健美操教学机制探讨

郝桉莹

摘 要：健美操教学模式正迎来改革时期，传统的教学方式已经逐渐无法满足人们的需求，其弊端也日益凸显出来。诸如教学理念单调、社会认同度低、专业团队水平不专业、教学内容表面化等以上问题要得到改善，就必须重新思考我们的教学环节与方式，从新思维、新角度去寻找新方法。大致可从教学方式的创新、大众的关注程度、教师的专业素养、教学机制等方面进行努力完善。

关键词：健美操 教学机制 体育

中图分类号：G831.3 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）12（b）-0080-02

1 健美操教学模式存在的问题

1.1 乏味的教学理念，单调的练习方法

高校青年思维活跃，精力充沛，健美操对其而言不仅仅是常规的体育课程，更多的是他们追求完美身材、放松身心的一种途径和方法。这是一种内在需求，并不是一种强制性的课程任务。现如今，大部分高校的健美操教学理论、方式都趋于僵化。显然，违背了学生的内心需求以及健美操的发展趋势。

1.2 小众运动与社会的不认可

在练习健美操的同学看来，课堂上是他们可以展现健美操的为数不多的场地之一。事实上我们也很难在其他场合见到他们的英姿。练习健美操的学生一直缺乏有效合理的实践平台。在这一方面，将对他们以后的就业造成极为不利的影响。由于平台有限，让健美操学习者的实践能力大打折扣。

1.3 普遍低能的教师团队

就体育教学来说，高校一直存在着教师人员缺口问题，其教师资源十分有限。这在很大程度上使得教学质量大打折扣，由于教师资源不足，导致教师队伍难免参差不齐。

1.4 健美操教学内容过于表面化，反馈体系不合理

健美操运动是综合性的，它不仅仅是一些基本的健美操的技能动作，还涵盖了培养德智体美等多方面的潜在功能以及放松身心的作用。因此健美操课程，并不像我们常人理解的那般浅显，它的应有价值还远远未得到开发与利用。在目前健美操教学模式中，教师的教学过程也是分为多个方面，涉及健美操对于学生各方面的提升。但这种方式只能说是按部就班的安排，并未做出更深、更加详细科学的探索与规划。最后在课后环节也存在着反馈不及时，评价不合理，无法真正反映出学生对于健美操实际的掌握情况以及教师的教学效果。

2 关于健美操教学模式的探索

从课程教学目标出发，做到以下两方面：（1）在教学目标下规范性教学；（2）在此基础上，给教师留下适当的空间。只有做到以上两方面的相结合才能更好地进行下一步的教学实施。接下来主要从两方面着手，第一，从理论层面上说，教师必须高标准要求自己，不但要完成健美操基本动作教学，同时也要注意学生其他方面的素质培养；第二，要树立正确的方式，对待健美操课程要从实际出发，做到课堂与社会需求相匹配。

2.1 创新教学方式

改变传统的上课方式，创新方式方法，逐渐使其多元化。这就要求教师在健美操教学过程中，更加自主，不断思索教学方式，努力做到别出心裁。为此，就必须时刻以学生为中心，改变过去的刻板模式。在教学过程中做到因材施教，善于发掘学生的特点。另外，也要实现理论与实践并重。最终要达到学生自我学习与教师引导相结合的良好效果，在教学辅助方面也应该采取更加先进的素材，如视频、网络等材料，加深印象，强化效果。

2.2 提升关注度

提高大众对健美操的关注度。这就必须经常性举办各种与健美操有关的活动，提高健美操的出镜率。另外，还要想办法加强健美操的实用性，甚至使其具备良好的经济竞争力。在这一问题上，一方面，学校要加大对健美操的支持力度，为各种健美操活动的举行营造好的氛围或环境，以此来提升学生的实践能力。同时，要做到两头并重，这两头就是我们常说的理论知识与实践能力。另一方面，虽然目前健美操的市场十分狭小，但是我们需要学会为自己创造机遇，利用各种有利因素，加速健美操的社会价值与市场性。这对于该专业同学的以后发展前景意义重大，这其中离不开自己的努力与社会的良好环境。

2.3 提升教师专业素养

教师要不断提升专业素养。健美操教师在健美操教学意义重大，高效的课堂离不开高素质的教师。教师素养的提升主要问题在于教师是否在专业方面具有自我意识以及自觉性，要不断完善教师考核机制。另外，我们不光要加强对在岗教师的专业培训与考核，同时，应该不断引进专业素养较强的教师，扩大团队力量。只有两方面双管齐下，才能保证教师队伍的质量。同时，以实际情况为标准，因地制宜，采用适应实际情况的教师评价机制体系。从制度方面入手，使教师质量得到提高与保障。

2.4 丰富完善教学内容与评判体制

要进一步丰富健美操教学内容，完善教学评判机制。前文已经指出，健美操的内容十分丰富，只是很多东西并没有被我们发现。为此，教师必须在这方面多下工夫，在加强专业知识储备基础上，进一步多与学生沟通。通过这种方式扩大健美操的内容范围，将这项综合性的体育课程发挥到最大的限度。在实际训练过程中，应该使其方式多元化，从不同角度去审视体会这一体育。只有这样，才能使学生在练习健美操的同时，心理等其他各方面的素质也能够得到良好的培养与提高。

2.5 建立完善的健美操教学机制

良好的健美操教学机制是一个以学生积极主动学习与教师良性引导相结合的良性循环的过程，要达到上述效果，就必须建立合理的教学目标、营造较为宽松的学习氛围环境、运用新技术和课堂相结合、重视学生内在品质的培养。

教师在确立目标之前，必须对学生进行全面调查与了解。只有这样的目标才能够发挥出应有的作用和效果，然后围绕这一目标不断练习，朝着这一方向前行。整个过程中，我们可以参照其他形式的健美操训练来作为参照和补充。

一个良好的课堂氛围，对于提高课堂学习效果的提高十分明显，它能够使我们的课堂效果和质量得到最大的升华。特别是现代教学的发展，如今一个良好的课堂氛围是每个当教师脱口而出的词汇了。

对于健美操的教学来说，也应该学会逐步引进和接受新的事物，在健美操教学中应该将现代技术与课堂完美结合。在教学中尝试运用影音、视频等素材，不仅能够提升课堂的教学质量效果。同时，对于教师来说也减轻了不少的工作负担。网络等新技术对于学生的吸引力也是十分强大的，所以，融合了技术新元素的课堂能够更加吸引学生的注意力。

3 结语

社会在不斷发展，人们的生活也在随之而变化。现如今，大家对于身体健康的关注越来越高。健美操对于人们在身体与精神两方面都有重大的意义，因此，在高校推广健美操教学，对于提升民众生活水平以及幸福感都具有重大意义。那么，改革完善健美操教学机制就显得十分必要而紧迫。

参考文献

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