小学数学数学中学生解题能力的培养

杨永芳

摘 要：数学学科作为教学中一个重要的组成部分，其对于培养和发展学生的延伸性和理性思维具有很重要的作用。特别是对于小学生而言，数学学习对他们从小建立与培养理性的思维方式和拓展的延伸性思维都具有非常重要的作用。但是，小学生学习这一门课程有一定的学度，因此需要我们根据小学生的学习情况进行不断的教学改革，增加小学生对于学习数学这一门课程的积极性，以使学生更好地掌握重难点知识。

关键词：小学数学；解题能力；培养

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）22-0106-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.22.064

随着现代教育事业的发展和现代社会发展对于人才的渴求和人才的需要条件的提高，使得教育部门更加注重对于教育事业的发展和学生学习成果的一个整体效果的看重。而数学作为我们需要的重要的学科内容，在我们的日常生活中也需要时刻的运用。同时，数学考试成绩在我们进行升学考试中所占据的比例也非常的大。因此需要我们更好地学习和掌握数学的学习。而相对于其他的教学科目，数学在小学生学习过程中比较枯燥和乏味，对于解答数学题目所具备的思维方式的养成也有一定的要求，这就促使了我们增强小学生学习数学，提高小学生解答能力的水平。

一、培养小学生数学解题能力的重要性

（一）满足新课改的要求

培养小学生数学的解题能力首先是满足我国教育新课改的要求。我国教育事业现代发展更加注重一个人德智体美全方面发展，以此培养更加全面型的社会需要的人才。而数学作为其中非常重要的一个科目，它不仅仅是教导小学生学习数学的计算能力，更多的是小学生数学能力的培养和数学逻辑思维的建立。而现代的小学生在数学科目的学习中，呈现为吃力的状态，整体的数学学习能力和水平都需要更进一步的提高。因此，教师应在学生学得数学知识的同时，注重培养学生的解题能力。

（二）促进小学生数学解题能力的提升

我们所研究的小学生数学学习，最为主要的是在小学的时候对数学最基本知识的掌握，以及思维的培养和建立，以方便在日后升学的数学课程中打下良好的学习基础。而数学作为研究性比较强的科目，在小学生学习的过程中，学生常常表现为不知所措，往往会出现不知道怎样去解题的情况；或者对于需要记住的理论知识可以很好掌握，但在实际的运用过程中却呈现出不会的趋势。而且，大多数的小学生对数学这一科目表现为不感兴趣。针对这种情况，就需要我们教师解决这些问题，以使学生的解题能力得到提升。

二、提升小学数学解题能力的策略

（一）提高教师的教学水平

提升小学生的数学解题能力首先就需要提高小学数学教师的教学水平。教师的教学水平主要体现在以下两个方面：一方面是数学教师自身的数学知识掌握水平，另一方面是数学教师的业务能力水平。其次是教师的责任心。教师对于自己所负责教授的数学知识点应进行认真的教学，而不是看着下面的学生不学习，没有任何作为。又或者是学生在数学课堂上睡觉或是说话，教师则听之任之。这样势必会造成学生在后来知识的理解和吸收上增加难度，更不可能顺利完成数学教学的目标。

（二）制定适合小学生学习数学的教学方案

要想提升小学生数学解题能力，教师还需要根据小学生自身的特点制定适合的数学教学方案。教师所要研究的具体对象是小学生，主要年龄在六至十二岁之间，他们普遍存在上课注意力不集中、活泼好动、容易说话睡觉等各方面的问题，需要教师花费更多的时间和精力去教导他们。除此之外，小学生自身对于知识的掌握情况也不尽相同，且小学生每个个体之间的性格也不尽相同。这就需要教师根据学生不同的特点，思考如何采用一个更好的、促进学生提高数学解题能力的方法进行教学，以提高小学生的解题能力。

（三）改善数学教学模式

1.情境化与多媒体数学教学相结合。情境化数学教学主要是针对年龄比较小的学生群体，通过与现代运用比较广泛的多媒体形式进行一个结合，以此提升学生的数学解题能力。而通过情境化的方式将所需要讲解的数学题目通过另一种方式展现出来，大大降低了学生学习的难度。而且，现代的多媒体教学方式可以缓解学生学习数学的压力。

2.探索型数学教学模式。這种探索型数学教学模式主要是针对学生在学习数学的过程中对解题思路的掌握，以及在进行更深难题的掌握和解题上进行思维的一个拓展。这种讲解方式可以是通过一段小视频，根据建立这种情景，引导学生对于视频中的题目进行自主思考和探索，以解得答案。

3.问题型数学教学模式。在小学数学教学过程中，学生肯定会遇到很多的难题。对于这些难题的解答和如何让学生更好地掌握成为现代数学教学的难题。对此，我们可以根据小学生在平时课本中或者是在试卷中把学生经常出错的地方和多数没做的数学难题一一拿出来作为重点的讲解内容，进行详细讲解，以此加强学生对于数学难题的掌握。此外，我们还可以拓展学习的方式，让学生对难懂的知识点和难解的题目求助于现代的网络科技，如小猿搜题，这些都在一定程度上完善了学生学习的方式方法，为突破重要知识提供多种途径。

综上所述，随着教育相关部门对现代小学生数学学习的注重，就促进了我国数学教育对于培养小学生数学能力的培养。而提升现代小学生数学解题能力就需要我们拓展思路，运用现代的科学技术在小学生教学上进行大胆的创新和改革。因此，我们应针对小学数学中学生解题能力的培养进行全面研究，从而真正提高教学效果，使学生获得更好的发展。

参考文献：

[1] 刘艳.小学数学教学中学生审题能力的训练[J].数学大世界旬刊，2016（7）.

[2] 王姣.浅谈如何提高学生解题能力的培养[J].读写算（教育教学研究），2015（49）.

[3] 陈丹.小学数学教学中学生数学语言能力的培养[J].读写算（教育教学研究），2014（27）.

[4] 陈大强.浅谈在小学数学教学中学生应用题解题能力的培养[J].民风（科学教育），2013（2）.