基于SWOT模型的高校龙舟运动队建设和发展研究

石金顺

摘 要：通过利用SWOT模型，选取浙江外国语学院为例，对龙舟运动队的优势、劣势、机会和挑战进行分析，并提出符合龙舟运动队发展策略，进而为外语高校的龙舟运动开展提供借鉴和参考。

关键词：龙舟 运动队 高校 swot

中图分类号：G861 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）12（b）-0001-02

龙舟文化源远流长，激励着数代中华儿女自强不息，拼搏进取，在当代仍然具有价值和作用。随着我国经济水平的日益提高，龙舟这个中华民族传统体育项目被人们重新拾起，以全国高校的推广和全国设立分站赛比赛的形式广泛展开。随着龙舟运动项目的近年的推广，国内众多高等院校逐渐开始组建龙舟运动队积极参赛。而与具备人、财、物等资源优势的体育专业院校和拥有组建高水平运动队的高校相比，普通高等院校如何构建龙舟运动队也成为一个面临的现实问题。本文以浙江外国语学院龙舟运动队为例，通过运用战略管理的SWOT模型分析法，对学校龙舟队存在的优势、劣势、机会和挑战进行分析，进而提出符合龙舟运动队发展策略，促进龙舟运动在高校蓬勃发展和繁荣校园体育文化。

1 SWOT模型

作为战略管理当中一个重要分析方法，SWOT模型一般是从内外两个方面对企业或者团队的发展战略和竞争优势分析，内部主要包括Strengths，Weaknesses，外部主要包括Opportunities ，Threats[1]。所以，通过利用SWOT模型作为本研究的理论分析框架，对龙舟运动队在外语高校的建设进行分析，进而提出龙舟运动队的未来发展策略。

2 高校龙舟运动队建设的SWOT分析

2.1 优势分析

2.1.1 运动队的团队和凝聚力建设

团队凝聚力是指“在这个团体达到群体目标的过程中，每一位成员团结在一起，保持整体一致的动力过程”[2]。凝聚力建设对龙舟运动队而言非常关键，团队凝聚力不仅是维持龙舟队存在的必要条件，而且对龙舟队潜能的发挥有非常重要的作用。龙舟运动队自成立以来，曾连年取得不俗的成绩，龙舟队伍的传统优良，拼搏不息的精神一直鼓舞着我校的每一位龙舟人。不论训练，还是比赛，教师和队员都一直强调团队的凝聚力建设，促进团队每个成员之间的相互合作和协作精神，保证龙舟运动队的稳步发展。

2.1.2 女生规模和素质较高

现阶段普通高校中女生数量逐渐增多，特别是外语类高校中男女比例悬殊，女生人数多。浙江外國语学院的女生比例接近80%，女生数量较多且素质水平逐渐提升，为龙舟运动队的女队员选拔和培养提供了便利，优秀女划手出现的概率也较高。而优秀女划手数量的增加，为龙舟队取得更好的运动成绩提供了保证。

2.2 劣势分析

2.2.1 队员和教练员投入精力有限

由于普通高校往往不具备招收体育专业类学生和高水平运动员资质，现有队员们都不曾接受过专项训练的经历，在身体素质和运动感悟力上表现不突出，也造成龙舟队员的整体水平不高。同时，参加龙舟运动队的学生则需要兼顾训练和学习，特别是由于学校的中途出国交换和留学政策，造成部分学生不能保持系统训练，优秀队员也逐渐流失。而且，外语类高校的男女比例悬殊，导致龙舟队的男队员的数量少，质量不高。另外，现有的龙舟队教练主要是以体育教师兼职为主，公共体育教学是其主要的工作并占据较多时间，时间和精力等方面投入无法与专职教练相比，这在一定程度上都制约着运动队的进一步发展和壮大。

2.2.2 经费来源单一和有限

经费是指工作费用的支出，包括训练经费，比赛经费，交通费用，教练员的工资和运动员的补助等。龙舟作为一项水上运动，需要在宽阔的水域进行训练与比赛，对训练，比赛的经费要求较高。目前，学校的龙舟队伍经费全部是以学校体育经费支持，经费来源渠道较为单一。而且，限于学校多支运动队同时存在的原因，经费投入也十分有限，也在一定程度上限制了龙舟运动队的训练水平的提高。

2.2.3 组织分工亟待明确

在现在这个高速发展的社会中，各行各业，各种机构组织都需要管理来使对其拥有的资源进行有效的设计、组织、领导和控制，以便达到既定的组织目标的过程。限于现有的体制和机制的原因，学校龙舟运动队现有队长1名，鼓手1名，没有自己的舵手，宣传和后勤等保障人员还没有。在日常训练中，队长要兼顾学、训、管等多方面的考虑，难免力不从心，一定程度上影响龙舟队的训练缺和水平的发挥。

2.3 机会分析

2.3.1 龙舟运动文化有利大学生精神塑造

龙舟运动因其厚重的历史感和精彩的观赏性。传统龙舟竞赛作为非物质文化遗产，龙舟竞渡在几千年的历史长河中，历经风雨，饱经坎坷，并最终延续至今，逐渐发展壮大起来。龙舟竞渡承载着厚重的历史，传承的文化精粹，展现着团结，拼搏和自信的精神，是中国走向伟大的复兴之路所不可缺少的内容，这对于大学生的传统分化的传承和精神的塑造都十分重要。高校接受国外文化相对较多，通过将民族传统体育项目——龙舟引入学校，以龙舟运动为抓手对外语类大学生的中国传统文化的教育，进而培养和塑造大学生的民族精神。

2.3.2 国家宏观环境为龙舟运动开展提供的契机

随着我国综合国力的不断增强、人民生活水平的不度提高，越来越多的人们开始追求更雅致的生活方式，政府在文化建设方面的投入也随之增大，以满足人民文化和娱乐享受的需求。近年来，龙舟赛事规模和质量的增加，为龙舟运动起到良好的推动作用。而且，龙舟运动这项承载了5000多年中国文化史的运动，是中国向外展示中华文化的名片，是加强对外沟通和交流的有效手段[ ]。国家宏观环境为龙舟运动的发展乃至走向世界提供的支持，为高校开展龙舟运动提供了契机。

2.4 威胁分析

2.4.1 东西文化交流对于龙舟运动所引发的危机

在东西文化的交流过程中，许多大学生受西方文化影响较重，中国传统节日在学生们的日常生活中日渐式微，作为端午节标志的龙舟运动也渐渐淡出一些年轻人的视野。作为我国民族传统体育的重要项目——龙舟运动来说，如何发挥自身的魅力吸引更多大学生对其产生兴趣并积极加入，这是一项亟待解决的问题。作为传播中国传统文化的重要阵地——高等院校来说，通过宣扬和打造民族传统体育项目在学校的发展，营造传统体育文化氛围，促进东方文化对大学生思想的影响。

2.4.2 人财物等资源的支持力度有限

作为一种水上运动，龙舟运动本身就需要在场地设施和资金等方面有较大投入，学校对于龙舟运动队的资金和场地设施的支持还十分有限。而且，由于外语类高校还存在学生中途出国，或者中途退出等原因，造成学校龙舟人才流失严重，导致龙舟队伍人员数量难以壮大，很大程度上阻碍了高校龙舟运动队的建设和发展。

3 龙舟运动队的发展策略

3.1 提供政策扶持，完善课程设置

龙舟队的发展不应只包含高水平的龙舟队伍建设这一环节，它还应涉及到营造良好的校园龙舟文化氛围，普及和传播中国传统文化的使命。为了发展龙舟运动，高校可以采取对龙舟队员特长的学生加分和给予一定的补助，以及为他们提供保研的优惠政策等。学校可以根据实际情况，开设一系列与龙舟运动相关的公共选修和专业选修课程，吸引更多的学生参与龙舟运动。

3.2 立足学校划拨，多方筹措资金

龙舟运动队的经费对于高校来说都是一笔不小的投入，经费投入和运动成绩往往是一对矛盾，投入少，成绩相对不好，反之亦然。所以，如何提升和改善运动队经费紧张的情况是一个非常棘手的问题。在学校经费资助有限的情况下，创新龙舟队的训练和竞赛经费的资助体制和模式也是一个不错的选择。在以往以学校财政支持的模式，逐渐尝试以学校直接划拨外，通过采用校企合作，校与校之间的合作，以及学校和政府之间合作的方式，来获取更多的资金以保证龙舟运动的发展。

3.3 改善招新选拔方式、优化内部结构

运动员的选材是竞技体育的关键。龙舟队现有的招新选拔只在初赛前的几个月，由于适应时间短，学生对龙舟运动还缺乏一定的了解认识，也没有一定的身体素质，训练和比赛能力也欠佳。今后在招新过程中，可以尝试每年秋季新生入学后宣传招生，并定期组织学习训练，为来年的赛事奠定一个良好的基础。同时，优化龙舟队伍内的管理分工，成立组宣部，核算部和后勤部，加强团队发展建设。

3.4 制定年度训练计划、提高人员整体素质

改变以往根据比赛时间而制定训练计划方法，适当尝试和采用制定全年的训练计划，将训练计划和内容向队员及时传递，并及时根据训练的情况进行调整，合理的保证训练时间和训练计划的推行，确保队员有充裕的时间适应和提高自己运动水平和技能。

4 结语

任何一项活动的开展，都要涉及資金支持，运动员选材，科学训练方法，场所和器械配置，后备人员培养，政策扶持等因素，对高校龙舟运动队的内外环境所存在的优势、劣势、机遇、威胁的分析，并提出促进高校龙舟运动队的发展策略，以此丰富学生课余文化生活内容，提升高校校园体育文化建设水平。

参考文献

[1] 龚小军.作为战略研究一般分析方法的SWOT分析[J].西安电子科技大学学报：社会科学版，2003（1）：49-52.

[2] 王忠.足球运动队团队凝聚力建设的思考[J].运动，2014 （4）：18-19.

[3] 张作斌.对我国传统体育项目入奥发展策略的思考——以竞技龙舟运动为例[J].沈阳体育学院学报，2012（3）： 126-128.