亲子阅读

中图分类号：G612 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）06-0298-01

1 何为亲子阅读

亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读已经得到了越来越多家长的共识和重视，吉姆·崔利斯在《朗读手册》中说：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”著名儿童教育专家尹建莉认为好妈妈胜过好老师。亲子阅读对儿童的成长起着至关重要的作用：可以为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣与感动；可以带给孩子智慧、勇气、希望、信心和热情。

2 绘本在亲子阅读中的重要作用

绘本，英文称Picture Book，日文称“爱好恩”。顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。绘本图书与其他普通图画书的区别在于绘本图书通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。

绘本是亲子阅读的绝佳范本，是拉近父子（女）、母子（女）距离的纽带，是亲密与孩子关系的不二选择。著名儿童文学家梅子涵先生说：“图画书是拯救儿童阅读的书。”现在，许多80后、90后做了家长，这些人普遍接受过高等教育，对新的育儿理念的接受度比较高，因此，绘本阅读的作用越来越得到了大家的重视，这一点，从绘本图书的销售情况和专门做学前孩子阅读的绘本馆的迅速崛起可见一斑。个人认为，绘本对孩子的重要意义主要表现在以下几个方面。

2.1 可以培养孩子的阅读兴趣

兴趣是最好的老师。曹文轩认为：“一个人读书的兴趣应该是从童年开始的，童年中你没见到好书，你一生很难培养好真正的讀书兴趣。”图画语言比文字符号更加直观，更加符合儿童形象性思维的特点，更能激发孩子的阅读兴趣。孩子只有有兴趣才能读进去、学起来，才能慢慢养成热爱阅读的习惯。这种图文并茂、寓教于乐的阅读方式比说教对于孩子的作用更直接、更有效。

2.2 可以拓展孩子的想象力

“想象力比知识更为重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切。”绘本中精美生动的画面和简练易懂的语言给孩子提供了丰富的想象空间，孩子不由自主地融入到故事里，画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想，揣摩人物的内心世界，对故事进行自我扩充、延伸。因此，绘本能让孩子的想象力得以自由驰骋。正如松居直所言：“图画书是想象力的一个重要的起点。”

2.3 可以拓宽孩子的知识面，提高他们的语言表达能力

孩子的生活空间和活动区域一般比较窄，主要局限在亲人和朋友之间，绘本阅读可以让孩子从中体会到不同的生活方式、不同的风土人情。许多无法直接接触的生活体验，通过绘本这个媒介，可以让他们间接地得以了解与体会，无形中能开拓视野，丰富生活体验。孩子一旦享受到绘本的乐趣，必会不断地问问题，不断地表达自己的想法，父母这时也会尽可能以丰富的语言响应，无形中能促进孩子语言表达能力的发展。

2.4 可以培养孩子的审美情趣

大部分绘本都图画精美、色彩鲜艳、构图独特，在视觉上能引起孩子的愉悦情绪，能够有效地激发孩子的阅读兴趣。很多绘本中的图画运用了手绘、素描、水彩等各种手法，给孩子呈现了一幕幕美不胜收的“视觉盛宴”，同时又有作品内容所呈现出的内在意蕴美，正像松居直所说“在图画书中，被称为语言艺术家的诗人和作家，绞尽脑汁，运用丰富的想象力，选择语言，用语言出色地表现出形象化的故事世界，那是语言的最高世界，同时还有图画。图画也是画家精心绘制的美的世界，而且是画中有诗，诗中有画”。孩子在兼具思想美和艺术美的绘本中徜徉，必定会激发他们的“美感”，从而养成对美的追求和热爱。

此外，绘本还能培养孩子的观察能力、理解能力、探究能力、沟通能力等，对孩子的作用不容小觑。

3 其他年龄段亲子阅读的价值

亲子阅读并不限于0～6岁，当孩子走向青春期的时候，如果家长还能和孩子共享一本好书，共同经历书中的喜怒哀乐，和书中的人物一起开心、一起悲伤，两代人之间的“代沟”将可能不复存在，也能使孩子更快地走出青春期的迷茫。家长在和孩子一起阅读的同时，再一次回到曾经峥嵘灿烂的青春岁月，青葱与美好都值得细细品味，往事隽永得如一泓涓涓细流，恬静而美好。

原生家庭对子女的影响越来越得到大家的重视。原生家庭即父母的家庭，儿子或女儿并没有组成新的家庭。美国著名“家庭治疗大师”萨提亚认为，一个人和他的原生家庭有着千丝万缕的联系，而这种联系有可能影响他的一生。亲子阅读，父母以身作则，让孩子从小沐浴在书香中，养成热爱阅读的习惯，这种习惯的养成，不但对于孩子的求学有着非常重要的作用，其潜移默化的养成功能即使在孩子以后的人生中也能起到积极的正面效果。如果孩子从小就在父母的引导下养成了爱读书、爱思考的习惯，以后即使再忙、再累、再烦躁、再消沉，关上门，拿起书，躲进自己的一方天地，还能求得内心的平和与满足。

“儿童的智力取决于良好的阅读能力”，而良好的阅读能力的培养不是一朝一夕之功，需要付出长期的坚持和努力，亲子阅读正是培养孩子良好的阅读能力的重要契机和途径。

作者简介：刘小华（1980-），女，籍贯：河北省承德市，职称：中级职称，学历：硕士，研究方向：编辑出版。