对我国社会体育专业发展前景的思考

2017-07-12孙小雨

科学中国人 2017年23期

关键词：专业人才师资课程体系

孙小雨

西北师范大学体育学院

对我国社会体育专业发展前景的思考

孙小雨

西北师范大学体育学院

随着我国对体育发展的更加重视，关于社会体育专业的发展前景与思考，引起了众多学者的关注。随着人才强国战略的不断实施，培养更多的社会体育人才，成为了我国体育教育工作中的重点之一。我国社会体育专业的人才培养体系还需要得到进一步的完善，才能够适应社会体育发展需求。立足于我国社会体育专业的发展现状，探寻存在的问题，提出可行的发展策略，进而促进我国社会体育的快速发展。

社会体育专业；发展前景；思考

1、我国社会体育专业的发展现状

我国社会体育的发展在很大程度上是由于社会的需求增加，社会需求的增加促进了社会体育发展质量的提高。我国老年人口比例不断上升，出于健康方面的要求，许多老年人加入了社会体育的运动之中，这就需要更多的社会体育专业人才，才能够满足社会的需要。基于这一点，我国高校大力发展社会体育专业，培养更多的社会体育专业人才，满足社会的需求，我国社会体育专业人才数量不断增加，更好地满足了社会的需要。

1.1 专业整体发展速度与水平不断提高

根据社会对社会体育人才的需求，我国有针对性地展开了社会体育专业教育的改革，其中，为了培养更多的社会体育专业人才，高校加大了招生力度，通过结合理论教育与实践教育，促进了社会体育专业教育水平的提高。此外，通过培养更加专业的教师，加强了社会体育专业教育的针对性。这在一定程度上缓解了师资力量不足的问题，为社会体育专业教育注入了源源不断的动力。[1]

1.2 人才培养目标与质量矛盾突出

虽然我国对社会体育人才的需求不断增加，高校也加强了社会体育专业的教育，但是我们必须认识到社会体育专业的发展存在许多不足，迫切需要得到改进，才能够改善社会体育专业的发展现状。由于对社会需求的定位不清，导致在社会体育专业人才的教育中，存在针对性不强的问题，这就难以培养高质量的社会体育专业人才。此外，师资力量不够、课程设置不合理等，都是社会体育专业教育水平难以得到提高的重要原因。

2、我国社会体育专业发展中存在的主要问题

2.1 专业师资力量不足，缺口较大

我国社会体育专业的发展经历了不同的时期，积累了一定的发展经验，但是在师资力量方面存在不足，制约了社会体育专业发展水平的提高。由于社会体育专业在定位方面的不清晰，导致其师资力量不够，课程体系并不完善，在培养社会体育专业人才的过程中，难以根据社会经验，更加有针对性地展开教学。许多社会体育专业的教师专业不对口，缺乏教学经验，很难提高社会体育专业教学的质量。[2]

2.2 专业人才培养针对性不强，就业率较低

高校的就业率可以反映出高校的教育发展水平，这也会影响到高校的招生。社会体育专业的就业率呈现出了不容乐观的趋势，根据调查研究，社会体育专业的学生在毕业之后所从事的工作与专业不相关的人数比例非常高，其中存在个人意愿的问题，也存在该专业就业难的问题。社会体育专业的毕业生就业率低，反映出了教育资源的浪费，同时也为该专业的教育敲响了警钟。

2.3 专业人才培养课程体系不够完善，与社会对接脱离

社会体育专业与我国高校普通的体育专业不同，它更加注重根据社会的需要，培养专门的体育人才。社会体育专业在课程设置方面也与普通体育专业存在不同的地方。但是，我国社会体育专业在课程体系方面存在不合理的地方，其中，课程设置与普通体育专业相似，缺乏突出性的地方，难以培养专业的社会体育人才。课程体系的不完善也导致了社会体育专业的学生在就业方面缺乏竞争力，这体现出了社会体育专业教育中存在的问题。

3、对我国社会体育专业发展前景的思考

3.1 加强专业师资队伍建设，提升教育教学水平

社会体育专业人才的培养需要加强师资建设，才能够提高该专业的教育水平，培养更多的社会体育人才。针对社会体育专业师资力量不够的问题，需要得到及时的解决。高校需要针对目前的师资建设情况，做出一定的调整。对于教师专业能力不足的问题，要加强培训，可以派遣教师到其他优秀学校进行学习，及时弥补自身的不足。加强师资建设，才能够为培养社会体育专业人才奠定良好的基础。

3.2 紧密结合社会需求，畅通专业对接路径

社会体育专业的发展需要结合社会需要，才能够使培养的人才符合社会的需求。从目前来看，社会需要的是技术型的社会体育专业人才，在培养社会体育专业人才方面，就需要从这一方面入手，使培养的社会体育专业人才更加贴近市场需求。高校在开展教育的过程中，除了进行理论教育，更加要加强实践教育，要真正提高社会体育专业学生的专业能力。通过加强实践，有助于提高学生对工作的适应能力，满足工作岗位的要求。[3]

3.3 完善专业培养体系，提高人才培养质量

完善的课程体系是教育高效展开的前提所在，针对社会体育专业课程体系不完善的问题，需要得到及时的解决。社会体育专业课程与普通体育课程存在许多相似性，不利于社会体育专业教育水平的提高。在设置课程体系方面，社会体育专业要突出它的特点，要开设符合社会需要的课程，提高课程的针对性，要避免社会体育专业课程与普通体育课程雷同的现象，要切实体现出社会体育专业的不同，在此基础上，展开科学合理的教学，这样才有助于改善社会体育专业的教学现状。

3.4 强化专业实践能力，提升社会服务水平

我国社会体育专业的发展存在实践能力缺乏的问题，这是社会体育专业的学生普遍存在的不足，也指明了社会体育专业在今后需要改进的方向。社会体育专业面向社会，为社会提供体育服务，不同于传统的体育，主要面向学校，进行体育教育。要解决社会体育专业的学生在专业实践能力方面的不足，就需要加强对他们的训练，提升他们的社会服务水平。具体来讲，在对学生进行考察的过程中，需要将他们的社会实践纳入到考核体系之中，进行严格的考察与评价，这有助于切实提高学生的社会服务水平。