少年儿童游泳项目业余训练现状调查研究——以孝感市为例

杨翠英，叶明畅



少年儿童游泳项目业余训练现状调查研究
——以孝感市为例

杨翠英，叶明畅

在运动员后备人才的培养中，业余训练也是培养体育运动人才的重要形式之一。业余游泳训练培养了很多优秀的游泳运动员。本研究旨在全面了解少年儿童游泳项目业余训练的事实状况，发掘其中存在的问题，以便有针对性的采取措施，为运动员后备人才的培养及长足发展提供现实参考依据。因此采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等对少年儿童游泳业余训练现状进行分析，从孝感市少年儿童游泳项目的教练员、运动员、教学情况、场馆设施四个方面来阐述，得出以下结论：1.孝感市教练员年龄结构合理，总数量不足。低学历教练员数量可观，有待加强职后教育及培训。多数教练员教学经验丰富，教学态度严谨认真。2.孝感市少年儿童游泳项目中，运动员参训动机多样。态度踏实，勤奋刻苦。但总体文化课水平亟待采取有效措施予以提升。3.该项目教学组织形式多样。教学方法与课程安排兼顾计划性与灵活性的统一，实施合理。训练效果及技能水平卓有成效，且具有巨大进步空间，竞技潜力有待进一步挖掘。4.总体上孝感市游泳场馆数量不足且分布不均。各场馆内部功能系统健全，但其卫生状况及安全措施需要不断规范与强化管理。

游泳；业余训练；少年儿童

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本研究以孝感市少年儿童游泳业余训练现状为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过期刊网、CNKI及湖北省图书馆查阅相关文献专著。为本研究提供了坚实的理论基础。

1.2.2 问卷调查法

随机发放《少年儿童业余游泳项目现状调查问卷》。共发放问卷700份，获得有效问卷617份。这位本研究提高了基本的事实依据。

表1 研究对象统计表

1.2.3 访谈法

采用访谈法深入了解少年儿童业余游泳项目现状，访谈对象主要是工作于游泳行业的资深教练、各大场馆管理部门领导，参训学员。

1.2.4 数理统计法

所获数据运用Excel进行统计。

2 结果与分析

2.1 孝感市少年儿童业余游泳教练员现状

2.1.1 游泳教练员年龄比例

教练员的来源于多种途径，比如退役运动员、教师、业余爱好者等等。年龄也是层次不齐。由于不同的年龄层次，各有各的优势与不足。年龄比例表示老、中、青三个年龄段在游泳教练员中所占的比例。

表2即教练员年龄调查表，其中在30岁以下占比50.5%。30-50岁占比41.3%。可见中青年游泳教练员比例很高。他们年轻富有精力、对自己的职业有着激情、积极创新的训练方式和教学方法，与时俱进。他们是游泳培训中教练员的主要力量。而老年教练占比8.7%，他们有着丰富的教学及竞赛经验，他们是游泳教练员团队中坚实的地基，许多年轻的教练员们都要从他们这里取经学习，从而提升自己的教学水平，更好的为学生讲解示范，从而更好的达到教学效果。

表2 少年儿童游泳教练员年龄调查表

2.1.2 游泳教练员的数量比例

根据游泳主管部门的规定，国家队教练员和运动员间比例应为1:3-5人；省区市中较为优秀的运动队应在1:4- 6人;普通业余游泳学校不低于1:12人[1]。本调查是基于基层的业余游泳训练，所以教练员和运动员的配比情况大约在1:12-15人较为合理 。调查显示孝感市的一些场馆在淡季的时候教练员数量处于合理状态，教练员与学员配比平均为：1-6；但游泳高峰期教练员稀缺。各大场馆都是学员多教练少，配比平均达到：1-22。这样的失调比例会使教学质量有严重下降，发生学员学不到东西教练员的口碑变差的情况，这就需要加强游泳简练员后背人才的储备，并在一些高峰时期加大管理和监督的力度，同时也要加强对教练员的技能水平的培训，让自己有能力更好的完成教学任务。

2.1.3 游泳教练员学历及受培训情况

游泳这项运动具有很大的风险。所以教练员的学历和是否持有资格证书这个硬性问题上是不能马虎的。目前我国教练员的考核都是在技术上的简单考核，在游泳的理论知识上比较单薄，缺乏系统完整的理论与实践相结合的培训考核教育。

据调查，52.2%(24名)的教练学历是大专以上，其中包括来自大学的体育生，兼职情况明显。47.8%是大专以下及学历。事实上，家长更在乎教练员的责任心。所以教练员不仅在资质上要过关，且还必须是有爱心、有耐心、有责任心的人。

教练员的培训为了提高教练员的综合素质。但目前不乏部分培训形式化。实地走访得知坚持每年参与培训的教练员仅占47.9%。在知识经济时代，信息的更新日益加快，教练员以前所学的知识水平已经跟不上现实的需要，必须树立“终身学习”的理念，真正做到“活到老学到老”，因此需不断加强在职教练员的培训[2]。

2.1.4 游泳教练员教学经验及教学态度

优秀教练员必备一定的语言表达能力、组织能力、课堂的纪律管理能力、分析和观察能力，能根据实际问题制定合理的训练计划。不断积累教学技能与经验，这直接影响到了课堂质量，也关系到学生在接受培训之后能达到什么样的水准以及可持续发展。

表3显示，孝感市有32.6%的教练有10年以上的经验，3-9年经验的占比41.3%。三年以下教学经验的人占比26.0%。这一部分几乎都是在校大学生参与兼职，教学经验缺乏。这就需要引进高水平、高素质的游泳教练员。另一方面要对现有的经验匮乏的年轻教练员给予培训机会，增长经验提高各方面的能力。

表3 少年儿童游泳教练员教学经验调查表

敬业、专业、热爱自己的职业是教练员的基本素养，课堂上教练员的教学态度直接影响到学员的技术水平和学习进度以及上课时的情绪。积极的教学态度能够调动课堂气氛，让孩子们在快乐中学习。

调查显示，71.8%的教练表示热爱着自己的职业，另13个人分表示“要生活没办法”，由此看来孝感市的大部分教练员爱岗敬业。尤其是对于初入职场的大学生教练来说，工作上的事是一点都不怠慢的，精力旺盛，甚至有的主动要求加班。积极、认真、负责任的教学态度让课堂质量大大提高、孩子们学起来也事半功倍！对于其余则需加强职后教育与培训。

2.2 孝感市少年儿童业余游泳项目运动员现状

2.2.1 学习游泳的动机

学生们学习游泳的动机是多样的。表4呈现了常见的训练动机。诸如，许多家长希望孩子有一技之长，能在未来学习与工作中受益；或有家长出于对孩子的未来及人身安全考虑，并以此锻炼孩子的意志和健康的体魄；另外是作为学校体育课程的必考项目或者加分项；四是出于休闲娱乐，亲子活动等。也存在攀比、跟风学习的目的。无论出于何种动机，态度先于行动。积极的态度和刻苦的训练才能达到学习的目标。

表4 少年儿童游泳运动员参加游泳训练动机调查表

2.2.2 参与游泳训练的态度

通过对一些课程的旁听、观察、访谈得知，孝感市各大场馆绝大多数的少儿运动员态度积极认真。训练中勤奋刻苦。有的是迫于升学压力，有的是教练员及家长的监督，更多的则是自觉性高，热爱游泳，善于学习。其中部分自制力比较差的孩子，不能够完全的集中注意力，因此学习效果出现差距。就出现了分班分层教学，例如精英班、实验班等形式。即根据学习态度及技能水平把具有相似特征的同学们聚集到一起集中教学。另针对顽皮的孩子小班教学。如此，培训班通过制定合理训练程序并有效落实，不仅保证学员的学习效果，也有利于提高整个业余游泳训练团队的整体水平。

2.2.3 运动员的文化课水平

学习与训练坚决不能本末倒置，文化课水平不仅作为运动员考核的标准之一，也对其可持续性发展起着至关重要的作用。访谈得知，孝感市少儿游泳项目运动员们的文化课成绩总体上不尽如人意。成绩相对比较好的只有17.9%。成绩处于中等的占52.7%，其余29.4%文化课成绩相对较差。许多运动员们被问及文化课不好的原因是：“平时训练比较累，回到家比较疲乏不想学习”。还有一部分原因是：“正常的文化课堂上无法集中注意力、不能有效的学习、找不到合理的学习方法”。所以究其原因还是许多的少年儿童运动员们无法合理的安排自己的时间和无法集中注意力学习，如果长时间保持这样的现状就会形成一个恶性循环，拉低整个少儿业余游泳运动员们的整体文化课成绩水平以及每个孩子的长足发展。亟待有效措施予以改善。

2.3 孝感市少年儿童业余游泳项目训练的教学情况

2.3.1 教学组织形式

教学组织形式，是教师与学生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组合形式[3]。少年儿童正在生长发育的时期，他们生性活泼、充满活力，对外界的新鲜事物有很强的好奇心，他们在日常生活中对所见所闻都有强烈的求知欲[4]。按教练员与学员的配比教学组织形式可分为：一对一、一对多(班级授课)。两种方式各有千秋。具体方式因人而异，一般都是由时间、场地、人员安排等综合因素结合而成。

按照技能水平的差别可分为初级、中级、高级、兴趣班和速成班。初中高一般都是家长在孩子还没有游泳基础的时候就让孩子进行初级培训，进过系统专业的学习进步到中级班和高级班。兴趣班一般是学员本身就有一定的游泳基础，通过兴趣班，使自己的技术水平得到提高。速成班要求在短时间内学会游泳并掌握基本的技能。通常炎热的暑期速成班格外火爆。

2.3.2 训练强度与技能水平

调查显示，在总数302人的运动员中有29.7%是一周训练5次以上。54.8%是每周2到4次的。15.5%是一周训练1到2次。平均每天的训练时间都在2-3个小时以内。大多数少儿运动员们的训练强度属中等及以上强度，在受培训期间四分之一的时间是陆地上的理论知识讲解及视频教学，另外时间是教练员的亲身示范讲解及实战训练。技能水平是在一定程度上受训练强度影响，由于训练强度的普遍中等性，他们的整体技能水平及基本功还是很好的。基本上一些省级市级的游泳比赛都是可以参加的，69.2%的学员一年参加2次以上不同规模的比赛，一年参加一次比赛的占比17.9%。剩下39个人暂时还没有参加过比赛。参加比赛是对运动员们的训练成果最好的检验，游泳技能上会有突飞猛进的进步，也借此能够锻炼这些少儿运动员们的心理素质。比赛是一项综合训练。训练与比赛相辅相成，共同促进技能水平的提高。

2.3.3 教学方法

实地走访发现，对于初学者来说大部分的教练员大都采用水陆结合、深浅水交换的教学方法。教学程序，一般是先陆地再水中。基本动作在陆地上反复练习，直到熟练且规范再到水里进行实战训练。在课堂的最开始做好热身运动再进行打腿训练，然后学员们再进行水上游泳练习，复习上节课学习的内容，这时候教练员都会仔细观察学员们的动作并巡回指导，纠正错误动作。再学习新的内容。坚持复习巩固和新技能学习相结合。另涉及到具体技巧的教学，教学方法多种多样。例如讲解与示范、完整法与分解法相结合，加难法与减难法，重复训练法、水路结合、深浅水交换练习、分组学习、复习巩固与学习新知识相结合等。

2.3.4 教学时间和课时安排

经调查，淡季的初级、中级、高级班和短期班都是以学员们文化课以外的空余时间来安排。速成班一般集中在暑期，时间安排的比较集中，而VIP一对一教学时间是根据学员及教练员的时间来灵活调整，但如果没有特殊的情况时间也是比较规律的，有规律的训练有助于学员的学习，同时也方便教练员的备课，从而达到更高的教学效果。

不同班级的组织形式，课时的时间也是不一样。一般而言，90分钟(或60分钟)为一课时。不同的场馆规定的制度不同，当然由于时长的不同，一个课时的收费也是不同的。调查中，所有游泳场馆的课时时间都在一个小时以上，课间有十分钟休息。90%以上的场馆，每期每班的教学时间都集中在14-30个课时之间。也有少数场馆每期多余30课时或少于14课时。根据报名者的游泳基础情况也可以自由的选择课时的长短，做到了计划性与灵活性的统一。

2.4 孝感市少年儿童业余游泳训练的场馆现状

2.4.1 场馆的数量与分布情况

总体上我国游泳场馆数量不足，分布不合理；场馆经营者的经营理念滞后，多种经营方式并存；游泳场馆经营时间短，资源利用率不高；游泳场馆管理体制不完善，管理措施不到位；游泳场馆卫生不容乐观，设施与设备普遍陈旧[5]。据统计孝感市的游泳馆有8个，均为对外开放盈利性的的游泳馆，且都是位于人口密集区城区。在区域的分布上，孝感市的游泳馆分布不均匀的。8个场馆中，其中3个在应城市，2个位于孝南区，云梦县有2个，安陆市2个。另外市郊新区、孝昌县、大悟县、汉川市(县级市)没有场馆分布。因此，孝感市游泳场馆总体数量不足，且分布不均衡，不能满足市场需求。与我国总体情况相仿。需要扩大总体数量并合理布局。

2.4.2 游泳场馆的功能分区

游泳场馆的功能合理的分布，是少年儿童业余游泳训练的基础。游泳馆的设施、环境等都要受到很好的爱护和定期的保养。经过实地调查，孝感市的各大游泳场馆在功能分区上基本健全。游泳场馆主要分为男女的换衣间、淋浴间、教练员休息区、家长观看区、救生员值班区、桑拿房，小卖部等。游泳池主要分为浅水区和深水区、根据不同的功能分类游泳次可能还要分类，按照使用目的的不同，可分为以专业训练为主的上课区域和对外开放的自由游泳区域；另还有婴儿场馆。

2.4.3 游泳场馆的卫生情况

游泳场馆的卫生问题首先是泳池的水质问题，水质达不达标影响学员们的身体健康。必须要进行定时的消毒和吸尘处理，由于游泳馆长期处于潮湿的状态，对一些硬件设备上也要做消毒处理。

另外是卫生管理，对于游泳的参与者包括教练员和学员们都要做健康检查，在参与游泳活动时要出具健康证明。因为某些疾病有传染性或者其他的原因，这样的检查是必不可少的。卫生部门对于游泳场所的卫生情况调查都是有一定的侧重点的，主要分为游泳池的水质调查、给排水设施、淋浴和洗涤设施的可用性、室内装饰材料的无害性、日常的排气通风和室内空气质量等等。

在孝感市的游泳场馆实地调查中，关于排水设施、淋雨和洗涤设施日常排气通风设备消毒设备等都健全。唯一有待提升的是水质问题。尤其是暑期的时候，人满为患，场馆水得不到及时的消毒和更新，场馆的水质会超标。此外，许多游泳场馆的尿素含量还超标，这个就表明池水是受人体污染，这还需要场馆的管理者们对场馆内的卫生情况加强管理，许多业余运动员们的不文明行为要及时的制止。对参与游泳的运动的人进行文明行为的宣传教育，提高素质养成好习惯。许多卫生监察部门要做好监督工作，督促其做好卫生工作。

2.4.4 游泳场馆的安全情况

因为水上运动的特殊性，安全问题是首要问题。目前很多少年儿童游泳培训班在安全方面都不够重视，缺乏监督。特别是在旺季，场馆内的人剧增，许多游泳馆为了盈利就不控制参与游泳运动的人数，存在巨大的潜在风险。密集的人流量也让游泳馆的管理达不到要求，这是一个很大的安全隐患。

调查中显示孝感市的少儿业余游泳业余训练馆中，除了遵守一般性的规章制度外，通常开放时或者培训班训练时都会为每个场馆配备两位救生员，救生员要求要有警惕性、注意力集中、负责任、救生技能好等。但在暑期高峰期的时候，参与游泳运动的人要比平时多很多，两个救生员显然是不够的，这一点还需要完善。另外，游泳馆内的救生器材和紧急救护设备都是必备的，一些安全警示标志一定要显眼易懂，加强对进出入场馆人员的监督。此外对于运动员来说体育保险是很重要的，体育保险是指体育保险人收取一定的保险费从而承担相应体育风险的制度。健全的体育保险制度，不仅能有效的保护有关体育组织、运动员及普通体育健身者的利益，而且也会极大的促进体育产业的发展[6]。孝感市的少年儿童业余游泳训练中，体育保险还没有普及，参与体育保险的人不多，所以大力的提倡体育保险制度不仅能够有助于孝感市体育事业的持续发展，也能够保障运动员们的利益。

3 结论

3.1 教练员现状总结

3.1.1 现阶段孝感市少儿游泳项目教练员数量共有53名。淡季，教练学员配比合理，旺季会超标。年龄结构比较合理，老、中、青教练均有，绝大部分属于中青年。

3.1.2 关于教练员学历，以大专为界，大专上下的教练员比例几乎是五五分。其中兼职情况凸显。大部分教练教学经验达3年以上，大约四分之一的教练是行业新星，经验有待进一步提升。

3.1.3 关于教练的教学态度，71.8%的教练表示热爱该工作，并在工作中尽心尽责的教学。另外的教练表示迫于生计。针对这一部分人群，需格外加强教育与培训。当一件事自己不热爱但不得不做的时候，就得努力培养对它的兴趣，尽责尽责完成。

3.2 运动员现状

3.2.1 孝感市少儿参加业余游泳训练的动机多样。依据其效应相关性大小依次为：一技之长、锻炼身体、自愿或兴趣、求生技能、休闲娱乐等。

3.2.2 不论出于何种动机，绝大部分学院在学习过程中态度积极，勤奋刻苦。在学习中，端正态度，认真练习必然学有所成。

3.2.3 关于学员的文化水平，大约八成的孩子属于中等或以下水平。这种状况不容乐观，不利于少儿的全面发展及可持续性发展，有待采取措施扭转现状。

3.3 教学情况

3.3.1 教学组织形式：按照教练与学员的人数配比，有一对一教学、分班教学。按照技能水平，分为初级、中级、高级、兴趣班、速成班。各有千秋。

3.3.2 训练强度及技能水平：大部分属于中等及以上强度，在次基础上，训练效果卓有成效，技能水平相对较好，一般省级、市级或其他比赛榜上有名，但仍然有巨大发展空间，竞技潜力有待发掘。

3.3.3 教学方法多样。讲解与示范、完整法与分解法相结合，水路结合、深浅水交换练习、分组学习、复习巩固与学习新知识相结合等等。有利于取得优良教学效果。另外，课时安排合理，计划性与灵活性相统一。

3.4 场馆现状

3.4.1 孝感市游泳场馆数量不足且分布不均匀，有待扩建并合理规划布局。

3.4.2 场馆功能分区完备。但卫生情况却有待进一步规范，以保证全面达标。

3.4.3 场馆安全设施比较完善，但各岗位及人员的安全意识有待进一步强化，以确保万无一失。紧急情况的处理及预演有待加强。

[1] 冯斌.于玖玲.王新满等.湖北省游泳业余训练现状调查及分析[J].湖北体育科技,2004.20(6):26-29.

[2] 欧阳锡禹.湖南省竞技体操后备人才培养的现状分析[J].游泳学刊,2005.7(15):91-93.

[3] 汪军锋.西安市区少儿暑期短期游泳培训现状与发展对策研究[J].西安体育学院学报，2009.15(2):7-9.

[4] 高月梅.浅析肢体语言在儿童游泳教学中的作用与意义[J].经营管理者,2010.22(1):57-59.

[5] 田麦久,刘大庆.运动训练学[M].北京:人民体育出版社,2012.132.

[6] 黄树青.吕媛媛.北京奥运与中国体育保险的发展[J].北京社会科学,2013.12(2):40-49.

Research on the Current Situation of Amateur Children Swimming Training——Take Xiaogan City as An example

Yang Cuiying，Ye Mingchang

Amateur training is an important form of cultivating sports talents.Amateur swimming training has raised a lot of excellent swimmers.The purpose of this study is to fully understand the children swimming amateur training situation, to find the problems, and to take measures to provide practical reference for the training of athletes and the rapid development of talents.Therefore, this paper uses the method of literature, questionnaire, interview, mathematical statistics, logic analysis to analysis the children swimming amateur training status, and draw the following conclusions from four aspects of coaches, athletes, teaching states and teaching facilities:1.The coaches’ age structure is reasonable and the total quantity is insufficient.The number of under educated coaches is considerable, which needs to be strengthened.Most coaches have rich experience and strict teaching attitude.2.The training motivation of children is diversified.They have positive attitude, and painstaking to participate in training.However, the overall level of cultural courses needs to be enhanced.3.The teaching organizational forms is diversified.The teaching method and curriculum arrangement are well planned with flexibility and scientific executed.The training effect and skill level are fruitful, and there is great room for improvement.4.Generally speaking, the number of swimming pools is insufficient and uneven distributed.The function of the pools is complete, while the health and safety measures need to be standardized and strengthened.

swimming; amateur training; children

杨翠英(1994-)，女，湖北宜昌人，在读硕士，研究方向：学校体育。

华中师范大学体育学院，湖北 武汉 430079 Sport School of Central China Normal University, Wuhan 430079, Hubei, China.

G861.1

A

1005-0256(2017)07-0164-4

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.07.071