浅析合唱指挥应具备的素质与基本训练方法

胡晓燕

【摘要】好的合唱者不仅需要具备良好的声音、节奏、音准和发声能力，还应当融入自身的情感，而合唱指挥可以说是合唱团队中的灵魂人物，好的合唱指挥不仅能够将音乐作品的内容展现出来，还能够充分表达出作品所蕴含的精神内涵。合唱指挥在合唱团队中起着关键性和决定性的作用，好的合唱艺术不仅是一个民族文化艺术素养的展现，也是一个民族乃至一个时代的精神风貌。本文就将浅析合唱指挥应具备的素质和基本的训练方式，希望给后续的发展和学习提供一定的理论基础。

【关键词】合唱指挥；素质；训练方法

【中图分类号】J615.1 【文献标识码】A

合唱是一门集体表演的艺术，合唱团队的表演水平很大程度上受合唱指挥者影响，因此优秀的合唱指挥不仅需要具有良好的理论知识，在实际的指挥能力方面也需要不断地学习和进步，以此保证自身的良好音乐素养和较强指挥能力。在集体音乐表演中，合唱指挥是领导团队并具有创造性的核心人物，即合唱指挥是领导和指挥合唱队，并且将音乐作品内的深刻含义展现出来的重要创造者和领导者，这也就要求合唱指挥必须具备能够通过自身对合唱队的驾驭而表达出作品内情感的能力。合唱作品的含义表达程度主要由合唱指挥的素质和指挥能力所决定，因此合唱指挥者不仅需要具备良好的指挥能力，在音乐素养方面也需要着重培养和学习。

一、合唱指挥应具备的素质

（一）优秀的演唱水平

合唱，顾名思义首先就需要唱，无论在合唱的认识还是理解方面有着怎样的见解，都需要利用声音才能表达出来，因此只有了解声乐的人才能够承担起合唱指挥的职责。一个优秀的合唱指挥，最为基础的条件就是必须要具备声乐理论知识，并且能够将一定难度的音乐作品演奏出来，这样才能够把握好声音的要求，并且有效地指导合唱队的演唱。如有些指挥因为对声乐的掌控不足，在排练中出现声乐问题的时候往往无法进行解答，这样不仅使得自身在合唱队中的威信降低，而且也严重制约了合唱队整体水平的提升；还有些合唱指挥指导时，只重视音调、旋律和节奏的准确性，却忽视了对音色等方面的要求，严重影响了合唱队对音乐作品的诠释效果。

（二）专业的指挥技巧

看过合唱演出后可以发现，在合唱演出中合唱指挥的动作常常各有特色，给人大饱眼福的感受，虽然每个指挥家的风格各异，但是基本的技巧却是不会变的。在有些演出中，因为指挥者是业余的，因此他们往往从歌曲的开头到结尾都保持着一个动作，没有任何的变化和特色，而指挥其实是一个合唱中的灵魂，合唱队只有在指挥者变化多样的动作中能力才能够得到充分的发挥，毫无变化的动作只能够让观众觉得无聊，因此优秀的合唱指挥必须懂得运用指挥的技巧，让合唱队更加富有生机和活力。总而言之，只有避免出现一些不规范的指挥动作，加强自身的专业指挥技巧运用，才能够将音乐作品的情感细致而充分地表现出来，将合唱艺术有效地传承下去。

（三）较强的伴奏水平

俗话说“台上一分钟，台下十年功”，一场音乐演唱会都是只有经历无数次的排练才能够最终取得成功的，而在这无数次的排练中，合唱指挥也需要参与进去。合唱指挥在参与排练的过程中，不可能随时配有伴奏者，因此多数时候的伴奏往往需要指挥亲自担任，而指挥只有具有较强的伴奏能力才能够将曲谱完整地指挥出来。在演奏的过程中，作品可能有一些严格的要求，如声部的跳跃、和弦的应用等，这都极其考验伴奏者的耐力和灵活程度，作为伴奏者在伴奏时并不是机械的重复旋律和伴奏段落，而是要将歌曲队的整体情绪带入合唱中，让合唱队的情绪与歌曲的情绪形成良好的配合。

（四）丰富的文化底蕴

作为一名优秀的合唱指挥艺术家，不仅需要良好的技巧，还需要具有细腻的情感，能够发现生活中的美，只有这样才能够从看似普通的生活中发现感人的瞬间，并从中激发出创新的灵感，再加上丰富的阅历和人生经验，才能够从中得出客观而独到的见解，因此要想将自己的人生阅历和经验展现在音乐作品中，就必须具有丰富的文化底蕴和独特的艺术修养。这种将自身特殊的视角和看法，通过运用适合的艺术语言表达出来的方式其实就是修养的综合体现，在针对同样的事时，具有不同修养水平的人看法也会不同，因此在进行合唱指挥的时候也有着一定的不同。

二、合唱指挥的基本训练方法

（一）呼吸方面

在演唱的呼吸方面，有慢呼慢吸、快吸慢呼和快吸快呼三种呼吸方式，第一种是一种训练深呼吸的方式，主要起到保持气流平稳，控制呼吸稳定等功能；第二种是因为某些作品的需求，要求演唱者在短时间内进行快速的呼吸，因此就需要先将气吸足；而第三种不仅能够锻炼腹肌使腹肌具有良好的弹跳力还能够联系共鸣的位置。在合唱演唱中，因为是一种多声部的合唱，因此有整体呼吸、交错呼吸和循环呼吸三种呼吸方式，其中整体呼吸适合运用于齐唱的部分，能够给听者带来震撼之感；交错呼吸主要是指声部间的呼吸，用于双旋律或多旋律的合唱中，轮流换气的方式能够让整个音乐作品更加的具有整体性和连续性；而循环呼吸可以说是一种艺术的形式，在合唱艺术方面有着独特的魅力，能够充分地展现出作品中的情感，是其它方式所无法取代的。

（二）声音方面

实现艺术的共性是合唱的关键因素之一，而要想实现共性就需要让各声部的共鸣位置达成统一，从而获取合唱的共性。齐唱是合唱的基础，即使每一个声部中的成员能力都有了极大的提高，也需要在合唱时服从集体，这样才能够使合唱达到平衡和统一。在进行演唱的时候，声音的训练能够使放松器官更加的灵活，从而获取更好的音质，而且正确的演唱姿态也有利于保持演唱状态的兴奋度，还能够起到打开喉咙和放松下巴的作用。在进行发声练习之前，一定要规范唱歌的嘴型，并且确定训练的声区，如可以从中声区开始，解决基本音、扩大共鸣腔，然后在针对头声进行高声区的练习。

（三）直声方面

要让合唱产生共性，其中一种极为有效的途径就是直声训练，直声训练是指在演唱时气息保持平稳，保持直进的方式，从而降低甚至消除波动。直声唱法不仅在频率和听觉方面使音质有纯净之感，而且在训练的过程中可以选择两个高声部提前练习，并使用一种有规律的演唱方式变换节奏来练习，这样合唱指挥就能够通过音程和音响等方面来判断团队中的成员发音是否正确，从而使得音响更加的统一而纯正。

（四）吐字方面

歌唱和语言其实有着密不可分的关系，歌唱中的子音部分相当于字头、辅音部分相当于字母，而归韵部分则相当于字尾，因此可以说字的发音也是由子音、母音和韵音等几个部分组成的，因此依据韵母和声音的不同，可以将字分为十三类，也就是十三辙。而除了十三辙，了解唇、舌、齿、喉和牙五部分的发音位置也是确保发音正确的重要条件，在咬字时，无论是开始还是结束的口型都应当保证准确性，这样才能够使咬字更加的清晰。合唱指挥可以在训练合唱的之前先让队员对歌词进行朗诵，然后进行复诵，在队员进行朗读的时候，合唱指挥可以监督和检查队员朗读的准确性，并及时给予纠正，甚至还可以针对每一个声部进行分部朗读，从而使队员的发音更加准确，使排练更加高效，从而获得事半功倍的效果。

三、结论

合唱指挥不仅是一门艺术，也是科学，因为合唱指挥者不仅在技能方面需要做到准确而娴熟，在肢体语言方面也需要做到得体、大方、丰富并且表达恰当。有时合唱指挥的眼神和动作等方面的肢体语言，可能都是指挥者自身对于音乐的理解和认识，准确的肢体语言能够让合唱队员更加清晰地明白作品的内涵。而合唱指挥的肢体语言和技能技巧其实是相辅相成的，只有将两者相结合，合唱指挥者才能够灵活运用，并準确表达出作品的含义，合唱队员也需要充分认识到两者的关系，那样才能够准确地分析出作品的内涵，并在合唱指挥的领导和指导下表达出作品的情感。

参考文献

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