推动阳光体育的更好开展，促进学生全面发展，享受课外体育活动带来的乐趣。

课外体育活动已经是学校体育必不可缺的一部分，它是针对如今学校学生每天最多只有一节体育课的一种合理的补充，也是落实阳光体育的一种有效的手段，让更多的学生有更多的时间走进操场，走向阳光。以现在的小学为列，一二年级每周有四节体育课，三至六年级每周有三节体育课，平均下来每天不足一节体育课，不足40分钟的活动时间，所用更需要有课外体育活动来补充了。

一、课外体育活动的创新

1.器材的创新

如今我们小学在开展课外体育活动时利用的体育器材无非就是跳绳、球类等，由于器材的限制，学生在进行活动时也有所限制，满足不了学生的兴趣。有一次我发现几个调皮的学生把自己喝水的杯子排成一排，拿一个球当保龄球去滚动，我们可以将平时喝饮料的一些瓶瓶罐罐收集起来，就可以组织一次保龄球比赛了，既可以娱乐，又可以做到环保。另外在上体育课时我发现学生特别喜欢用小垫子来玩游戏，所用小垫子也可作为活动的器材之一。

2.活动内容的创新

过往的东西最容易被人忽视，我国一些民间传统的体育项目在校园里面已经所见不多了，例如：沙包、滚铁环、跳皮筋、跳马等游戏在我们这辈手上已经所剩无几了，所用学校可以针对一些民间传统体育游戏准备一些器材，在活动时发到学生手上，既可以保持学生的新鲜感，又可以发扬传统文化。有一次课间我走过某个班级的时候看到教室门口有几个学生把废旧的报纸卷成团再缠上胶带就变成了一个小球，我上去了解了一下，原来他们在玩“橄榄球赛”，橄榄球并不是我们小学课堂中的教学内容，但是我又联想到现在小学有个手球项目，就觉得可以结合二者创新出一个的游戏出来，这也可以在课外体育活动中进行。如今羽毛球在青少年中比较火，但是我们小学除了竞技比赛的羽毛球训练，教材上没有羽毛球，也就没有羽毛球课，所以与羽毛球也是一项可以加入课外活动的项目；我国现在对学校足球的体制进行了改革与创新，小学低年级教材中也出现了小足球，足球要从小培养，让足球时刻伴随着学生成长，我国的足球水平才会有进步。在组织课外体育活动时，不受教学大纲的限制自由创作与发挥才更能实现学生从体育中获得乐趣。

3.组织形式的创新

课外体育活动组织形式可以分为全校性的、以班级为单位的、小组形式的等多种，我们先以全校性的为例，由于学生受体育课次数的限制，学生每天的活动时间不多，所以学生更需要有更多的时间开展课外体育活动，每天下午把语数外都放一放，让学生走进操场，走向阳光。全校性的课外体育活动可以以兴趣班的形式进行，学生为主，教师为辅，使学生的意向和兴趣得到一定的满足。开展兴趣班的前期可以让学生自主选择体育活动的项目，比如说：足球班、篮球班、羽毛球班、田径班等，并不是一个年级或者一个班的学生在一起活动，年级与年龄不受限制，可以自由选择兴趣班。再有相关老师统一汇总、安排，一到活动时间，各自到指定地点找各自的指导老师去。当然这种形式的课外体育活动需要更多的老师来辅导学生，也会存在一个项目的人数过多或过少的现象，人数过多的兴趣班可以分批分班开展，或者把过多的人数分配到人数过少的兴趣班。这样一来学生既能选择自己喜欢的项目活动，又能参加多种多样的项目，能加强学生热爱体育活动，培养他们的体育兴趣和爱好，促进学生的全面发展。我们再说说以班级为单位的体育活动，我觉得我们的教育应该多注重素质教育，所以学生不能一直待在班级里面学习语数外，并不是学习语数外不好，而是要让学生全面发展，以一二年级为例，一个星期主课会平均占到每天一节到两节，而体育活动的课则只有一节甚至没有，所以小学应该多安排些体育课之外的体育活动课给学生，这样学生就能在班主任老师或者相关老师的带领下以班级为单位进行活动，老师也可以挑选班干部等有组织能力的学生带领学生以小组为单位进行活动。

4.活动形式的创新

除了体育课之外，学生在校的活动时间真是太少了，课间十分钟利用率很低，且运动过于激烈不利于学生在接下来的一节课认真学习，所以除了每天下午开展课外体育活动之外可以多开展运动会、体育节之类的项目。目前我们小学大部分学校每年会开展一次春季田径运动会和一次冬季运动会，分在两个学期开展，这样一个学期就只有一次运动会，并且参加的项目和人数有限，田径运动会只有田径项目，冬季运动会只有绳毽、长跑、拔河等，每个班级参加的人不到四分之一。因此，如果再加上一次秋季田径运动会以及一两次学校特色体育项目的活动就会增加学生参加课外体育活动的次数及时间，比如说开展广播操比赛、乒乓球比赛、足球比赛等，而且这种全校性的大型体育活动给学生带来的影响很大。

二、课外体育活动的实施

1.强化安全教育，提高自护能力

体育活动永远跟安全二字联系在一起，有体育活动必须有安全教育及相关措施。学生的安全教育是每一个学校和家庭以及社会的共同责任。但是出于对安全的考虑，有很多小学对开展课外体育活动不重视甚至是取消课外活动，长此以往，会对孩子的身心健康造成一定的影响，素质教育也将成为泡影。因此，要落实好课外体育活动必先强化多学生的安全教育，让学生学会自我保护。在老师经过一系列的教育思想传输之后，把意外伤害减少到最低。但是作为家长也要鼓励自己的孩子多参加体育活动，主动配合学校共同灌输安全教育思想，并承担起孩子安全教育的责任，这样才能防患于未然。

2.教师时刻关注，陪护孩子成长

学生在参加课外体育活动时必离不开老师的陪护，特别是小学低年级的学生，安全意识较低且对危险的到来没有感知，所以更要有老师在旁指导及保护。老师也可以参与到学生当中去，和学生一起游戏，一起活动，这样能更加密切关注学生的成长，有利于对学生的呵护。与此同时，我认为开展课外体育活动不仅仅是体育老师的工作，这更是每一位老师的责任，让大家都成为活动的管理者，这样更加有利于体育活动的组织与管理，也有利于活动的顺利开展。另外，学校还应对相关的教师进行适当的培训，培训的主要内容主要以学生开展体育活动的内容为准，这样才更好地促进课外体育活动更好地展开。

3.坚持科学理念，合理开展活动

学校在开展课外体育活动时要树立正确的科学理念和思想，所谓的坚持科学理念与思想指的是在实施课外体育活动过程中，让学生进行自由的锻炼，自主选择体育活动的内容，老师不加以干预，确保学生锻炼的自主性，通过这样的方式来体现出学校课外体育活动形式的科学与合理性，展现出课外体育活动的价值所在。

大力推进课外体育活动，是每个学校体育工作中的重要任务，然而由于种种原因很多学校对此不够重视，导致课外体育活动在一个学校体现不出来，除了体育课和一学期一次的运动会之外，学生几乎没有多余活动的时间，这必须引起重视，开展课外体育活动的方法众多，但是不能墨守成规，在与时俱进的同时也不能忘记我们一些传统手段与形式。我国体育教育模式在不断改革与创新，我们要一点一滴做起，从科学合理安排与落实好课外体育活动做起，给孩子一个素质教育的环境，给孩子一个健康成长的学校。

[作者单位：昆山花桥国际商务城花溪小学 江苏]