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江苏无锡梁塘河生态湿地公园景观设计

2017-07-15刘素晶陈坚

美与时代·城市版 2017年5期
关键词:湿地公园生态环境景观设计

刘素晶 陈坚

◇摘 要 :以江苏无锡梁塘河生态湿地公园景观规划设计展开作业,根据当地特殊的地理位置和人文环境,结合当地的地域特色,与多种元素相互交融,力求打造一个温馨、宜居、亲民的生态环境。湿地公园作为一个大型的设计项目,不仅要重视其功能性、安全性、可行性和经济性,更要传达出景觀设计的艺术效果。多种符号的塑造可以丰富地域文化的内涵,使之与经济、政治、文化高速发展的城市相碰撞,彰显别样的整体公园景观效果。

关键词:湿地公园;生态环境;休闲娱乐;景观设计

一、绪论

现代城市的不断进步,给我们的生活带来了别样的发展。随着无锡城市化和现代化的不断发展,人们对于艺术有了更多的求知,所以丰富多样的生态环境逐步满足人们的需求。生态环境的形态不断丰富扩大,安全及功能也更加趋向于全面化,因而湿地公园的设计也进入大家的视野,开始被人们所认知。本次江苏无锡梁塘河生态湿地公园的景观规划设计,是以人的基本生活、休闲活动为主要方面,以打造一个优美、舒适、亲民、和谐的生态环境为最终目的。遵循以人为本的设计思想,努力创建一个具有别样的文化内涵和审美情趣的景观规划设计,使之成为一个兼具生态、艺术、娱乐、生活与创造性的生态型湿地公园。

二、设计理念

本文主要针对沿海沿岸湿地公园展开比较详细的论述,以其生态性作为比较重要的方面来进行规划设计和深入研究。运用创新的设计手法、环保的设计理念,进行一系列的艺术创造。布局上全面考虑各个方面,从功能性、装饰性、娱乐性甚至艺术性多个角度入手,致力于创造出一个别有洞天的优秀设计作品。局部处理上也进行了多元素的交叉和融合,彰显风格的多样化,保障人们的多方面需求,整体上和谐统一,在细节上又锦上添花,做到可大可小、收放自如的视觉感。江苏无锡梁塘河生态湿地公园景观规划设计是在生态型的基础上进行创新设计,以绿色环保为底线,与时代相交融,传达自然景观的生态美和人文景观的艺术美,造型多变,结合江苏无锡当地特有的地理位置和人文风情,形成别具一格的空间格局。

三、设计原则

(一)功能性原则

不管是室内设计还是景观设计,不管是整体设计还是细节设计,功能性在设计中一直都是最为重要的部分。在设计最开始的阶段,符合人们生活的基本方式,符合最舒适安全的设计规范,即符合人机工程学,这才能算作一个合理的设计方案。

在景观规划设计中,大到建筑、雕塑、景观小品、地面铺装,小到座位、路灯、石头、花草、树木、林间小道,每一样的设置都应该相辅相成,相互呼应。主景与配景协调更为融洽,以满足居民生理健康的基础上,进一步带给游客精神方面的愉悦。江苏无锡梁塘河生态湿地公园景观规划设计的功能性原则就是让大家能够处于更舒适的环境中,更好地进行休闲娱乐活动来放松心情。

(二)安全性原则

人类的娱乐活动一定是在保障生理以及心理安全的情况下进行的,因此在设计中要以大家的安全状况为第一宗旨,尽可能地减少事故伤害的发生,把安全措施做足准备,才可以考虑装饰设计的开展。各个方面连接自然、和谐、安全,才能够带给人们舒适的休闲娱乐空间。

(三)可行性原则

湿地公园景观规划设计从现在施工实施阶段开始,抛弃纸上谈兵,做可行的设计,切合实际的设计。不管是选材还是造型,都不建议哗众取宠、华而不实的设计思想。另外,要考虑时代的进步、潮流的发展,尽可能地做足长远打算,不被未来的发展所淘汰,从另一角度也体现出了绿色环保的设计理念和设计思想。

(四)经济性原则

尽管经济迅速发展,但是经济型的设计一直也是颇为重要的设计理念之一。最大可能地减少资源消耗和土地浪费,最大程度地做到资源的重复利用,设计简洁而富有寓意,重视材料造价,在此基础上采用别样的设计手法去平衡经济消耗和艺术效果。总的来讲,就是用最少的资金和能源,去做最好的设计。

四、设计流程分析说明

(一)收集相关资料

本次设计是以江苏无锡梁塘河生态湿地公园景观规划设计展开的,首先是对湿地公园的相关内容进行了比较详细的认知,了解湿地公园的主要元素和路网,以及水体的利用。 然后了解无锡本地特殊的地理位置、地形风貌、气候温度以及当地人的喜好习惯,这是设计前期不可或缺的重要环节。进行实地的考察也是至关重要的一部分,优秀的设计一定要结合本地域的特色进行创新,打造出具有本地特色、独树一帜的新型湿地公园。前期应该尽可能多地收集资料,通过网络或书籍查询优秀设计师的理念和优秀作品的精华,查阅各种各样先进的设计案例,从中提取优秀的元素和符号进行采纳,尤其是设计理念,然后统一进行汇总。随着资料的不断丰富和优秀作品的激发、积累,加以自己的灵感和所学知识,使所做设计能够更加生动逼真。接下来的环节就是分类比较和归纳总结,多方面地进行修改和调整,咨询他人建议,不断改进,为此次方案制定量身定做的设计,力争最优效果的设计方案。

(二)设计定位

收集相关资料之后,进入设计定位阶段。从了解多方面资料中,选取最优的结果。既能够体现地域性和时代性,并体现人文风情和文化内涵的设计结果。本次江苏无锡梁塘河生态湿地公园的景观规划设计,彰显当地居民特色,根据其经济状况、人文素质来设置休闲娱乐空间,符合大众品味,最终确定主题。大方向确定之后,小细节也应着重考虑,不可忽视,多元素之间的碰撞,选取最富有代表性的符号,为整体设计锦上添花。

(三)绘制初步方案

现阶段进入初步方案绘制时期,确定目标主题,明确设计思路之后,最好的方法就是运用草图绘制雏形。规划大区域元素,制定路网。把道路、水体、绿植、各功能型区域进行大块划分,考虑每个空间的相互穿插、相互作用,要做到主景与配景相互映衬,相互交融。这时候手绘就应该发挥其强大作用,运用其特长来迅速表现、勾勒出预想的效果。整体到细节不断地进行着调整,可以穿插几何体、文化符号、象征标志等多元素的结合,大量绘制多种可行方案。最初的平面规划设计,一定要合理区分每块区域,多次进行调整和修改,选择最为合理的方案。之后进行区域设计环节,结合可选元素筛选调整、深入推敲,确定最后的梁塘河湿地公园景观规划设计的实际设计方案。

(四)方案深入阶段

在手绘雏形形成后,开始进行下一个环节的深入阶段。大区域的空间划分已经定型,小细节的元素

也要多方面交融,力求每一个设计都简洁巧妙而别有匠心。确立最终的目标方案之后,开始运用电脑软件绘制出CAD施工图,之后运用Sketch Up制作大体的效果图,最终采用Lumion软件的特殊技能进行渲染,最终使效果图丰富出彩。在软件绘图的同时,也要兼顾模型制作的任务,从选材到造型手法,做到步步精细。以下罗列几点需要重点论述分析和深入考究的方面:

江苏无锡梁塘河生态湿地公园景观规划设计作为一个超大型的生态湿地公园,休闲娱乐空间作为一个生动活泼的存在,起到了一个引导人流的重要设计区域。首先要联系路网的设定,水流的现状,充分参照本地特色,迎合当地居民的心理和活動走向,使休闲娱乐区在空间利用上可发挥重大的作用。人流的走向与道路的设计密切相关,在设计的早期就要分析大家的喜好设定,疏密人流的路段,兼顾大局,收放自如。

生态湿地公园在面积划分上,水体和绿植的比重最为重要。游客进入公园后,对于公园的视觉感受一定要有很强的吸引力。景观规划设计总体设计要有画面感,引导游客可以身享其中,做到步步有景。每一块区域有着不一样的观赏价值,空间的美景既不可雷同又要相互映衬,体现设计的巧妙性,达到极具观赏性的视觉效果。

在植物的选取和造景方面,首先根据地域选取合适的树种,从而进行多物种搭配。从呈现出的颜色、树种间的高矮搭配、调节气候的能力、观赏价值的高低以及季节性的生长等多个方面综合考虑,设计出符合梁塘河湿地公园特色的地表植被。还可以根据树木花草不同时间颜色的变幻,来得知季节的变化更替,给湿地公园蒙上一种静谧的画面感。

(五)模型制作与分析

设计方案最终确定之后,就可以进行到模型制作这一环节。首先选材尽可能按照原设计来体现艺术效果,按照比例来划分出平面区域,开始模型的制作。起初先要进行路网的布局,确定走向和人流方向。之后划分每块区域的大致形态,娱乐休闲和景观小品模型可以相应制作。绿植布局这一环节,花草树木植物类要按照比例大小、颜色变化、种类各异进行不同的分布,同时呈现自然优美的水景形态。总之,从选择材质到运用颜色和搭配小品,并辅助相应工具,使整个景观规划设计方案以更灵动的表现形态呈现出来,更加明确地告诉大家,此次设计的整体画面效果,亮点自然一目了然地表达出来,强大而直观的视觉感受直接地映入眼球。

五、结语

毕业设计作为我大学的最后一个作业,给予我很大的思考和感触。江苏无锡梁塘河生态湿地公园景观规划设计是我第一次完整意义上对于公园景观类设计的接触,促使我学习到了很多优秀的设计方法和先进的设计理念,并且进一步地提升了我自己的电脑绘图能力,感触颇深。当然,因为此次与小组成员的共同作业,更让我知道了团队协作的重大力量,讨论问题的热烈、不同思想的碰撞、解决方案的积极、对待作业的认真,等等,都让我懂得以后的道路中要意识到合作的魅力,才可以让自己成长得更快更好。本次作业尤其要感谢导师对我的不断鼓励和帮助,他给予我的很多建设性指导和建议,使我受益颇丰。

参考文献:

[1]张绮缦,郑曙阳.室内设计资料集[M].北京:中国建筑工业出版社,1999.

[2]刘滨谊.现代景观规划设计[M].南京:东南大学出版社,2003.

[3]李朝阳.室内空间设计[M].北京:中国建筑工业出版社,1999.

[4]李振宇.经典别墅空间建构[M].北京:中国建筑工业出版社,2005.

[5]王晓俊.风景园林设计[M].南京:江苏科技出版社,2000.

作者简介:

刘素晶,西南林业大学硕士研究生。研究方向:园林艺术设计。

陈坚,西南林业大学副教授。

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