岱宗山育青云志 英雄文化谱新篇

文 | 山东省泰安英雄山中学

岱宗山育青云志 英雄文化谱新篇

文 | 山东省泰安英雄山中学

近年来，山东省泰安英雄山中学努力做到四个“始终保持”：始终保持良好的英雄精神，始终保持良好的英雄业绩，始终保持良好的英雄称号，始终保持良好的英雄位置。这是一种“英雄文化”。“人讲称职、事争一流，艰苦奋斗、不息追求”的英中精神始终是英雄山中学全体教职工的工作准则和法宝。

英雄文化助力幸福校园建设 英雄文化是该校的灵魂防线，是我校的精神长城。学校不断拓展丰富校园文化内涵,开辟了教师、学生英雄榜连廊等校园文化长廊；强化文化宣传,通过校报、校刊,《多彩英中》《平安英中》宣传片，以及各类微信平台，全方位、多角度地向社会宣传学校办学思路和成果。

英雄文化推进班级内涵发展 学校在文化建设的基础上，继续打造“山高我为峰，人优我英雄”的英雄文化，全体教师人人争做“教学管理英雄”“教学质量英雄”“班级管理英雄”。

英雄文化构建幸福课堂 学校高标准地完善了以“绿化、美化、亮化、净化”为内涵的班级环境文化建设,完善了以“班名、班徽、班训、班级誓词、班歌、班旗”为内涵的班级精神文化建设,完善了以“目标激励区、理想规划区、风采展示区、学习交流区、荣誉展览区、温馨提示区、班务警示区、活动风采区、特长大舞台”为内涵的班级活动文化建设,完善了以“班级公约制度、学生自我量化管理制度、主题日管理制度、值日班长制度、一日常规制度、评优树先制度、班干部监督制度、班级事务承包制度”为内涵的班级制度文化建设，使班级管理走上了内涵发展之路。

英雄文化打造幸福课堂 幸福课堂是学生和家长喜欢学校的重要原因。近年来,该校以全国教育科学“十一五”教育部重点课题“提高课堂实效性的教学策略研究”为课改总抓手,形成“六环节二十四字”——目标引领、自学探究、合作解疑、精讲点拨、巩固训练、拓展运用——高效课堂教学模式。学校进行全体教师课堂教学达标活动,还通过课堂教学效益提升工程等活动全面推进和深化“六环节二十四字”教学法。我校有5名教师的“六环节”教学课获全国精品课一等奖。

英雄文化成就特色办学名片 高一学生“学习英雄”，高二学生“争做英雄”，高三学生“超越英雄”。学校修订完善“十大英雄”评选细则，进行“十大英雄”评选。学校通过班级评选、级部评选和校级评选，让每一位同学至少拿到一份奖状，同时，制作宣传版面，对当选的学生进行大力表彰。

近三年来，学校有8名同学被清华、北大录取。学校“招飞”工作，更是体现了学校“事争一流”的核心英雄文化。三年来，学校有21名同学被录取为空军飞行学员，录取人数位于全国前列，全省第一。学校被评为“国家空军飞行学员优质生源基地”，被授予“空军招飞优质生源中学”称号。

学校成立了课程中心，还建立了学科实验中心，开展了学科奥赛培训，并举行了科技创新发明、机器人竞赛、信息学大赛等活动，充分挖掘学生学习的潜力。建立健全各类社团，鼓励学生参加各级各类比赛。学校被评为全国中学生数学、物理、生物竞赛金牌学校及省机器人竞赛优秀组织单位。

展望未来，学校将继续凝心聚智谋发展，创新名牌谱新篇，依靠全体师生的力量，以求真务实的作风、探索钻研的精神和勇争一流的决心，开拓进取，干事创业，推动教育教学质量再上新台阶。

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