2017年中考语文模拟试题（二）
2017-07-05王孔文
王孔文
一、（15分）
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A.沉淀（diàn） 横亘（gèn）
偌大（nuò） 戛然而止（jiá）
B.粗犷（guǎng） 恐吓（hè）
熹微（xī） 喜不自胜（shèng）
C.证券（quàn） 抽噎（yē）
慰藉（jí） 笑容可掬（jū）
D.虔诚（qián） 发窘（jiǒng）
炽热（chì） 并行不悖（bó）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.分泌 城隍庙 一页孤舟 窸窸窣窣
B.抱憾 戈壁滩 无可耐何 义愤填膺
C.幅射 计程车 根深蒂固 囊萤映雪
D.造孽 乌纱帽 中流砥柱 瓜熟蒂落
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
B.易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。
C.虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，他终于大彻大悟了。
D.辛弃疾的一生极富传奇色彩，南渡前他是叱咤沙场的英雄，南渡后他报国无门，改而作词，终成名垂千古的一代词宗。
4.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是作者平时用心观察，重视积累的基础。
B.二十四节气，是人类认识自然、遵循自然规律的典范。它启迪我们，顺自然而为，方能事半功倍，五谷丰登；逆自然而行，则必遭其惩罚。
C.防止避免校园欺凌事件的发生，不让戾气弥漫校园，是一个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力。
D.一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
5.下列关于名著的说法，不正确的一项是（ ）（3分）
A.《繁星》《春水》是冰心的“小诗”集，大致包括“对母爱和童真的歌颂”“对大自然的崇拜和歌颂”“对人生的思考和感悟”三方面的内容。
B.猪八戒是《西游记》中的人物，他性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，后被封为“净坛使者”，是个被人们喜爱和同情的喜剧人物。
C.《三国演义》中周瑜想借孙权嫁妹之机巧取荆州，因诸葛亮妙计，他“赔了夫人又折兵”。
D.《格列佛游记》把读者带入了一个奇异的幻境，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。
二、（25分）
（一）课内文言文阅读。
阅读下面的文段，完成6～8题。（共6分，每小题2分）
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
6.对下列加点字的解释，有误的一项是（ ）（2分）
A.是日更定矣 是：这。
B.上下一白 一：全，都。
C.湖中焉得更有此人 更：更加。
D.余强饮三大白而别 白：酒杯。
7.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.湖中焉得更有此人
寒暑易节，始一反焉
B.余强饮三大白而别
人不知而不愠
C.问其姓氏
其一犬坐于前
D.更有痴似相公者
京中有善口技者
8.下列对选文理解有误的一项是（ ）（2分）
A.一个“痴”字，表达了作者痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
B.文中借所描写的雪景，寄托了对人生天地两茫茫的深沉感慨。
C.文中字里行间流露出作者与民同乐的情怀。
D.选文委婉地传达出作者清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
（二）课外文言文阅读。
阅读下面的文段，完成9～11题。（共6分，每小题2分）
王安石在相位，子妇之亲①萧氏子至京师②，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬③皆不具，其人已心怪之。酒三行④，初供胡饼两枚，次供猪脔⑤数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇娇纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍，公取自食之。其人愧甚而退。
（选自宋·曾敏行《独醒杂志·卷二》）
【注】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了几杯酒。⑤脔：切成块的肉。
9.请用“/”給下面的文字断句。（只断一处）（2分）
萧 氏 子 盛 服 而 往
10.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）
惟啖胡饼中间少许，留其四傍，公取自食之。
11.王安石具有什么品质？根据文意，用自己的话简要回答。（2分）
（三）诗歌阅读。
阅读下面的古诗，完成12、13题。（共6分，每小题3分）
北 山
王安石
北山①输绿涨横陂②，直堑回塘滟滟③时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
【注】①北山：即钟山，在金陵（今江苏南京），王安石晚年在那里隐居。②陂（bēi）：池塘。③滟滟（yàn）：形容春水在阳光下闪闪发光的样子。
12.请赏析首句中“输”字的妙处。（3分）
13.请发挥想象，用生动形象的语言描绘“细数落花因坐久，緩寻芳草得归迟”两句所展现的画面，并说说表现了诗人怎样的心境。（3分）
（四）根据原文默写。
14.按要求填写相应语句。（共7分，每空1分）
（1）居庙堂之高则忧其民，
。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3） ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
（4）今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）
（5） ，影徒随我身。（李白《月下独酌》）
（6）苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表达希望得到朝廷重用的诗句是：
， ？
三、（30分）
（一）阅读下面的文章，完成15～18题。（共12分）
气候影响性格？
杨 阳
①法国启蒙思想家孟德斯鸠曾在他历时14年完成的巨著《论法的精神》中讨论了法律与气候的关系。他注意到，人们会因为气候的不同导致明显的性格差异：在寒冷的国家，人们对快乐不够敏感；在温暖的国家，人们对快乐的敏感性就要强些；在炎热的国家，人们对快乐极为敏感。气候是用纬度来区分的，不过因此也意味着人们可以用感觉的敏感程度对它加以区分。如果你曾经在英国和意大利观看过一些歌剧，剧本相同，演员亦相同，但你会发现，同样的音乐在两个国家却产生了极不相同的效果。一个国家的观众显得很冷淡，另一个国家的观众则非常激动，令人难以置信。
②有研究表明，人的性格形成与他的成长环境有着密切关系，其中就包括当地气候对性格的影响。生活在热带地区的人，为了躲避酷暑，在室外活动的时间比较多，所以性格不受拘束，脾气也相对暴躁一些。而居住在寒冷地带的人，室外活动较少，需要长时间在封闭的空间与人朝夕相处，因此养成了较强的情绪控制能力。生活在北极圈内的因纽特人，被称为世界上“永不发怒的人”。俄罗斯的冬天漫长而寒冷，人们习惯于穿着厚重的冬季服装，所以他们的动作迟缓，不随意，性格上也常常呈现坚毅的特点。生长在江南水乡的人，由于气候湿润，风景秀丽，往往对周围事物很敏感，而且多愁善感，机智敏捷。南方人因为神经纤维多散布在皮肤的表层，因此能敏感地觉察外界的刺痛——这也是南方人胆小谨慎及更富于艺术性的一个原因。在山区长大的人，则因为人烟稀少，开门见山，天气多变，逐渐养成了说话声音洪亮，商量事情爽快，为人诚实的性格。策马奔驰在广阔草原上的牧民，经常面对飞沙走石的恶劣气候，性格变得豪放直爽，热情好客。而生活在大城市的人，高楼大厦林立，活动空间狭小独立，空气质量欠佳，憋闷的城市气候最容易让人养成孤僻的性格。
③生活中有很多人在遇到阴雨天时情绪低落，而在阳光灿烂的日子里会心情舒畅。现代医疗气象研究者对此做出了科学的解释：阴雨天气之所以影响人的情绪健康，主要是因为阴雨天气下光线较弱，人体分泌的松果激素较多，导致甲状腺素、肾上腺素的分泌浓度相对降低，人体神经细胞也因此“偷懒”，变得不怎么活跃，人也就会变得无精打采。法国曾经发生过因阴雨连绵的天气迟迟没有停止，而导致很多人患上抑郁症的事情。针对这些抑郁症患者发病的原因，法国当地的很多治疗机构创造性地采用人造阳光治疗法，这种用光照来治疗那些急于想看到阳光的病人的方法，疗效十分显著。
④夏季炎热，不少人的脾气也变得“一点就着”。在心理学领域，一个有趣的研究话题就是高温为什么会让人的脾气变差。最早的证据来自犯罪领域，许多司法报告显示，犯罪（尤其是暴力犯罪）的发生率在夏天上升，特别是在气温较高时。科学家认为，这可能与人体对热度的生理反应有关。气温升高会导致人体心跳加快、睾酮水平增加以及其他一些代谢反应，它们会刺激交感神经系统，该神经系统负责战斗或逃跑反应，因此人们更有可能发生冲突。
（选自《百科知识》2016年第19期）
15.本文是从哪几个方面来说明“气候影响性格”的？（3分）
16.选文第②③④段中有三处画线的句子。这些文字在文中起什么作用？（3分）
17.选文第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
18.入夏以来，某市交通事故频发，请结合文章内容，分析其原因。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成19～23题。（共18分）
回忆我的语文老师
曹文轩
①我的高中是在“文革”中度过的。说到这个时，大家很快会想到一个词，叫“荒漠”。因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到，本人受到的最好的教育恰恰是在“文化大革命”中。为什么？因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师，下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学，做了我的老师。
②其中就有我的语文老师，她是南京大学的高才生，是一个高高的、身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是也没有找到过像这样的一位女性。
③我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说：“同学们，什么叫‘语文？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。那期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。”
④然后她又说：“同学们，你们知道吗，一天里的雨也是不一样的，上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”接着又说：“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都是不一樣的。”我至今还记得，我们所有的同学都把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷塘，千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。
⑤大概一个星期之后，她又走上讲台，那是一节作文课。她说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到学校，来到了她的宿舍门口，我记得自己不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就看这些字，前几本的那些作文，字非常稚拙，但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”
⑥她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你在第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写，但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你的作文写得越来越臃肿、越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”
⑦我记得那一天离开她的宿舍，走进校园，月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生之路。这就是我的语文老师。
⑧我要说语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用，我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
（节选自《读者》2016年第23期）
19.文章讲述了“我的语文老师”的哪两件事？请用简洁的语言加以概述。（4分）
20.请把下面句子中加点的部分删去，再与原句比较，说说两者的表达效果有什么不同。（3分）
她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上……
21.文中两次写到“这就是我的语文老师”，请结合语境，说说这两个句子分别表达了“我”怎样的情感。（4分）
22.阅读全文，说说“我的语文老师”是一个怎样的人。（4分）
23.读了本文，联系作者的成就，谈谈你对文末画线句子的理解。（3分）
我无法想象一个学校里没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
四、（50分）
24.按要求作文。
请以“这条路上风景如画”为题目，写一篇文章。
要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“XXX”代替，否则将被扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
（参考答案见第79页）
