小学安全教育存在问题及解决策略研究

2017-07-12陈兵

科学中国人 2017年23期

关键词：小学生过程学校

陈兵

山东省日照市经济技术开发区连云港路小学

小学安全教育存在问题及解决策略研究

陈兵

山东省日照市经济技术开发区连云港路小学

在实际的生活、学习和工作中，安全问题是始终伴随的问题，而在小学教学过程中，学校自身需要认清自身的承载着安全教育的重要任务，尤其在小学教学过程中，是学生良好习惯养成的重要阶段。因此在小学阶段对学生进行安全教育有着重要的意义，在小学阶段对学生进行及时的安全教育，对整个社会、家庭和学习都有着一定的积极作用，但在目前的小学安全教育过程中，还存在着一些具体的问题。本文就对小学安全教育存在的问题及相关的解决措施进行有效的分析和研究。

小学安全教育；存在问题；解决策略

在小学教学阶段，学生一般的年龄都是处在六岁到十三岁之间，在这一阶段正是学生身心发展的主要阶段，由于学生在小学这一阶段的特性，很多的小学生自身有着思维较为敏捷、好奇心强、好动但自身的社会阅历又浅、生活经验又少的特点。导致学生自身在实际遇到突发的危险时，无法有效的进行自我保护，从而导致实际安全事故的发生，这在很大程度上影响了学生的健康发展，同时也会给家庭、社会和学校带来极大的伤害和影响。

一、小学安全教育存在的问题

（一）学校在不同程度上对安全教育的忽视

在小学安全教育过程中，学校需要认清安全教育问题本身是一项长期的教学任务，相关的安全事故的发生有着不确定性和偶然性，这就导致在实际的安全教育过程中无法适时的采取相关的预防方式[1]。并且由于我国的应试教育观念和现象存在较为根深蒂固，导致在很多的学校对于安全教育的问题缺乏系统的教育方式，造成很多学校的安全教育问题较为浅显。很多的学校只是将安全教育的任务分配给班主任，实际的教育内容较为抽象和简单，造成目前的小学安全教育知识简单的“念叨型”，学生自身并没有吸收相关的实质性内容。

（二）缺乏安全教育的实践

在目前我国的小学安全教育过程中，缺乏安全教育的实践活动，对于小学生的安全教育问题不能够仅仅的依靠口头上的教育和学习，还需要注重有效的添加实际的演练项目，从而真正有效的实现安全教育的意义和目的[2]。而在目前的我国小学安全教育问题中，学校虽然制定了大量的安全规章制度，但缺乏实际的操作，并没有有效的落实到实际中。比如近年来不断地发生青少年溺水事故，这些都是由于在学校中没有及时的开展相关的安全教育实际活动，导致学生在发生实际的问题时，不能够使用科学正确的方法解决相关问题，不能够有效的保护自身，从而导致无法挽回的损失。

二、解决小学安全教育问题的策略

（一）积极开展安全教育课程

要想有效的有效的解决小学安全教育的问题，首先就需要注重积极的开展相关的安全教育的课程，学校自身必须要认清小学安全教学和中学安全教育之间的区别。学校需要注重将安全教育作为学校教育的一部分，积极的开展相关教育课程，逐步实现小学安全教育的科学化、合理性，不断的提升小学生的安全防范意识和能力[3]。在小学安全教育过程中，要注重有效的结合小学生的特点，积极开展多种多样的安全教育活动，学校自身要主动加大宣传的力度，营造浓厚的舆论氛围，开展各种安全知识讲座、安全知识竞赛和主题班会。比如可以在学校中积极地开展消防安全教育活动，有效的提升学生在遇到实际火险时的自救技能和方法，不断的提高小学生的自我保护意识和安全意识。

（二）注重结合实际，编写安全教育校本

在小学的安全教育过程中，也要注重有效地结合各个地域的不同情况和各个学校的不同情形，注重因地制宜编写相关的安全教育校本，进行安全教育。比如我国农村小学和城镇小学的安全教育内容一定会不同，在我国农村小学安全教学过程中，要认清农村目前已经成为我国溺水事故发生了重灾区。因此，在农村小学安全教育过程中需要注重不断的提升安全教育质量和水平，而在城镇小学安全教育过程中，就需要注重不断地提升学生防火用电的安全意识。在小学安全教育过程中需要注重有效的结合小学生的心里特点，安全教育过程中不能只是告诉学生禁止做什么，而要注重告诉学生做这件事情会发生什么样的后果，以及发生这样的事情应该怎样来解决相关的问题，从而不断的提升小学生的安全意识[4]。