原发性高血压患者的健康教育及综合护理观察

李桑

【摘要】目的 分析观察原发性高血压患者的健康教育及综合护理效果。方法 选取原發性高血压患者100例，随机分组观察组和对照组，对照组患者给予常规临床护理，观察组患者在常规护理的基础上增加健康教育及综合护理。结果 观察组患者的血压控制有效率明显高于对照组（P<0.05）；观察组患者的治疗依从度、自我监管能力评分均优于对照组（P<0.05）。结论 对原发性高血压和患者进行健康教育和综合干预护理是必要的，可以提高患者的治疗积极性，增强治疗的效果。

【关键词】原发性高血压；健康教育；综合护理

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2016.35.0.02

高血压是一种临床常见疾病，据相关资料显示，我国有近2亿的高血压患者，但我国高血压人群知晓率约为30%，治疗率约为25%，而血压水平控制率仅有6%[1]。高血压已经成为危害社会稳定的因素之一。本文就观察原发性高血压患者的健康教育及综合护理的效果进行观察分析，具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2016年1月～2016年9月期间收治的原发性高血压患者100例，其中男性56例，女性44例；年龄在46～75岁之间，平均年龄（61.9±1.6）岁；随机将患者分为观察组和对照组，每组各50例；两组患者在一般资料方面进行对比差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

对照组患者给予血压测量、服药监督等常规临床护理模式。

观察组患者在常规护理的基础上增加健康教育及综合护理。具体方法如下：①患者入院后对患者进行身高、体重、腰围、血压、文化程度、病程、饮食习惯、作息规律、疾病知识认知度等各项资料的收集，结合患者的实际需求和病情，患者建立人性化的护理方案。②根据患者的文化程度、疾病知识掌握程度采用开设疾病知识宣传栏、发放疾病知识宣传手册、面对面教授等方式为患者提供疾病的病因、发病机制、良好的生活习惯对血压控制的重要性、饮食指导、药物的使用和存储知识等方面教育。③教授患者学会使用电子血压计、传统血压计等监测自己的血压水平，指导患者养成自己测量血压的习惯，每天2～4次，并进行记录。④定期对患者的生理、心理状态做一次评估，依据评估的结果及时与患者沟通，对于改善的患者进行鼓励，对于未变和恶化的患者帮其寻找原因，总结纠正方法。⑤多观察患者的情绪变化，及时发现患者的不良情绪，选择合适的方式引导鼓励患者说出自己的担忧，针对性的给予患者疏解和安慰，并教授患者通过聊天、听音乐、看报纸、散步等方式缓解自己的不良情绪，多给予患者安慰和鼓励，促使患者保持良好的心理状态。⑥依据患者的实际情况，指导患者进行合理的饮食和运动。

1.3 效果评价标准

1）此次研究中显效是指：治疗后患者的血压水平恢复至正常范围；有效是指：治疗后患者的血压水平有所改善；无效是指：治疗后患者的血压水平未变化或者升高。2）采用我院自制的自我评价量表对患者的治疗依从性和自我监管能力进行评价，每项100分，得分越高代表治疗依从性越高、自我监管能力越好。

1.4 统计学方法

采用SPSS 19.0软件处理实验数据，计量资料以“x±s”表示，采用t检验；计数资料采用x2检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组患者的血压控制情况

观察组患者的血压控制有效率明显高于对照组（P<0.05）。见表1。

2.2 两组患者的治疗依从度、自我监管能力评分情况

观察组患者的治疗依从度、自我监管能力评分均优于对照组（P<0.05），见表2。

3 讨 论

高血压是临床常见疾病，也是心脑血管疾病的主要危险因素之一，严重的威胁着中老年患者的身心健康[2]。高血压跟患者的生活习惯和饮食习惯有着直接的关系，是一种慢性疾病需要长期治疗，但由于目前多数患者缺乏相关的疾病知识以及自我监管的技能，因此血压控制效果并不理想。此次研究中对观察患者进行健康教育和综合护理后，患者的血压控制有效率以及治疗依从度、自我监管能力评分均高于对照组，也说明对高血压患者进行健康教育和综合护理是必要的。是因为通过收集患者的资料可以为患者建立人性化的、符合实际需要的护理方案，使护理过程更具有针对性；再依据患者的文化程度以及实际病情对患者进行疾病的病因、发病机制、良好的生活习惯对血压控制的重要性等各方面的干预指导，可以大大的提高患者的治疗积极性和自我监管的能力。

综上所述，对原发性高血压和患者进行健康教育和综合干预护理是必要的，可以提高患者的治疗积极性，增强治疗的效果，值得临床推广。

参考文献

[1] 袁 泉，周佩夏，王 燕.社区护理及健康教育对原发性高血压患者血压控制的影响[J].中国继续医学教育，2015，21（06）：140-140.

[2] 吴永红.健康教育对68例原发性高血压患者的干预效果观察[J].黑龙江医药， 2015，28（01）：179-181.