谢启平：无时无处不教育

文 | 安徽省亳州一中

谢启平：无时无处不教育

文 | 安徽省亳州一中

联盟第四届轮值主席，安徽省亳州一中校长 谢启平

他是从安徽枞阳县贫困山区走出的农民的儿子，他又是有深重教育情怀的教书人、改革者，享誉皖北的中学校长，中学语文高级教师。他深耕教育28载，当过亳州二中校长，现任亳州一中校长。他还是安徽省语文教学研究会常务理事，安徽省立项课题专家评委会常务评委。先后荣获全国优秀教师、江淮名校长、亳州市十佳校长等多项荣誉称号。

“和谐向上，幸福人生”是谢启平校长从事教育以来一直坚守的梦想。从师范毕业后，他就到亳州一中任教，所带班级中先后有六个学生走进了清华、北大，其中一个还是整个阜阳地区的高考状元。他没有满足于成绩，仍旧砥砺前行，想改变更多学生的命运，实现更多的教育理想。从语文备课组长到学校中层领导，他时刻践行着“和谐、向上、幸福”的教育理念，让越来越多的师生感受到教育的乐趣。

2007年，谢启平到亳州二中担任校长。一下车，他就给老师和学生 “送礼”——组织优秀教师参加周末大讲堂并邀请专家作传统文化讲座。因为儿时就深受传统文化影响，他明白传统文化拥有的巨大力量。他说文化讲座就是送给教师的最大福利，也是送给学生的最好礼物。讲座通知发出后，谢启平收到一位教高三毕业班老师的短信。为了不影响上课，该老师不想参加此次讲座。谢启平给这位老师回复了短信。在短信中，谢启平既充分肯定了该老师的工作态度，又对她的德育观进行了教诲。这位老师及其爱人同在高三毕业班任教，谢启平采取了折中的办法：让他们一个参加讲座，一个加班辅导学生。最终，二人心悦诚服地参加了讲座。

以前谢启平是因为学生的崇拜而爱学生、爱学校、爱教育，现在是满满的责任，不须扬鞭，也要前行。面对落后的教育模式，谢启平大力推进课堂改革，积极实施高效课堂，让整个学校的老师开眼看世界。起初，有老师不理解课改的重要性。这时，他没有把自己当成一个管理者，更没有把自己当成一个处级干部，而是走到老师中去，走到学生面前，了解情况，解决困难。他戏谑地称自己是“懂得一点生产，懂得一点管理的生产队长”。他和班子成员积极协作，逐个解决“钉子户”的思想问题，积极沟通，最终使学校高效课堂“8433”模式全面推广，并在一部分优秀教师走出去推广高效课堂时，把这种模式带给了更多兄弟学校，同时让全国更多学校了解了二中。

“最美的衣服，并不是最贵的衣服，而是最合身的衣服。了解自己的身材，才知道自己穿什么衣服最美。面对他人的恭维，才明白什么是真的，什么是假的。”这是谢校长给一些浮躁的老师的建议。在这个时代里，老师更应该用清净的心态看世界，以欢喜的心情过生活；要明白教师这个职业的深刻内涵，喜欢教育，爱岗敬业，忠于职守。

“让所有的孩子更进步，不入歧途”也是谢启平不断的追求。谢校长建议朋友的孩子去做义工，让迷途中的孩子幡然醒悟，释然回头；碰到恋爱中的两名高三学生，他没有粗暴地“棒打鸳鸯”，而是进行了长达3个多小时的对话，约法三章，最终使他们成才；他还拿微薄的收入资助贫困学生，不求回报……

谢启平2016年8月回到亳州一中任校长，他认为，一名教师除了在课堂内教授知识外，还应该思考如何用爱心来感染学生，这才是教育的真谛和学校教育的方向。

“无时无处不教育。能让孩子成才固然很好，但现在的孩子受到的诱惑多，毛病多，学校的教育能让更多孩子走正道，不走邪路，那我们作为教育者就功德无量了，学校教育毕竟还不能解决所有问题。”谢校长曾不无感慨地说。春节时，他的手机祝福短信经常超过8000条，这些短信绝大多数是学生发来的，很多学生称 “谢老师”，还有一部分学生叫他“谢爸爸”，情真意切，让谢启平深感快慰。

与女儿聊天时，谢校长曾表示退休后要带外孙，帮助教育外孙，但女儿却不太愿意，她害怕爸爸年龄大了，不能胜任对外孙的教育。谢启平说，“让我带肯定会带出更优秀的外孙，如果没有达到要求，就在我的墓志铭上写上‘懂你初心，给予原谅’”。 他喜欢教育，对此痴心不改。

如今回到亳州一中，他坦言，这里是他梦开始的地方，也是他梦结束的地方，只要还站在这块精神的高地上，他就会依然坚守初心，追梦前行。